谢立意：一次过调走逾30教师 “不合理 不恰当 不能接受”

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调动须有合理范围

“当局不能够一下子就调走太多教师，必须要有一个合理的范围，以免对学校的运作造成太大的影响。”

谢立意表示，教育局应该要尊重教师的意愿，并询问校长的意见。

他说，如果有关教师在学校服务的多年且表现良好，没有任何不当的问题，并且希望继续留在原校服务，但教育局却执意要调走他，这对那些教师说就像是一种惩罚，这是很不公平，而且违背教育部对照顾教师福祉的承诺。

他指出，服务多年的资深教师一般都会在任教的学校附近购买房子，若他们突然被调往距离住家较远的学校，这将为他们带来许多不便。

他指出，有些被调职的老师已经接近退休年龄，有者在校服务超过15或20年，对学校有满满的情感，期望可以在有关学校退休，但无奈地接受突然被安排的调职，让一些老师因此情绪大受影响，甚至还引发精神疾病。

“根据过往的案例，州教育局将教师互相对调，也会出现不符合原有教师空缺的需求，增加了学校行政上的困难，也影响教学的进行。

损教师健康 不利教学

“许多教师反映，因为一直担心随时会被调校，所以这项措施已对教师造成无形的压力，有损教师健康的同时，也对教学不利。”

他促请教育部副部长黄家和关注此事，并指示教育局必须马上收回成命，或展延至今年的学年结束后才进行调职，以在明年新学年开课时顺利落实，确保这些学校和教师能够安心在这几个月内完成他们的工作，避免影响学生的学习。

他说，副部长有必要指示当局调整有关安排，以确保其合理性，尤其是不能一次性调走过多的教师。