陳勝強.當教師調職成了例行公事

教師調派的目的是什麼？調派真的有達到預想中的目的嗎？教師調派雖已是全國的例常事務，但例常不一定就是正常。調派的目的、調派的必要性、調派的徵選方式、調派的時機，我很想知道答案。

我的兩個女兒今年也是六年級。再多幾個月，她倆也即將畢業。從此，踏入校園將不再是必然，與老師的交集也得靠緣分。只要走出校門，這輩子也很難再聚集了。

在這6年裡的相處，老師能陪伴孩子們過完最後的小學生涯，那會是個完美的童年回憶，也是個完整的人生階段。

她倆非常幸運，遇到的都是非常優秀的老師。就連我，有時也自愧不如。因此，我更加期待孩子們最後一天上課回家後的心情。我希望她們能深刻體會生離的黯然，在她們清晰的認知裡學會接受命運的不可抗，然後珍惜生活裡的各種缺失。

所以，當我家夫人上個星期給我看了關於教師大調派的新聞時，我其實非常不滿。過後幾天的發展雖看似皆大歡喜，但我仍心有餘悸。

我想知道，為什麼會在這時候？為什麼會有這麼多調動？這幾天我非常勤勞的跟進新聞，想知道的不只是結果上的處理，還有原因上的交代。

我必須承認，人事調職不一定是件壞事。在行為學裡，人事調職是避免員工因為沉浸在舒適圈而逐漸惰化。這舒適圈啊，包括工作環境的習以為常，工作內容的千篇一律，甚至是人與人的互相包庇。