国际学校林立 外国家长为何选择马来西亚？

不仅如此，他们还很喜欢这里的多语和多元文化环境，对于拓展能力或眼界都大有裨益。

目前，马来西亚有许多像朴美英这样来自东亚的家长，单单她孩子学校的韩裔家长聊天群组就有大约80名成员，这还不包括其他国际学校的韩裔家长。据她观察，目前定居马来西亚的韩国家庭，超过一半都是太太和孩子在马来西亚生活，丈夫则多数时候都在韩国工作，一家人通常只有趁学校放长假时才在韩国团聚。

国际学校学生不只来自亚洲，也来自欧美

根据我国教育部数据，截至2024年5月31日，国际学校总共有8万8951名学生，其中5万9726名（67.1％）是本地公民，2万9225名（32.9％）是外国公民。

早些年因为冠病疫情，有些原本在我国求学的国际学生都回去了原籍国，当时国际学校要向海外招生也困难重重。但是近这几年，国际学校的国际学生人数有所回升，像位于雪州的精英国际学校（HELP International School），据其市场营销与传播经理沙喜娜沙哈透露，该校目前的国际学生人数已接近疫情前的水平，越来越多东亚国家如中国和韩国的学生前来报读。

精英国际学校目前约有1450名学生，外籍学生占30％左右，来自大约30个不同国家。除了东亚国家，也有来自东南亚国家例如新加坡、印尼、越南和缅甸的学生，还有来自英国、美国、法国、德国等西方国家的学生。

低龄留学在中国越趋普遍

许多外籍孩子来马来西亚留学，都是因为家长被派遣到这里工作，或是家长在这边做生意。来自中国北京的家长施亚男，当初主要是为了能跟在马来西亚工作的丈夫团聚，所以带着不到6岁的独生女到马来西亚生活。她说：“我来了才知道，其实把孩子送来马来西亚的中国家庭超多的，主要来自大城市，例如北京、上海、广州和深圳。”

虽然一直以来，马来西亚都有不少中国留学生，但过去的中国留学生多数是来上大学，不像现在有许多中国学生小小年纪就来留学。

“低龄留学在我们中国是一个趋势。”施亚男说，很多留学中介和家长都认为，如果孩子上了初中才出国留学，他们可能需要花更长时间去适应纯英文教学的校园生活，所以如果决定了要出国留学，不如趁早准备和行动。

她的女儿以前北京上的是国际幼儿园，所以有一点英文基础。不过刚来马来西亚时还是遇到不少文化差异方面的挑战，还走过一段试错的路。

施亚男说：“我当时的考虑因素特别简单，就是我想要一个欧美师资占主导力量，可以给我孩子学习地道英文的那种环境。我也考虑了学校里是不是有很多中国孩子，如果扎堆说中文的我不要。于是我们去了一个IB学校，但我认为我女儿那半年基本是躺平，也许跟那个学校的氛围还有教育体系有关，他们主张孩子自己驱动自己，自己开发自己，但对我来讲，我完全捉不到她在学校的动态和进展。”

她决定给女儿找新学校，当时参观了很多国际学校，最终选定提供英式教育如IGCSE和A-Level课程的精英国际学校，原因是她觉得这所学校的教学大纲非常清晰，并且在同个班级里，老师会根据学生的个别学习进度布置作业，真正做到以人为本的教育。此外，学校有很多让孩子展示才能的活动，比如各种才艺和体育比赛，学生得以发掘学业以外的天赋。

吉隆坡英文教育水平高，学费合理

虽然中国也有国际学校和私立学校，但学费非常昂贵。据她了解，中国私立学校的学费是马来西亚国际学校学费标准的至少三四倍，单是一套校服可能就要几千人民币。相比之下，她觉得女儿现在的学费蛮公道，性价比更高。

至于生活开销，她说：“日子看你怎么过吧，如果你想维持有品质的生活，这里（马来西亚）的消费其实跟北京大差不差。”但身为家长，她还有很多其他考虑因素，比如兴趣班的收费，因为在中国，如果要找教练专门教孩子网球、游泳或小提琴，常常动辄就要买足50个或80个课时，不像马来西亚这边是按月缴费，而且学费很公道，“这样就为我们提供了很多选择，非常的灵活！”

