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发布: 3:50pm 02/11/2024

林汶珊

大马华教

马来西亚国民型华文中学校长理事会

海外师铎奖

林汶珊

大马华教

马来西亚国民型华文中学校长理事会

海外师铎奖

大馬華教努力 海外感動 華中林汶珊獲臺海外師鐸獎

大马华教努力 海外感动 /主  华中林汶珊获台海外师铎奖
馬秋南(前排左四)贈送賀喜牌匾予林汶珊,由李嘉庚(左起)、曾小平、戴慶義及駱錦地(中)等人陪同。(陳雲清攝)

(檳城2日訊)“這個獎,不是我一人的,我是代表所有大馬華文教育工作者,把獎項從臺灣領回來,這獎是屬於我們每個人的。”

2024年臺灣第6屆海外師鐸獎得主之一校長說,本身早前赴臺灣領取此獎時,曾與在場者分享道,教育這條路不易走。

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“也許在臺灣不一樣,臺灣孩子學華語是自然的事,看起來並非什麼大挑戰,但在大馬,我們需要和其他民族在一起。”

代表大馬獲獎分享感言

也是馬來西亞國民型華文中學校長理事會主席的林汶珊日前在這項“海外師鐸獎”獲獎慶祝晚宴上分享得獎感言時說,在臺灣領取此獎時,當地負責人員迎接她時,說了句“歡迎你‘回國’”。

她表示,自己當時向對方道謝後,也即刻表明道:“我是馬來西亞人,我代表大馬獲得此海外獎,也帶著所有馬來西亞人的心情,來和你們分享。”

也許是對於大馬情況的不盡瞭解,在地人員後來第二次稱呼林汶珊時,以“馬來人”作稱謂,林汶珊也向對方表明本身是馬來西亞華人。

“不管在哪裡,我們要清楚立場,知道自己的根在哪。父母予以我們最大的恩惠是教育,他們深耕在我們身上的,不只是華裔的血,還有很深的中華文化與華文教育的使命。”

寄語教師困難當石頭處理

作為華中校長理事會及學校的領導,林汶珊這一路走來不敢說累,常提醒自己做就對了。

她還在晚宴現場以話語及行動演示,寄語教師們,往後遇到困難,就把這些困難視為石頭來處理。

“若是小石,踢掉或跨過然後往前走;小石再大點,就撿起來後繼續往前走;石頭再大點,我們就繞過去繼續走;再更大點,我們掉頭走,但最後還是會來到,併成功走過去。

“路是這樣走出來的,最重要是要有朋友,困難時,可以借朋友的肩膀靠一靠。”

辦好華教拓展師生視野

林汶珊表示,兩年前獲推薦“吳德芳傑出華文教師獎”的“第6屆李子松傑出行政人員獎”時,她考慮了很久,後來覺得是時候了。

“站出來,是想讓大家知道,我遇見了華文,我被看見了,所以要好好展現並回饋大家。”

她以自身的姓氏形容說,雙木為林,但不能靜靜只當一塊板,因為身邊有很多同伴、好友,哪怕小至六七歲的一年級生,到中六、師訓的朋友,再到所有華教工作者,因為有大家,她從一塊不起眼的板,變成了桌面。

“既然被撐起來了,那麼桌上一定要擺滿鮮花美果,必須把華教辦得更好。”

有鑑於此,她立志與更多組織通力合作,建立了連接後,把更多教師和學生帶到臺灣,拓展視野。

“我們帶著一班校長、教師、工作夥伴,而且不僅是帶著華裔生,也帶著友族生(去見識)。”

她強調,本身今年的心願會更大,畢竟,華文不只是血緣性或民族性的,而是全民性、全球性的。

關注華中困境與多方合作

對於兩個獎項所帶來的不同意義,林汶珊事後受訪時說,“李子松傑出行政人員獎”是屬於大馬本土獎項,當初接受推薦,是希望藉此獎項,推動更多人勇敢去獲獎,同時要藉助這平臺,與更多單位合作,並繼續把華文教育辦好。

