陈胜强.当教师调职成了例行公事

教师调派的目的是什么？调派真的有达到预想中的目的吗？教师调派虽已是全国的例常事务，但例常不一定就是正常。调派的目的、调派的必要性、调派的征选方式、调派的时机，我很想知道答案。

我的两个女儿今年也是六年级。再多几个月，她俩也即将毕业。从此，踏入校园将不再是必然，与老师的交集也得靠缘分。只要走出校门，这辈子也很难再聚集了。

在这6年里的相处，老师能陪伴孩子们过完最后的小学生涯，那会是个完美的童年回忆，也是个完整的人生阶段。

她俩非常幸运，遇到的都是非常优秀的老师。就连我，有时也自愧不如。因此，我更加期待孩子们最后一天上课回家后的心情。我希望她们能深刻体会生离的黯然，在她们清晰的认知里学会接受命运的不可抗，然后珍惜生活里的各种缺失。

所以，当我家夫人上个星期给我看了关于教师大调派的新闻时，我其实非常不满。过后几天的发展虽看似皆大欢喜，但我仍心有余悸。

我想知道，为什么会在这时候？为什么会有这么多调动？这几天我非常勤劳的跟进新闻，想知道的不只是结果上的处理，还有原因上的交代。

我必须承认，人事调职不一定是件坏事。在行为学里，人事调职是避免员工因为沉浸在舒适圈而逐渐惰化。这舒适圈啊，包括工作环境的习以为常，工作内容的千篇一律，甚至是人与人的互相包庇。