【10月/當代小物件 04】剪剪貼貼，細細咀嚼，慢慢回味/吳順平（萬津）

“剪報”這個詞，對現今的人來說是個很陌生且摸不著頭腦的事，他們心中也許會產生幾個疑問：為何要剪報？什麼時代了，你還在看報紙？電子報不是更方便嗎？總總問題隨之而來，但還是動搖不了我堅持看紙質報紙的習慣。尤其是副刊，我視如珍珠。因此，剪報於我在生活中是不可切割的事，即便忙於工作，無法騰出時間剪報，我還是會把那珍貴的副刊先收著，待假期時就可以靜下心來享受我與報紙的獨處時光。

時間巨輪滾滾向前，不知不覺中，我那大小不一的剪貼簿也有好幾本了，每每假期回鄉翻閱這些剪貼簿，有好幾本的頁面已泛黃，似乎證明了歲月的痕跡，一晃就是幾十年了。文中的作者，因文字的力量，讓我和他們成為了文友……

說到剪報，還得感謝我的已故恩師陳祈錠老師的耳濡目染，才會持續至今。猶記得陳老師的補習中心佈告欄上， 那貼滿陳老師在《柔佛透視》發表的文章，吸引了我的目光，細讀之後才知道原來“雨浪”就是陳老師的筆名。看著、讀著陳老師的文章，心中開始幻想假設有一天我也能像陳老師一樣，不時有文章見報，那該有多好啊！自此，我就開始剪報，細讀文章裡的遣詞用字，讀到美文就把它抄寫起來。除了雨浪老師的文章，其餘刊登在【星雲】或【文藝春秋】的文章，我都會收集，剪貼。

我先是讀了文章才把喜愛的剪貼收藏起來。其中一項樂趣，就是會發現好幾年前是【星雲】常客的作者，沉澱幾年後再次出現，那種感覺好比見到許久未見到的老朋友般，格外親切。可以再次咀嚼對方的文字，透過文字瞭解背後的意義，這就是獨特的閱讀體驗吧。

另一現象就是曾在十幾年前投稿到【星雲】的作者，至今為止，已不再見到他們的文章。心中就想著，他們到底怎麼了，是換了筆名還是怎麼樣？種種假設都浮現在我腦海裡。

剪貼也是“華文老師”

話說回來，我視剪貼為我的另一位“華文老師”。每每細細品嚐，遇到難理解的詞語，我就會翻查字典或往谷歌搜索，之後才逐字逐字的把含義寫進剪貼簿裡。日積月累之下，我認識的詞彙存庫越來越多，相信在寫作上會有所幫助。尤其是【文藝春秋】這一版位，作者的寫作方式、創作手法，對於詞語的推敲運用，原來是這麼一回事。於我真是學習了不少啊。好比我“深耕”寫作班的朋友葉思杏和紫石，她們可是我們“深耕”群組裡的典範，更是【星雲】【文藝春秋】的常客。雖然我知道【文藝春秋】版位門檻超高，它也是我奮力想跨過去的那一扇門，但，確實得磨練幾年啊。呵呵，期盼有朝一日會有作品獲得編輯的青睞，登上【文藝春秋】版。猶記得“深耕”散文課導師方路說過，要我們敢敢去，敢敢投，不要害怕文章被投籃，只要跨過這一門檻之後就會越戰越勇！