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发布: 7:30am 10/11/2024

灯笼

华巫印

中学生领袖培训营

灯笼

华巫印

中学生领袖培训营

华巫印营员你一笔我一画 跨族灯笼绘出情谊

报道:麦肖剑
摄影:丁祖兴/受访者提供
我们/我教你画灯笼你当我翻译员 各族学生营会缔情谊
各族营员坐在一块儿画灯笼,遇到困难之处,尽可以向身旁的华裔组员询问。

由育才基金、Yayasan Daya Diri和拉曼大学(优大)在9月份联办的,共有156名各族营员参与,都是育才基金和Yayasan Daya Diri的奖学金受惠生;他们来自36所独中、华中及全寄宿学校,在营会里被“打散”分组,一个组别包含至少两个种族,这正是这场营会的特别之处。

培训营其中一个节目是手绘。华裔营员稍一思忖,提笔便画,巫裔和印裔营员愣了愣,也没被难倒。有的打开手机,搜寻关键字“灯笼设计”,照着跳出来的图案认真描绘;有的则技高一筹,无需搜寻,直接跟着心中所想,在灯笼上画了一只龙。问他这是为何,他答:在我印象中,龙对华人来说象征好运。

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友族营员专心致志,感受画灯笼初体验。

于是出来的灯笼,花样纷呈。有的开满桃花,是印裔女生照着网络图细细绘画,还加上几颗红色爱心;有的有小兔子,是马来女生听了中秋节故事后画出来的玉兔;有的则是恐龙或动漫人物,是巫裔小男生画出自己所好。

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华裔学生的灯笼,写有“中秋节快乐”等中文字,友族学生不会写,也不碍事,就画梅花或玉兔,一样好看!
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巫裔男生的灯笼,有的画上星星,有的画上动漫人物,可见男生们的喜好。

集思广益轮流作画

大部分组别,都是各画各的,顶多是友族同胞遇到困难,偶尔向华裔组员询问,或请教该怎么画、怎么挂才是正确的。不过有一组想出的方案最绝:何不来个分工合作,集体创作?于是集思广益,讨论出共同概念,再分派每个人工作,你画小鸟、我画花卉,如同工厂生产流水线里的不同车间。

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马来女生的灯笼,很典雅呢!

待分配好,各就各位,一声令下,大家埋头作业,画完花卉的传给画小鸟的,画完小鸟的交给负责写字的,一轮传递下来,最后出来的灯笼概念相仿,但并不完全相同,最特别的是,每个灯笼都说不上来是谁画的,都是大家的心血!

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礼堂两旁放有灯谜,是用马来文写的,引起巫裔营员好奇,上前猜一猜。

上述的画灯笼活动是营会其中一天,特从金宝优大营地外出到新咖啡山华小进行。一起画灯笼的除了这些大哥哥大姐姐,还有来自新咖啡山华小的小学生,让孩子们接触友族同胞的同时,也接触由优大、马大和苏丹依德利斯教育大学的大学生组成的筹委,并从中得到启发:只要努力,乡区孩子进大学不难!

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不同种族的营员和筹委穿上各族传统服装,与新咖啡山华小学生在破冰后来个大合照。
沙里迪:结识众多友族成好友

刚才提到的精诚合作组别,是沙里迪(17岁,文德甲华联中学)的组。他继去年第二次参加此营,第一次略显羞涩,这一回已是“轻车熟路”。“这次没那么多体能活动,多是静态讨论,但遇到的人都很好。去年我比较害羞,今年,我已经了解它是一个怎样的营会,会发生什么事,我都知道!”

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沙里迪(后左二)在营会中结识了不少友族好友。

沙里迪不知道的是,他会在营会里结识到众多好友。营会前一天午夜他抵达营地,碰到同一时间抵达、住同一间宿舍的刘钦乐。钦乐也是二次入营,把沙里迪误认为去年认识的朋友,看到沙里迪开口就说:我认得你!搞清楚后方知误会一场,两人也就此相识,惺惺相惜之余觉出饿来,正好,一起叫外卖,和新朋友熟稔熟稔。这个做法迅速蔓延开来,成为惯例,此后的两晚,这间宿舍8名男生的固定活动,就是叫外卖吃宵夜。

自荐当华裔女生翻译员

除了舍友,沙里迪也和几名友族组员成了好友,比如华裔女生诗柔(译音),英文不比国文好,筹委台上英文讲解,沙里迪觉出她的迷茫,自荐帮忙,翻译成国文,让诗柔如释重负。“之后的三天两夜,她都坐我旁边,我成了她的私人翻译员,呵呵。”

营会结束后,沙里迪的Instagram追随者翻了一倍。他的友情见证不仅于此,还有好多友族朋友写给他的小纸条。同组的华裔好友Prince写道:我不知道你是一名A+优秀生、巡察员及主席,希望你可以好好休息,完全放空,试试吧!诗柔则写说:我的英文不好,你为我翻译成马来文,非常谢谢,你很好人,希望明年可以再来!

