張國祥：學三語只擅長華語 “華校生不太聰明”
（布城25日訊）國大民族研究所榮譽教授拿督張國祥認為，在華校就讀的學生不太聰明，雖然他們在學校有學習三大語文，但是他們只擅長華語。
張國祥今日出席由首要領導基金會舉辦的“獨立對話：透過領袖瞭解歷史”對話會時說，“這些在華校就讀的華裔學生不太聰明，雖然學校教三種語言，但他們只擅長母語，甚至連英文、馬來文都不怎麼擅長。”
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非巫裔領袖致華裔拒融入馬來社會
此外，他也認為，非巫裔包括華裔拒絕融入馬來社會結構，是非巫裔領袖所致。
“我可以分享一個真實故事，可以看看華裔領袖如何看待國文。”
“我曾參加國會舉辦的一場教育系統及馬來文重要性相關的講座會，而一名曾執政22個月的非巫裔部長也出席了這場講座。”
他指出，這名前部長在問答環節時提出，相較於華文和英文，國文幾乎沒有經濟價值。
張國祥說，這名前部長的言論讓他覺得，他對於馬來西亞人民的價值毫無認知。
“國文是我們國家的官方語言，也是我們對於國籍和馬來西亞文化的認同。”
阿末慕拉德：拒國民融合屬極端主義
另一名主講嘉賓，馬來西亞國際伊斯蘭大學社會與知識歷史教授拿督阿末慕拉德表示，只有馬來西亞有多源流教育，同時多源流教育也系統化地拒絕國民融合，這是屬於非暴力形式的極端主義。
他提出，要解決這個問題，需要有各種法律途徑，其中不一定是通過法律訴訟，而是可通過全國仲裁庭，強調對國文的使用，這也是對一個民族而言最為重要的。
詢及如何改善國小的非馬來人比例越來越少問題，他說：“此事需要分階段進行，我知道這是一個敏感課題，要讓國小成為教育主流。”
他建議設立一個皇家調查委員會調查源流學校，並擬定一個白皮書。
“若讓顛倒的多源流教育取代國小，我想未來5年，國家就會在人口統計及制度上出現改變。”
他說，此事並不是通過政治及非正式方式應對，而是採用正式和制度化方法改善。
張國祥補充，如今國小的非馬來人比例已不到5%，華人避免送孩子到國小，並指控如今的國小水準低、太過伊斯蘭化及紀律不好，然而國小的成立是作為團結的舞臺，也是我國教育制度的尊嚴。
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