(乌雪26日讯)教育部副部长黄家和说,教育部与财政部合作推出的“我们的孩子”(Anak Kita)计划中3M计划,涵盖全国各源流小学,包括国小、华小和淡小,旨在全面提升学生的阅读、书写和计算能力。
他说,这项计划率先在7个州属,即柔佛、霹雳、雪兰莪、吉兰丹、吉打、沙巴和砂拉越展开,涉及1288所小学,覆盖二至六年级的5万3252名学生。
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“我们根据各校的需求,优先针对有明显学习问题的学生进行干预。无论是国小、华小还是淡小都参与其中,确保各源流学校的学生能够从这项计划中受惠。”
黄家和出席“我们的孩子”合作计划推介礼上后,接受媒体询问时回应,教育部和财政部正与哈桑娜基金会及其他教育机构合作,在未来1年内逐步推动有关计划。
他强调,3M计划不仅在各源流学校实施,更涵盖全国范围内有需求的学校和学生,确保教育公平。
“我们的孩子”计划主要由3个计划组成,分别为3M计划(小学)、SPM计划(中学)和辍学干预计划(中小学)。
解决小学生学习能力不足
3M计划是旨在解决小学生的学习能力不足问题,尤其是帮助那些在基本读、写、算技能方面落后的学生。
黄家和说,SPM计划主要帮助学生顺利完成大马教育文凭考试,涉及全国13个州属和3个联邦直辖区。
“今年我们的目标是1500所中学的1万名学生,明年的目标则是600所中学的2万名学生。”
关注6州辍学情况
至于辍学干预计划方面,他指出,教育部将特别关注6个州属的辍学情况,在雪兰莪、吉打、柔佛、彭亨、沙巴和砂拉越的50所国中和20所小学展开干预。
“对于偏远地区的学生,尤其是原住民社区所面临特殊挑战,教育部将通过有针对性的措施,帮助这些学生克服困难,避免辍学。”
第二财长:教育经济增长密切相关
第二财长拿督斯里阿米尔韩查则说,教育与经济增长密切相关,优质教育是国家人力资本发展的重要基础,能够直接促进经济增长,培养国家所需的技能劳动者。
“国家经济今年展现强劲的复苏迹象,这些经济变化将创造更多就业机会和商业机会,确保我们的孩子能够通过教育,迎接更光明的未来。”
他说,政府高度重视学生学习落后问题,尤其是冠病疫情导致学校关闭后,学生的学习程度深受影响。
“我呼吁所有参与计划的相关方积极投入,致力于减少学习落后的问题。我相信,通过这一计划,孩子们将成长为具备知识和良好品德的人才。”
法丽娜:让所有孩子有书可读
较早前,教育部长法丽娜今天在媒体汇报会上说,政府高度重视普及教育的重要性,在有教无类的原则下,政府致力于为所有家庭背景的孩子提供教育机会。
“所以,这项计划是希望没有孩子在任何情况下辍学,让所有孩子都有书可读,拉近贫富悬殊。”
根据世界银行的2024年数据显示,我国11岁的学童中,高达42%无法读简单的字;而根据考试局的数字显示,有1万零160中五生没有参加SPM考试,另有6.5%考生没考获文凭。
出席者包括教育部秘书长拿督鲁吉、昌明监测组执行总监莫哈末卡立和哈桑娜基金会主席丹斯里莫哈末诺尤索夫。
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