法丽娜首晤董教总交流 谢立意笑称“我们非坏人”

提调派资深教师等3课题

他表示，虽然自己内心有1001个问题，但在这场会议上，他只向教长提出3个课题。

他指出，3个课题分别为（一）促教育部取消调派资深教师行动；（二）不同意统一各源流小学国文课纲；（三）关注华小师资不足情况。

谢立意说，教育部将执教已久的资深教师调派到其他学校，除了对他们带来负面影响，也会影响校内士气。

他表示，关于反对教育部统一各源流小学国文课纲一事，教长聆听了董教总的意见后，指这只是在收集看法的阶段，并非即将落实。

“我们表达完之后，她也有做记录，不过她没有给予我们任何答案。”

他指出，双方交谈完毕后还一起吃午餐，气氛融洽。

谢立意表示，在上个月时，他在芙蓉的一场活动上和部长见面，并向她表达见面的要求。当时，部长反问：“不是已经和副部长会面？我们说不足够。”

他说，部长最后也允诺安排了这场会面。这场会面之所以有诚意，因在场者还有首相政治秘书曾敏凯、公正党峇央峇鲁区国会议员沈志勤、教长华裔事务官罗可谦等。

陈友信：提承认统考重要性

另一方面，董总主席陈友信指出，董总在会上向教长提出承认统考的重要性，而他也趁着机会让教长知道，独中统考特别委员会当初进行调查时所接获的指示。

他表示，在调查后，教育部告知特委会的报告必须放在官方机密法令下，而委员会成员则认为应该公开报告。

盼教部致函邱武英公开报告

“基于受到机密法令的限制，我们没有办法。现在的情况是，我们希望教育部正式致函给特委会前主席邱武英，以允许特委会将正式报告呈给教育部。

“当时的程序是只有邱武英才能发言，假如教育部能够写信给他，那么我们就能够提呈报告，而教长表示将继续了解。”

他表示，这次是教育部长主动邀请董教总见面，整个面谈是在轻松、融洽及和谐的情况下进行。

陈友信说，董教总十分重视这次的交流，而这只是一个开始，希望往后还有很多机会与教长见面，以便直接达到下情上达之效。

盼承担临教费开假期师训班

他表示，董教总在会面上也提到华小师资短缺、10+6华小的课题。

“我们希望教育部能允许各校聘请临教，并负责承担临教费用，以及开办假期师训班，以应付燃眉之急。

“无论如何，我们还是需要长期的解决方案，就是大幅度聘请这些教师。”

他形容，教长愿意和董教总见面，并认真聆听问题，而官员也做了记录，这是好的开始，也展现其诚意。

法丽娜：相似之处多于差异

法丽娜今日也在其脸书专页贴文说，作为全民的教育部长，她愿意采取对话的方式，并与各方接洽，以便在产生分歧后找到解决方案。

她表示，在这场会面上，她会晤董总主席拿督陈友信和教总主席谢立意。

“我也仔细听取大家提出的问题，包括教师调派、统一各源流国文课纲、师资短缺、华小搬迁、代课教师等问题及他们提出的解决方案。一切都是为了大马孩子的未来。

讨论气氛平静

“相似之处多于差异。可以肯定的是，讨论气氛非常平静，即使有不同的观点，也会以文明、审慎的方式展示出来。

她坚信，社会将变得更加成熟，并能够化解意见分歧，而且无需煽动情绪和挑战种族关系。

“人文教育、昌明大马。”

黄家和不克出席

据了解，教育部副部长黄家和因需出席国会特别议会厅回答问题，无法出席。

今年教育部已经通过副教长两度与董教总作正式会面，分别1月在教育部、以及5月在董总进行双边工作坊。

出席会谈者包括董总署理主席李添霖、副秘书长黄再兴、中委罗志昌、教总副主席黄绍轩、秘书长杜淑菁及执行长叶翰杰。