无论如何，她最看重的还是教育品质，认为吉隆坡英文教育的水准很高，A-Level等文凭在国际上又受到认可，如果孩子将来要去欧美留学会是一个方便的过渡。

外籍学生需要排队等名额

安排孩子出国留学绝对是一个重大决定，外国家长通常是通过怎样的管道物色学校呢？

施亚男说：“一部分来自于口碑，就是我们（家长）相互的介绍；还有一部分来自中介，因为中国的自媒体很发达，随便打开一个社交软件，这类讯息是相当多的。”另外，现在也有越来越多中国家长会安排孩子来这里参加比如学校的夏令营活动，先让孩子体验，看看他们对这里的学校和生活有什么感受。

她本身也赞同如果能力许可，家长应该先亲自到学校了解学校的特色及教学方针。“就像我所说，只有我来跟老师交流了，我才知道这所学校的特色是否与我的需求符合，因为中国有很多留学中介，可能会因为佣金或其他关系给你积极推荐，但是你去了之后才发现选错了，而试错的成本对于小孩、对于家长来说其实都是蛮高的。”

物色学校过程中，外国家长通常最关心的问题又是什么呢？沙喜娜沙哈说，不同家庭会有不同需求，但整体而言，校方最常被问的问题是师资，例如学校有多少外籍老师。

然而，施亚男说，目前中国家长最大的困扰恐怕是有喜欢的学校也未必进得去，因为有些学校对国际生的配比相当严格，很多人都在等位子。这也是为什么留学越来越低龄化，“因为你如果喜欢某个学校，初中才来可能就没有学位了。”

这个现象其实也反映出另外一点：当外籍学生需要排队等名额，可见本地优质的国际学校是有多受外籍家庭欢迎。

【其他案例】

每个家庭都有不同的故事，他们的孩子到我国留学可能是基于不同的原因，但大家都有一个共通点，那就是为了让孩子受良好的教育。

以下两个案例都来自精英国际学校：一个是马尔代夫家庭，一个澳洲家庭。

●马尔代夫家庭

2015年，娜莎纳因的女儿只有两岁，在言语和精细动作技能方面有些障碍，她和丈夫为了让女儿得到更好的治疗而移居马来西亚。不久后，女儿的情况好了起来，那时也差不多是时候报读学前班。

由于马尔代夫生活成本很高，因此让女儿就读马来西亚国际学校对她和丈夫来说并不是困难的决定。她还记得入学面试时，原本很担心女儿会哭，没想到结果是女儿根本不想离开，那一刻她知道女儿来到了对的地方。

她说，马尔代夫的教育制度虽然不错，公立学校都采用英国课程，但当地学校通常很拥挤，学生上大学的机会也有限，所以很多学生其实都是到外地升学。相比之下，她的女儿这些年在马来西亚上学，班上人数不会太多，而且学校提供很多支援，例如有专门帮助学生强化数学和阅读能力的课程，所以她的女儿能够很好地适应这里的学习生活，对于学习中文和马来文也不成问题。

她也察觉到在这里的国际学校，学生有很多动手做的机会，不像她以前还是学生时，都是死记硬背课本内容和各种公式。她认为，学业和课外生活应取得平衡，这点对小孩很重要，毕竟外面的世界不是只有书本。

●澳洲家庭

儿子1岁以前，托马斯林奇一家住在澳洲，那时候他和太太还不确定以后要让孩子在澳洲或欧洲求学。由于太太来自马来西亚，而马来西亚又有不错的国际学校，他们考虑到如果让儿子就读国际学校，将来他毕业后无论想回澳洲或去欧洲升学都不成问题，于是决定举家移居马来西亚。

起初，他的儿子在一所采用英国课程的国际学校就读，但几年之后，他们觉得这所学校的教学方式太注重课本知识而忽略了知识的应用，所以决定转校至精英国际学校。虽然精英国际学校同样采用英国课程，但托马斯林奇认为，这里的教学方式强调学以致用，这有助于培养孩子解决问题的能力，而且他很赞赏这里的学校文化鼓励学生表达自己的想法。

他也被学校的科技和设备吸引，比如学校有关于F1和卡丁车的活动，还有3D打印机这种设备。尽管英国课程通常都很着重考试，但他觉得学校的教育方针以人为本，使得学生的学习不仅仅是为了应付考试。

【多知道一点】

●IB：International Baccalaureate 国际文凭课程
●IGCSE：International General Certificate of Secondary Education 国际中学教育普通证书
●A-Level：General Certificate of Education Advanced Level 普通教育高级程度证书