发布: 6:41pm 26/10/2024

林秋雅：提供獎學金等鄉團應激勵學生考華文

（吉隆坡26日訊）七大鄉團協調委員會主席拿督林秋雅說，華文教育發展是長久以來華人社會最關注的課題，作為華社的一分子，鄉團組織有義務伸出援手，協助緩解這個困境，所以必須構思適宜的長短期方案，包括提供獎學金和其他鼓勵措施，激勵更多學生報考華文科。

她表示，七大鄉團同時號召民辦大學，例如新紀元、韓江、南方和拉曼理工大學學院等，開闢蹊徑培養華文教學人才，帶動大專畢業生考取專業文憑，避免師資供應斷層。

林秋雅今天出席由馬來西亞中文促進會舉行的大馬教育文憑考試及大馬高級學校文憑考試中文特優獎勵金頒獎儀式上致詞時說，每年國內面臨中文師資不足的挑戰，這讓華社深感擔憂，尤其擔心莘莘學子在未來可能會失去學習母語的機會，漸漸遠離自己的文化根基。

她指出，當前，社會正陷入中文教師短缺的窘境，師資缺口已經導致報考華文科的中學生越來越少，不得不說，長此下去惡性循環，華教的未來令人擔憂。

林秋雅也要感激主辦方，經過多年努力，看到許多成果，例如今天的頒獎儀式上，看到許多在SPM和STPM中取得優異成績的學生，以及成功申請教育專業文憑學費的馬大畢業生。

她指出，根據華文促進會提供的研究數據，讓華社瞭解到，每年都會有大約100到200名中學華文教師退休，但新進的華文教師卻只有50到80名。實際上，國內一直面對中文師資荒，國民中學尤其嚴重，越來越少年輕人願意當教師，特別是華文教師。

她說，按政府中學華裔師資服務年資比例，服務年資1到5年的華裔教師，只佔22.17%，服務年資31到40年者，卻佔了74.16%。雖然蘇丹依德里斯師範大學和馬來亞大學都有開辦華文師資專業課程，卻遠遠填補不了退休形成的缺口。

她表示，對此，七大鄉團積極積極尋求機會與政府對話交流，表達華社的高度關切，原本打算今早和副教育部長黃家和商討此事，只惜部長臨時有事，未能促成，期待在近期內能會晤副部長，傳達華社爭取中文教師培訓的心聲。

馬來西亞中文促進會主席李金泉呼籲教育部門在華裔密集的城鎮學校開設中六中文班，切實解決學生“欲讀無門”的困境，避免他們放棄報讀機會，懇請教育部考慮在巴生、怡保、麻坡及美里等地區的政府中學開辦中六中文班，為更多有志的學生提供學習的機會。

他呼籲教育部關注政府中學中文教師的數量問題，根據瞭解，在2000年代，中學中文教師有3500位，目前只有約2500位，流失了800位，加上每年退休的中學華文教師約100位或更多，新上任的華文教師則只有約60位，形成不對稱的比率，希望政府能夠採取有效措施培養更多的中文教師，填補每年的不足。

他說，對於馬大教育文憑班的高昂學費，促進會希望有關當局考慮降低學費，以減輕學生的財務負擔，並吸引更多有志成為中文教師的學生。此外, 促進會需要成立一個培養及贊助中學中文教師的基金，為有需要、有心當中學華文教師的學生提供支持與幫助。這項工作需要華社團體的協助與參與，共同推動中文教育的發展。

馬來西亞潮洲會館聯合會總會長兼七大鄉團協調委員會副主席林家光表示，為拯救國內中文教師荒，有必要推展一場全民辦教育運動，同時計劃成立基金，提供更充裕的資源來參與師資培訓工作。

他說，實際上，國內的華團、企業家都很願意參與相關的辦華文教育工作，並希望接下來能達致新的方案，包括促成民間大學加大力度推展華文師資的培訓。

儀式上頒獎2024年馬大學士後教育文憑（中文）助學金，同時由該中文促進會顧問兼馬大中文系主任潘碧華彙報“馬來西亞中文學習的前景”。

出席者尚有關愛華文運動委員會主席拿督林鴻泰、雪隆董聯會代表拿汀林燕華、大馬中文促進會秘書陳敬業、馬來西亞中學華文教師聯誼會榮譽主席曾俊萍及馬大運用語言學院高級講師周寶芯等。

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