发布: 7:10am 04/11/2024

马晋城.靠Al喂食将失去信息分辨力

我们应该让学生在AI的辅助下，不断训练自己的独立思考能力，而非贪其便利。

我们大家都有感在当今科技飞速发展的时代，人工智能AI不但逐渐融入我们的日常生活，甚至在一些方面还有取而代之之势，包括教育领域。

首相安华日前便对此现象表达了他的忧虑，他直言Al在学习中的应用固然有其潜力，但它也带来了负面影响，因为一旦学生贪便捷过度依赖AI“喂食”，而放弃阅读和培养批判性思维的话，那么即使拥有“知识”，也将失去对知识的真正理解和独立思考能力。

我们需要重视一个现象，那便是学习的过程并不仅仅是为了获取“结果”，而是一段循序渐进、反复思考和探究学问及建立个人价值观的过程。

Al可以为学生提供即时的答案和便捷的信息，但它无法替代整个学习的旅程。如果学生总是依赖AI而非自主探索，他们可能失去钻研和解读知识的机会，从而失去深入理解问题的能力。

依赖AI提供答案的结果，学生最终得到的只是表面信息或概要，在缺乏深度思考与分析下，将导致他们的学习停留在“知道”层面，而非“掌握”。

更为严重的是，缺乏分析力和批判性思维，可能使学生对AI输出的信息失去判断力。

AI的算法和数据库可能包含偏见或不准确的内容，如果没有批判性思维，学生便难以分辨其中资料与实际情况的差距。

其中不容忽略的是，AI生成的内容尽管正确，但却可能语境出错。如果没有判断力，学生在信息摘取时势必失之偏颇。

此外，过度依赖AI将削弱学生解决问题的能力。众所周知，学习过程中遇到难题时，搜集信息、分析数据和寻找证据，是培养独立解决问题能力的重要环节。

倘若学生习惯在AI中一键查询所有答案，这些探索和思考的过程，自然而然就被简化甚至不需要了。长此以往，学生除了变得被动，也将失去对问题的应变能力。

安华的警示其实反映了当前教育界对AI应用的深层担忧。在享受AI带来的便利之际，更要注意其可能带来的弊端。

我们不可忽略真正的学习是一个主动探索，再深度理解并养成批判性思维的过程。

我们应该让学生在AI的辅助下，不断训练自己的独立思考能力，而非贪其便利。我们不能培养毫无独立思考能力，无法单独面对困难有所决断的新一代。

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