【校园报道】《槟纷足迹·时光的呼唤》保护文遗 回顾槟华历史
（槟城讯）槟华独中高二美学课活动延续去年高一共备课的文化遗产主题，日前进行为期1个月的保护文化遗产的系列活动，重点集中在靠近文化遗产的槟华独中，在《槟纷足迹·时光的呼唤》的主题下，回顾槟华一路走来的脚步。
此活动不仅让学生了解保护文化遗产的重要性和方法，还培养本校师生的爱校精神，以及让学生饮水思源，感恩和珍惜现在所拥有的学习机会。
《槟纷足迹·时光的呼唤》以晨读活动拉开序幕，全程由高二学生亲自策划与进行，并由高二美学老师指导。高二的晨读活动的工作人员在接受培训课后，在每周二和周三，分别到全校各班为学生讲解文化遗产相关的晨读文章。
激发学生珍惜文遗
为期三个星期的晨读活动，让全校学生理解什么是文化遗产、文化遗产的重要性与价值，以及保护方法。随后，高二同学还举办校内摄影比赛，以让学生发现槟华独中的美，从而让学生意识到保护槟华独中，不让校园美景受破坏。
这项摄影比赛共获12名学生报名参加，参赛者在这项赛事发现平时匆匆而过的槟华独中建筑物的特色，并且也达到主办方的预期效果。
高二同学在宣导会的尾声进行总结环节，工作人员在各年级的美学课时把学生召集到兰心室，先是进行高塔游戏，让学生理解文化遗产建立的不易，以及在被毁坏后的可惜，从而激发她们对文化遗产的珍惜。
随后学生分组进行反思环节，思考保护槟华独中的重要性和方法。同时，主持人也为学生们讲解槟华独中的价值，并给学生普及该如何保护校园。宣导会以回顾影片画上句点。
陈敏渝：确保宣导会内容正确
负责组长陈敏渝接受学记访问时说，她不仅从筹备过程中学习到知识及提升了软实力，还收获了成就感而感到满足。
她说，让同学吸收文化遗产的相关知识，是最大的难题，所以她与团队不断查询资料，并给工作人员进行培训来提高成功率。
她还说，负责同学不断向老师确认宣导会的内容是否正确，并反复详读内容来确保宣导会当天能顺利做宣导。对此，她感谢指导老师及团队，让活动圆满举行。她希望同学在此活动后能付诸行动，爱护身边的文化遗产。
吕蔚谊：以行动保护文遗
初三庄班学生吕蔚谊说，经1个月的活动后，她明白了珍惜与保护文化遗产的意义，也让她与朋友开始以行动去保护文化遗产。
她说，高塔游戏最有意义，从中领悟到一座建筑物的建立花费的精力与时间，然后被摧毁的可惜。
她认为，身为学生除了在日常生活中不破坏文化遗产，更重要的是去了解文化遗产的现状和保护需求，形成一种保护意识。槟华独中每年为初中学生提供的史地科户外教学，就是一个能够让她们认识文化遗产的好机会。
评语：
来文的内容很好，只是学记还需要把内容给梳理好，把文字写得更简洁。若只是一句或一段文字太长，会让读者看不明白。
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