謝立意：一次過調走逾30教師 “不合理 不恰當 不能接受”

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調動須有合理範圍

“當局不能夠一下子就調走太多教師，必須要有一個合理的範圍，以免對學校的運作造成太大的影響。”

謝立意表示，教育局應該要尊重教師的意願，並詢問校長的意見。

他說，如果有關教師在學校服務的多年且表現良好，沒有任何不當的問題，並且希望繼續留在原校服務，但教育局卻執意要調走他，這對那些教師說就像是一種懲罰，這是很不公平，而且違背教育部對照顧教師福祉的承諾。

他指出，服務多年的資深教師一般都會在任教的學校附近購買房子，若他們突然被調往距離住家較遠的學校，這將為他們帶來許多不便。

他指出，有些被調職的老師已經接近退休年齡，有者在校服務超過15或20年，對學校有滿滿的情感，期望可以在有關學校退休，但無奈地接受突然被安排的調職，讓一些老師因此情緒大受影響，甚至還引發精神疾病。

“根據過往的案例，州教育局將教師互相對調，也會出現不符合原有教師空缺的需求，增加了學校行政上的困難，也影響教學的進行。

損教師健康 不利教學

“許多教師反映，因為一直擔心隨時會被調校，所以這項措施已對教師造成無形的壓力，有損教師健康的同時，也對教學不利。”

他促請教育部副部長黃家和關注此事，並指示教育局必須馬上收回成命，或展延至今年的學年結束後才進行調職，以在明年新學年開課時順利落實，確保這些學校和教師能夠安心在這幾個月內完成他們的工作，避免影響學生的學習。

他說，副部長有必要指示當局調整有關安排，以確保其合理性，尤其是不能一次性調走過多的教師。