我趴在地上,拿起橡皮檫使勁地把錯字擦去。突然,一道陰影闖進我的練習本,隨即傳來物品碎裂的聲響。我仰起頭,看見同學驚慌的神情,往下望去,我心愛的自動筆已被她踩在腳下。她急忙挪開腳,連聲道歉。我知道她不是故意的,誰叫小學生上課時都是席地而坐,散落一旁的文具時常一不小心就成了腳下亡魂。
我以為我會哭,但我沒有。
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那是一支有著翠綠筆桿,筆端是顆玻璃珠,並以碧綠琉璃及小鈴鐺作為吊飾的自動筆。猶記得與它初見時,我就迫不及待地拿出作業簿開始書寫。媽媽見狀,還笑稱一支筆就治癒了我的拖延症,真是神奇。我興奮地在紙上書寫,隨著筆桿的擺動,清脆的鈴聲傳入耳中,讓整個過程變得有趣多了。就這樣,我把時光磨成了筆芯,將之置入筆中,打算用它書寫歡樂的童年篇章,只不過……
半透明的筆桿身負重傷,裂痕如細微的血管觸目驚心,似乎只要一用力,就會粉身碎骨。同學承諾賠償,但他不懂,即使買了一摸一樣的筆,也無法取代舊筆在我心中的位置。我自認是重情之人,東西用久了,累積了情感,就不捨得更換或丟棄。
怎麼可以說丟就丟
回家後,我為它急救,透明的膠帶如繃帶般一層又一層地纏繞在筆桿上,儘管如此,卻還是掩蓋不了它脆弱的身軀。我試著用它寫字,但握起來的手感就像個直徑較大的吸管,難以寫出好字。於是,我成了只樹懶,揮霍著時光,緩緩寫下一筆一畫,歡快的鈴聲不再響起。媽媽見狀後,提議將它丟棄,並買一支一模一樣的筆代替。我聽後,詫異為什麼可以說丟就丟,為媽媽的不理解而生了一肚子氣。
時光從不憐憫任何人,依舊前進,我寫啊寫,成堆的功課依舊沒有減少的跡象,煩躁的情緒湧上心頭,我不由自主地加強力道及寫字的速度。突然,筆桿就如蛋卷般再次碎裂。那刻,我深知沒有任何搶救的機會,淚水終於決堤,不得不接受現實,忍痛說再見。
這是段不足掛齒的回憶。但深入思考後,才會發現那支筆其實透過本身的碎裂向我傳授了斷舍離的啟蒙教育。緊握著碎裂的筆,最終只會兩敗俱傷。唯有放手,才有機會書寫全新篇章。
捨得捨得,有舍才有得。
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