宋明家.馬來家長為什麼把孩子送入私立學校

我愣了一下，問他那是一間國中“national school”？他說，就是我們的“sekolah kebangsaan”啊！

我摸不著頭腦，但視訊會議要結束了，就沒再多問。

後來來到這國際學校，才發現原來在該學校旁，真的有一所同名的“National School”，也就是一所使用“公立學校課程”的“私立學校”，相等於“私立的公立學校”！再看看學校網站，學費也分兩種，一個是“國際學校”收費（例：第11年水平學費為5萬5千），另一則是“公立學校”學費（例：高中五學費是2萬8千），兩者相差約一倍。

在這“私立的公立學校”，小學遵循馬來西亞教育部《小學標準課程》（Kurikulum Standard Sekolah Rendah，KSSR），主要教學語言是馬來語，數學和科學均以英語授課；中學生則遵循《中學標準課程》（Kurikulum Standard Sekolah Menengah，KSSM），以考取SPM文憑為目標。

當時在這所擁有近兩千學生的“公立”學校門口看到的，大多是馬來家長忙著接送孩子，和“學費”相呼應的是，這些接送孩子的車輛，多是入口名貴車。

過去我們以為把孩子送入私立學校的馬來家長，只是少數權貴之類的。這事讓我徹底改觀。

工作坊過後，助手趁我們忙著收拾的時候，跑來悄悄通報：“你知道嗎？剛才班裡有馬來歌星XXX的女兒咧！”，然後煞有其事的拿出手機，指出後排那一位學生：“諾，我認得她，她和歌星媽媽常出現在社交媒體！”

拋開種族不談，為什麼會有家長願意花一大筆錢，送孩子入讀私立學校，只為得到一紙SPM文憑？我很幼稚，以為讀私立學校就是為了要考取廣受全球認可的IGCSE（International General Certificate of Secondary Education；由英國劍橋國際教育評估機構開發）之類的中五水平國際性文憑。但這所“私立的公立學校”給我上了一堂課：學校教學素質考量、優良軟硬體設備、小班制（約20人）、紀律嚴謹學術風氣、高素質老師，都是這所學校吸引友族家長的主要原因。

這解釋了為什麼家長願意付年費2萬8千，給孩子上中五的SPM。另，家長也相信讓孩子在這種“貴族學校”上學，能讓他們認識更多“上流階層”朋友，這對以後事業發展很有利。而現在的趨勢，是越來越多相對便宜的私立學校，為那些家境中上等的、不認同政府公立教育環境的家長和學生，提供另一個選擇。

弔詭的是，對於馬來學生日益增長的國際和私立學校入讀率，我們沒有看到政客們的回應；還有，那些整天針對華小和獨中叫囂的政客，有多少把他們的孩子送入公立學校？

亡羊補牢，教育部可以積極考慮以下幾個挽救措施：

提升公立學校的質量，包括改進教學現代化設施、良好的學習環境，以及提高教師素質。更重要的是，提高聘請老師的門檻，就已經成功了一半，然後接下來吸引優秀教師留在公立學校，還有改善、更新課程內容等等。但這些我相信教育部都懂。

有沒有這個決心和毅力去執行這些，則是另一回事。