天生的詩人/楊敏（木中）

“每一個兒童，都是天生的詩人。”這是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的言論。乍聽之下，難以置信。

然而，在我執教生涯的後期，開始創作童詩時，我驚覺我的創作靈感，不就是來自孩子們的童言童語嗎？小朋友直言直語，從不拐彎抹角，是不受約束的言語。

有一次，我講解何謂地心引力時，孩子們興致勃勃地說，如果沒有地心引力，他們可以像太空人那樣，在空中飄浮著，多好玩！在課室裡不需要坐在椅子上，可以像魚兒般游水，多自在！我被他們的豐富想像力吸引了，隨後就寫了一首題為〈如果沒有地心引力〉的童詩。

我發現，我沒能想到的，孩子們竟脫口而出，例如寫〈時鐘〉時，我先開頭說：“我家的時鐘，一個不如一個，客廳的那個，慢了5分鐘，廚房的那個，快了10分鐘…… ”有個女生急不及待地說：“我家最標準的時鐘是媽媽，只要媽媽拉開嗓子叫，我們立刻就起床！”把媽媽比喻為鬧鐘，再恰當不過。

我說星星喜歡陪伴月亮，它們怕月姑娘寂寞，有個女生竟認為小星星太貪玩，玩到不肯回家，直到太陽公公把它們趕回家，又是令人拍案叫絕的童趣！

孩童有能力寫詩

那時，我越來越相信，孩童們是有能力寫童詩的，他們只是缺乏詞彙及詩的語言。於是，我把自創的童詩，貼在課室的佈告板上，逐句讀給他們聽，賞析詩的內容。孩子們耳濡目染，有些已興趣盎然，終於提起筆來寫童詩，我便來個順水推舟，在課室裡設置一個壁報欄，讓學生作品得以展示的空間，那版塊就取名為〈我來寫你來讀〉。這小版塊，引來不少小詩人，而一首首趣味盎然的小詩，給我帶來驚喜連連。小詩人都被我美言幾句，喜上眉梢。

孩童以童眼看世界，以童心感受周遭的事物，他們出口成詩，有無窮盡的想像空間。因此，我深信，孩童是創作童詩的高手，無容置疑。