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发布: 8:28pm 05/11/2024

砂大

听障生

视障生

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“天生缺陷受到许多帮助” 视障生为助人深造

谢伟欣∕报道
叶芳铃:我希望我能成为有用的人,可以帮助其他人。

(古晋5日讯)“我想成为可以帮助他人的人,因为我的缺陷,我受到了很多帮助,我也想尽我的能力帮助其他有需要的人。”

这是来自实兰沟的叶芳铃决定修读辅导荣誉学士学位的最大原因。

她说,天生失明为她的生活带来许多不便,但也一直受到其他人帮助。在过去的人生阶段,所获得的帮助远比她帮助的人多,让她深受感动,因此,希望通过所学能真正帮助其他人。

“如果有一天我能成为专业人士,那么我就能帮助人,这是我的经历和感受。”

学习过程母亲影响最大

25岁的叶芳铃天生失明,但并没有打倒她的意志力,反而在家人及身边许多人的帮助下,成功完成大学学业。她今日在砂拉越大学第28届毕业典礼获颁毕业文凭。

她受访时说,进入大学生涯也是她首次展开独立生活。刚开始,母亲也在宿舍陪伴她数星期,待她适应环境后才返回实兰沟,继续经营小杂货店。

由于父亲9年前去世,生活开支都依靠母亲租下店铺售卖杂货维生。

她说,母亲是她学习过程中最激励及影响她最大的人。她知道母亲为了她牺牲很多,尤其是父亲9年前去世,母亲肩负照顾她还要工作养家。

她表示,这激励她更努力学习,希望有一天能成为有用的人。如果未来找到一份好的工作,那么母亲就不再需要那么幸苦。

“妈妈为了我还在努力工作,如果有一天我有工作,妈妈就能好好休息,不再需要这么辛苦。我知道她很累,我希望能帮助她,让她不再那么辛苦。”

砂大荣誉副校长道格拉斯(右)颁发毕业证书给天生失明的叶芳铃,她的成功也赢得全场热烈掌声。
阅读课本资料是大挑战

询及学习面对的最大挑战,叶芳铃说,阅读课本及资料是最大挑战,毕竟许多教材都是硬体式,包括书籍。因此,她也借助其他软体资源,如上网寻找教材及资料。

叶芳铃说,由于视障导致她无法依赖硬体书籍,她更多上网寻找资料。幸运的是,讲师及教授对她相当好,愿意将教材拷贝给她,让她更容易获得这些资料。

另一项挑战,她说,因看不见加上学校范围相当大,不管到哪里都必须和其他人一起,需要有人陪她到处走走。不像房间或课室等,范围较小,她只需要几天就能习惯。

“相比之下,校园太大了,我很难一个人移动。”

盼投身公服领域获正职

对于未来计划,叶芳铃希望能找到工作,目前她正接洽一份兼职工作,正探讨是否适合她及是否获聘入职。除了兼职工作,她也申请进入公共服务领域,希望能获得一份正职。

另一项计划,她正申请教学研究生文凭(Postgraduate Diploma in Teaching)。

她说,即便天生失明带来许多不便,不过她非常享受大学生活,尤其是和朋友一起完成作业,也常一起度过欢乐时光。身边朋友也经常给她许多帮助,包括一起去购买日用品、食物等。

叶芳铃也勉励其他和她面对同样情况的学生不要轻易放弃。

“虽然我们遇到很多挑战,但坚强非常重要,因为保持坚强,成功就在尽头等着我们。只要我们尽力了,一切困难都会过去。”

她认为,不管是为了自己,还是为了那些爱她们的人,尽最大努力去实现梦想才是最重要的。

听力受损的努巴琪丝(左)从砂大荣誉副校长道格拉斯手中接过毕业证书。
“没人欺负我 还很热心” 
赞砂大氛围佳

来自霹雳州的努巴琪丝因后天听力受损,在求学过程除了依靠助听器,还需比他人更加专注。不轻言放弃的她,成功在砂拉越大学获人力资源发展荣誉学士学位。

23岁的努巴琪丝并非天生有听觉障碍,是在初中二因神经线问题导致听力受损。

她说,当时对“聋子”等字眼相当敏感,也在中学时期曾因为听力障碍被同学嘲笑或欺负。当时心情很难过,也变得非常敏感,所幸父母及朋友给了她许多鼓励和支持。

她现必须借助助听器,同时,交流的对方需提高声量她才能听到。她坦言,在课堂上学习还是会依赖朋友及同学帮助,尤其是说得比较快时,可能就会捉不到重点或听不清楚。

认识新朋友享受校园生活

尽管家人都在霹雳,努巴琪丝并不孤单,也相当享受校园生活,认识许多新朋友,和朋友结伴散步、吃美食等。

“我每周都会致电给家人,他们会鼓励我,我难过时,他们也会开导我。”

她说,砂拉越大学的学校氛围相当好,也没有任何同学因为她的缺陷而嘲笑或欺负她,反而相当热心。

对于未来,她想朝向教育领域发展,并计划报考国立大学的教育文凭。

努巴琪丝表示,由于听力受损,如今需借助助听器学习及与人交流。

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