白慧琪／為什麼還是要讀書？
談到新聞產業界限模糊，媒體環境惡性競爭，盲目追逐流量的時候，我仍會做些很不起眼的小事物，作為日常的抵抗。細碎如，堅持用“移工”而非“外勞”“勞板”，堅持用“聾人群體”而非“聾啞人士”，抵抗的是耳濡目染、隨手拈來的慣性歧視……
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【還是要讀書】系列5集短片，你上【活力副刊】的YouTube頻道看過了嗎？還沒的話，傳送門在此（https://tinyurl.com/hai-shi-yao-du-shu），趕緊去看看團隊今年嘔心瀝血的大製作吧！私心推薦，原來讀書可以那麼多元，聽每集主角分享再對比自己的閱讀態度、喜好、所取所得，是多麼不同呢。
回想一下題目發想，當時觀察到越來越熱絡的“讀書會”和“說書會”。線下除了商務印書館延續多年的“衣魚說書”，以及黃康偉不定期不定所地流浪說書；線上有偶然發現的本地閱讀播客“芝士份子”。
誒，閱讀可以不是那麼個人，可以是那麼多樣，那麼公開分享的啊。於是再加上二手書店BooKu、許多馬華作家“背後的男人”許欽斐，以及臉書群組“越讀者”管理員，人稱“老夫子”的廖文烈。5集的特別企劃就這麼湊成了。再加上在每集正片下方的觀眾留言，每個人“還是要讀書”的理由都很不一樣呢！
報紙畢竟還是本業，期間團隊成員手上的紙本內容未減，外加拍攝自然辛苦。以下省略千字，不討拍了。倒是拍攝第四集《現代說書人 | 黃康偉》時，康偉反問了我一句，“【還】是不是也是一種抵抗？”一時語塞，被問倒，急忙說，“才沒有那麼偉大啊！”
那個語境是，談到新聞產業界限模糊，媒體環境惡性競爭，盲目追逐流量的時候，我仍會做些很不起眼的小事物，作為日常的抵抗。細碎如，堅持用“移工”而非“外勞”“勞板”，堅持用“聾人群體”而非“聾啞人士”，抵抗的是耳濡目染、隨手拈來的慣性歧視。又如堅持不把吸睛但助長超級特權的話語用在導言做點擊誘餌，抵抗的當然是流量，還有新聞工作異化。而這種日常抵抗於我非常重要，甚至不能放棄積累，因為那是支撐下去的力量呢。
回到【還】，是一種抵抗嗎？說實在，予我個人，在發想企劃的階段，並不是。但在每一集主角身上卻看見了，閱讀、讀書似乎多少是他們的抵抗。
網絡世界給予那麼多方便，欽斐在校對時總往實體事物為依據去較真；明知閱讀播客不會變現，卻是宏耀和夥伴維持最久的企劃；時代步伐越來越快，BooKu的黃小編越要靜下來讀書；受過“運動傷害”的康偉，對人生經歷與社會有許多疑問，於是不斷透過閱讀找答案；怡保山城的“老夫子”廖文烈更是安居在書籍築起的世界。
最後也想說說，一不小心，我們湊了好幾家書店，真是無心插柳卻又非常合理的安排。由衷感謝：誠品生活吉隆坡、六藝咖啡館、季風帶、商務印書館、BooKu、月樹、學林書局、文運書坊、學樂書苑。
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