“在獲獎後,我們得到一些組織的關心,包括了董教總,我是感動的。首次董教總走進我們華中,並對我們說,他們‘來遲了’。

“畢竟,在這之前,我們都知道,董教總主要是關心華小與華文獨中的情況,而這次,他們看到華中的一些窘境了。

“對外,人們說華中是政府的,而向政府說時,華中又被形容為‘私生子’。”

自此之後,華中也開始與相關組織舉辦有利於華文教育發展的活動,例如與雪隆華校董聯會配合的“關愛華文運動委員會”、辦了兩次的雪隆政府中學華文教師服務獎及謝師宴。

“這也讓教育部關注到,原來有這麼多教師即將退休,隨時會面對青黃不接的問題,因此在緊鑼密鼓下,我們開展‘我要當老師’運動。”

至於其他活動包括有培訓學校華文學會主要幹部的活動、推廣中華文化的“護航活動”、給予教師教學物資上的協助,如提供小蜜蜂擴音器、投影機、設立固定課室等。

推廣文化活動友族學華文

至於海外師鐸獎,林汶珊則借用此平臺,向海外分享華文教育工作者如何協助華人在大馬紮根,通過舉辦各種中華文化活動,例如獲得列入大馬紀錄大全的燈籠製作賽、與精英大學聯辦的端午節慶典等。

“除了文化,我們也研究如何推廣友族學習華文,包括在大馬臺灣教育文化協會執行長馬秋南引薦下,已有兩屆友族生去唸大學。

“一些人不解我的做法,但其實我們只是跟隨族魂林連玉的步伐,強調共存共榮、多姿多彩。

“說不定,這些曾受華文教育恩澤的友族,未來可能幫我們說話的是他們。”

張佳琳:欽佩華教工作者毅力

駐馬臺北經濟文化辦事處教育組組長張佳琳說,從臺灣來到大馬後,難以形容本身對於華中教育的感動與欽佩之意。

大马华教努力 海外感动 /主  华中林汶珊获台海外师铎奖
張佳琳(右二)贈送紀念品予海外師鐸獎獲獎人之林汶珊(右一)和戴慶義(左二),由馬秋南陪同。(陳雲清攝)

“我們向來都覺得臺灣的教育非常了不起,當然目前也是;而我來到大馬後,每一次到訪學校或參加活動,見到校長與教師們在教育崗位上的堅持、毅力、付出與韌性,內心滿滿敬意。”

對於林汶珊校長,她更是深感敬佩與驚訝,特別是到其學校時,親眼目睹林汶珊對於學生,不僅知其名,更是識其性,懂得學生擅長哪方面。

她說,大馬華教的成功,是因為有著一班充滿傻勁與熱忱的教育工作者,同時也勉勵華教工作者別感到孤單,因為在人才培育的路上,有著很多人的敬仰與感激。

馬秋南:全球逾60人角逐8獎項

馬來西亞臺灣教育文化協會執行長馬秋南指出,臺灣海外師鐸獎是每兩年遴選一次,今年共有來自全球60多名傑出華文教育工作者參與角逐,而林汶珊靠她30多年在教育杏壇的佳績脫穎而出,成為8名獲獎人之一。

“林汶珊身為多元種族與文化的大馬公務員,這些年來對大馬的教育,尤其是華文教育的無私付出,獲得教育部及華社的肯定。”

馬秋南是繼2016年第2屆之後,再次成為這屆海外師鐸獎的推薦人之一。

林松江:領導華中校長理會創輝煌

另一方面,馬來西亞國民型華文中學校長理事會秘書林松江說,本身與林汶珊共事多年,在後者領導下,為華中校長理事會創下多項偉大事業。

“我們每年成功舉辦大型活動,如校長與副校長的研習營、籃球賽、辯論會、領袖訓練營等,未來也將繼續舉辦更多活動。”

他也說,教育路上是孤單的,但若能凝聚各方力量,將是不可思議的動力,特別是讓華教在大馬紮根。

出席慶祝晚宴者有馬來西亞國民型華文中學校長理事會永久顧問駱錦地、顧問拿督吳文寶、財政盧思冰、檳城州代表林玉鳳、全國華文科助理局長團主席張儀雯督學、2016年第二屆海外師鐸獎獲獎人戴慶義校長等。

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