法麗娜首晤董教總交流 謝立意笑稱“我們非壞人”

提調派資深教師等3課題

他表示，雖然自己內心有1001個問題，但在這場會議上，他只向教長提出3個課題。

他指出，3個課題分別為（一）促教育部取消調派資深教師行動；（二）不同意統一各源流小學國文課綱；（三）關注華小師資不足情況。

謝立意說，教育部將執教已久的資深教師調派到其他學校，除了對他們帶來負面影響，也會影響校內士氣。

他表示，關於反對教育部統一各源流小學國文課綱一事，教長聆聽了董教總的意見後，指這只是在收集看法的階段，並非即將落實。

“我們表達完之後，她也有做記錄，不過她沒有給予我們任何答案。”

他指出，雙方交談完畢後還一起吃午餐，氣氛融洽。

謝立意表示，在上個月時，他在芙蓉的一場活動上和部長見面，並向她表達見面的要求。當時，部長反問：“不是已經和副部長會面？我們說不足夠。”

他說，部長最後也允諾安排了這場會面。這場會面之所以有誠意，因在場者還有首相政治秘書曾敏凱、公正黨峇央峇魯區國會議員沈志勤、教長華裔事務官羅可謙等。

陳友信：提承認統考重要性

另一方面，董總主席陳友信指出，董總在會上向教長提出承認統考的重要性，而他也趁著機會讓教長知道，獨中統考特別委員會當初進行調查時所接獲的指示。

他表示，在調查後，教育部告知特委會的報告必須放在官方機密法令下，而委員會成員則認為應該公開報告。

盼教部致函邱武英公開報告

“基於受到機密法令的限制，我們沒有辦法。現在的情況是，我們希望教育部正式致函給特委會前主席邱武英，以允許特委會將正式報告呈給教育部。

“當時的程序是隻有邱武英才能發言，假如教育部能夠寫信給他，那麼我們就能夠提呈報告，而教長表示將繼續瞭解。”

他表示，這次是教育部長主動邀請董教總見面，整個面談是在輕鬆、融洽及和諧的情況下進行。

陳友信說，董教總十分重視這次的交流，而這只是一個開始，希望往後還有很多機會與教長見面，以便直接達到下情上達之效。

盼承擔臨教費開假期師訓班

他表示，董教總在會面上也提到華小師資短缺、10+6華小的課題。

“我們希望教育部能允許各校聘請臨教，並負責承擔臨教費用，以及開辦假期師訓班，以應付燃眉之急。

“無論如何，我們還是需要長期的解決方案，就是大幅度聘請這些教師。”

他形容，教長願意和董教總見面，並認真聆聽問題，而官員也做了記錄，這是好的開始，也展現其誠意。

法麗娜：相似之處多於差異

法麗娜今日也在其臉書專頁貼文說，作為全民的教育部長，她願意採取對話的方式，並與各方接洽，以便在產生分歧後找到解決方案。

她表示，在這場會面上，她會晤董總主席拿督陳友信和教總主席謝立意。

“我也仔細聽取大家提出的問題，包括教師調派、統一各源流國文課綱、師資短缺、華小搬遷、代課教師等問題及他們提出的解決方案。一切都是為了大馬孩子的未來。

討論氣氛平靜

“相似之處多於差異。可以肯定的是，討論氣氛非常平靜，即使有不同的觀點，也會以文明、審慎的方式展示出來。

她堅信，社會將變得更加成熟，並能夠化解意見分歧，而且無需煽動情緒和挑戰種族關係。

“人文教育、昌明大馬。”

黃家和不克出席

據瞭解，教育部副部長黃家和因需出席國會特別議會廳回答問題，無法出席。

今年教育部已經通過副教長兩度與董教總作正式會面，分別1月在教育部、以及5月在董總進行雙邊工作坊。

出席會談者包括董總署理主席李添霖、副秘書長黃再興、中委羅志昌、教總副主席黃紹軒、秘書長杜淑菁及執行長葉翰傑。