吳奕品醫生.教育局小拿破崙何苦為難師生？

教育局這一次的“大動作”，顯然未經深思熟慮，有欠妥當。教育部有必要透明公開的做出回應，以釐清民眾心裡的疑惑。

10月3日一早，便在社交媒體上讀到一則關於巴西古當縣內華小教師“大風吹”的貼文。事緣縣內12所華小，近134位教師，在10月2日收到調職通知，必須在10月6日到新學校報到。一些學校甚至同時涉及了34位資深教師，如此大幅度的人事調動，令人感到極度震驚。相關縣教育局行動之快速，簡直是迅雷不及掩耳，一改大家對於公務員效率緩慢與態度消極的既定印象。

如此令人驚詫的消息，果不其然，很快的就在社媒上瘋傳開來。各種陰謀論頓時甚囂塵上。有人說這是故意針對華校，也有人說這是首相安華所推行的公務員部門內部輪換制的措施。無論理由為何，我認為教育局這一次的“大動作”，顯然未經深思熟慮，有欠妥當。教育部有必要透明公開的做出回應，以釐清民眾心裡的疑惑。

大部分家長對於這項人事調動感到不解，也抱持反對意見。最主要原因是時間點與涉及人數太多的問題。倘若是在新學年開始時進行，這還勉強說得過去。畢竟如今已是本學年的第三學期，六年級學生即將應付UASA會考，新調任的老師又是否真能在短期內完全瞭解學生的學習進度，公平公正的執行校本評估？一次過調走二三十位資深老師，對於學生學習及校務的運作，真的完全沒影響？綜合以上所述，這項人事調動的指令，實為名不正言不順。

其實我個人更關注的是孩子們心靈發展的層面。我的診所就在巴西古當縣，來看診的小學生大部分都來自培華二校、南興華小、啟東華小、建集華小、馬賽華小和柔佛再也華小。今天我特別做了一項小小調查，得到的結果是，前來看診的近10位小學生，不是級任老師被調走，便是教導主科的教師被調走，百分百無一倖免。每一位受影響的學生家長都透露，自己的孩子傷心難過了一整夜，哭紅哭腫了雙眼，在毫無心理準備的情況下，面對無法好好道別的遺憾，孩子們都感到極度不捨。可見學生情緒受了極大的影響與打擊。

有研究論文提到，學生通常需要時間去適應新的教師和教學方式，這種適應過程可能會影響他們的學習進度。研究表明，學生與新教師之間的互動質量在適應期內尤其關鍵，因為信任和安全感的建立是學生逐步適應新環境的基礎。一個支持性的課堂環境可以幫助學生更快適應變化並保持學業的穩定進展。這種適應期的長短因學生的年齡，班級規模和教師的教學方式等因素而異。