許多教育工作者在崗位上,有著優秀的表現是大家有目共睹,當榮休時刻來臨送上有價值紀念物品,原也無可厚非。惟,卻無須非要砸大錢購買昂貴禮物或辦豪華歡送儀式,方顯誠意與功德。
日前有社媒消息,指總檢察署各級別官員須攤派費用,用作贈送總檢察長榮休的禮物,引起譁然而最終喊卡。其實在私人界也常有這類事件發生,同事們集資購買禮物或紀念品,不失為好建議。
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許多私人機構或官方單位,一般由單位領導作榮休儀式統籌,瞭解榮休者意願與需求再安排,贈送合適禮物及由同事們攤派開銷,減少了個人送禮遇上的各類問題或困擾。
同事們的合資購買禮,最好不預設限定數額,因很多時候是也要視交情或入息而自行決定,即使在禮物上附上出資者名字與金額,相信也不會太尷尬。如上司或老闆願承擔最大額費用,應該是同事們最樂見其成。
一般機構或公司的榮休儀式,多是在自家單位辦茶會或自助餐宴之類,與同事們踐別之餘,也可激勵年輕一代努力打拼。如說最體面的榮休儀式,應首推學校的教職人員。許多學校老師或正副校長的榮休都非常大陣仗,一般校方會舉辦隆重儀式,集合全校師生及誠邀各方友好,以及榮休者的家屬與親戚,一同出席盛會見證這光榮時刻。
許多從事教育工作數十載的教職人員,在隆重儀式後,會以各創意形式離開,較為普遍是以開蓬名車代步,站立車中向在場人士揮手道別而去。惟,也曾在新聞報道中見有人用了直升機載送,氣派十足。此外,也有為了實現衝上雲宵之夢,除了有出席者裝扮成空服人員,更用重型吊機助榮休者升空。儀式感是否過重,觀點各異。
總覺得教育工作者榮休,如能以他們的名義,用作推動學術或運動項目的發展及獎勵基金,比起耗費籌辦各另類儀式,或贈送名貴禮品,更配合教育及紀念意義。
為了感謝相關教育工作者多年的教誨及貢獻,許多榮休儀式上都會安排送禮環節,學生、家長、同事、同道、校友、三機構理事,紛紛送上紀念品或買用禮物,以資感謝及懷念。
有些財政狀況富裕的學校三機構除了辦茶會或宴會,出版特刊之餘,更大手筆購買貴重禮物或旅遊配套贈送。曾見過這類情況,出言提醒機構的營運資金多是來自社會人士的樂捐,首要應是用在發展校務,而非用作購買昂貴的禮物作獎勵。如各以個人名譽出資合購,卻可另當別論。
其實,許多教育工作者在崗位上,有著優秀的表現是大家有目共睹,當榮休時刻來臨送上有價值紀念物品,原也無可厚非。惟,卻無須非要砸大錢購買昂貴禮物或辦豪華歡送儀式,方顯誠意與功德。學生與家長表達感恩的方式有很多,可以是溫馨且具教育意義,又何必以金錢懷作鋪墊,玷汙了教育工作者原有的高尚情操與奉獻精神。
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