傅文耀.张国祥教授，老狗玩不出新把戏

马来西亚的未来属于那些能够在多元文化中找到共鸣的人，而不是那些试图抹杀差异的“老顽固”。教育应该是让每个孩子发挥他们最大潜力的工具，而不是用来统一思想、压制个性的机器。

最近，我国多源流学校再次被当作箭靶。这次的主角是前首相敦马哈迪和国立大学的“名誉”教授张国祥。前者质疑非巫裔不愿意接受同化政策，后者则直接开炮，称华校生“不聪明”。好吧，作为一名独中生，我只能说，这种言论简直无知至极，仿佛几十年都活在象牙塔里没出来过。

首先，所谓的“同化”认同大马文化，到底是什么四不像？难道让所有人变成一个模子里刻出来的，大家都只讲同样的语言、听同样的歌、只吃椰浆饭，这就是团结？敦马哈迪的言论简直让我怀疑这位百岁“耆英”是不是生活在另一个平行宇宙。在这个国家，华小并不仅仅是华人的学校，根据官方数据统计，在2023年华小非华裔学生的比例已经接近20%。这说明什么？华小并不是在分裂国民，而是在融入多元文化，反倒是一些政客的“同化”论调，才真的是在制造分裂。要是国小真的那么好，为什么越来越多的巫裔家长选择把孩子送到华小？这一点，他们心里比谁都清楚。

再来聊聊张国祥这位“名誉教授”。他的名誉到底从哪儿来的，我不清楚，但如果他的成就是靠贬低其他族裔换来的，那这“名誉”可真是让人不齿。他曾经说过华校生不聪明，国文和英文差。拜托，可能是他平常少上网，但也请他搞清楚好吗？大马华校生可是常出三语人才，看看Nigel Ng（黄瑾瑜），这位从华校出来的全球知名YouTuber，他用精湛的英语幽默征服了全世界。这种例子可不止他一个，难道我们这些用多语沟通的学生，就因为不是通过国小这条“正统”路径，就不被承认了？

说到底，华小并没有妨碍马来西亚的团结，反而是这些居心叵测的政客和伪学者，才是真正的麻烦制造者。他们拿着一套陈旧的理论到处煽风点火，试图掀起族群对立的波澜。对付这种人，正如族魂林连玉所说的：“对付破坏，最好的答复就是建设。”国民小学的问题，大家心知肚明，宗教化的倾向越来越重，教学质量每况愈下，纪律管理走下坡也是公认的事实。所以呢？家长们纷纷选择把孩子送到华小，这是对教育质量的肯定，不是对国小的否定。

在这里，我还想对那些拿着“非国语教育有碍团结”当口号的伪知识分子说一句：你们的时代早已过去，别再用老掉牙的理论让人笑话了。现代社会要的是多语、多元的全球化人才，而不是用一种语言和文化框死所有人的僵化模式。你们的空话迟早会被新一代多语人才的成就碾压得粉碎。

总而言之，马来西亚的未来属于那些能够在多元文化中找到共鸣的人，而不是那些试图抹杀差异的“老顽固”。教育应该是让每个孩子发挥他们最大潜力的工具，而不是用来统一思想、压制个性的机器。让我们一起来努力，尽量用行动来帮助各自源流教育的发展，证明那些所谓的“名誉教授”和过气政客的空洞论调，迟早会被历史淘汰。