刘钦乐:教友族朋友中文
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刘钦乐

至于刘钦乐(新文龙中华中学),除了沙里迪,较要好的友族朋友,是同组的巫裔女生阿琪拉。阿琪拉很乐意学中文,常向钦乐讨教,营会结束后,“你好”、“谢谢你”等基本用语学了不少。这种结识友族朋友的机会,对钦乐来说非常难得。

“我就读的独中里,友族同学不多。所以今年第二年参加这个营会前,我已非常期待了!”

李宇宸:交流中了解穆文化
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李宇宸

16岁的李宇宸(柔佛昔华华中),是“气氛组”无误。初次见面,往往都是她先开的口:你叫什么名字?来自哪里?喜欢什么?哎来加个IG吧!组里最要好的友族,是巫裔男生沙基尔,全因沙基尔最安静。“所以我一直找他讲话,哈!”

既要搭话,就得想话题,慢慢地,就接触到本质的东西。宇宸原本只知穆斯林需到清真寺或祈祷室,不知里面具体情况,从沙基尔那里得知,穆斯林在里面会祈祷,会念可兰经。还有其中一天营员吃的米饭,五颜六色,色泽丰富,宇宸从沙基尔那里得知,这是Nasi Hujan Panas。“为何叫这个名字,我们都不知。但至少,我知道这种饭的名字了!”

锺达熙:认识不同州朋友
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锺达熙

16岁的锺达熙(怡保培南华中),是通过营会讲解和小册子,了解穆斯林一天祈祷5次。也是星洲日报霹雳区学海学记的他,报名此营后才得知学记队在同时间于柔佛举办全国营,就此错过。“此营是一个很好的经验,可以认识不同州属和种族的朋友。”

华巫裔生中英文交谈
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慕哈末丹聂斯(左)和沙里迪同组。

16岁的慕哈末丹聂斯(实兆远天定中学),和华裔学生Prince同组。他笑言,看到Prince后觉得他很帅气,便尝试主动攀谈,开场白是:哈咯,你叫什么名?从哪里来?Prince得知丹聂斯会说中文,有些惊讶,两人用中英文交谈,很快就成了朋友。

海卡尔:增进了解中华文化
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慕哈末海卡尔

15岁的慕哈末海卡尔(吉打古邦巴素全寄宿综合中学),原以为营里只有同校生,来到后发现不仅有外校,还有友族同胞。他印象最深刻的属画灯笼活动:“这是我第一次画灯笼,间接对中华文化了解更深一层,是一个很好的体验。如果还有下次,我会再参加,不犹豫!”

我们/我教你画灯笼你当我翻译员 各族学生营会缔情谊
看到月饼端上,一些在画灯笼环节略为拘束的友族营员也眉开眼笑。
我们/我教你画灯笼你当我翻译员 各族学生营会缔情谊
这个月饼好吃,我喂你!

曾广海:让乡区学生想读大学

新咖啡山华小董事长曾广海表示,该校属于乡区,许多家长会以为进大学很难,而该校每年都组织六年级学生到优大了解大学环境,希望让他们对大学产生兴趣,也了解大学和小学不一样,并非每天早上上课到下午,有了概念,就能减少恐惧。

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曾广海

“不过在行管令之后,这个活动就暂时中止。所以,这次优大来问是否可以合作,我们毫不犹豫答应,希望让小学生们接触大学的哥哥姐姐,产生要和他们一样读大学的想法。”

陈智铭:学当好领袖拥多元思维

育才基金主席陈智铭表示,这是育才基金第4次办生活营,逾249名筹委、营员和带队老师来自9个州属42所学校;学生在学校里的活动偏向学术,此营宗旨是让学生踏出校园,汲取好领袖特质,并拥有多元思维。

我们/我教你画灯笼你当我翻译员 各族学生营会缔情谊
Yayasan Daya Diri主任茜蒂娜丝拉(左起)、育才基金信托人理事会董事魏秋仁、陈智铭、拉曼大学校长拿督尤芳达、拉曼大学理事会成员丘宏义为营会主持闭幕。

“在我的成长阶段,我和不同种族朋友度过了美好的时光。开斋节我们探访马来朋友,屠妖节拜访印度朋友,农历新年他们就来找我们。”

他披露,该基金也支持母语教育,除了为华中及独中学生提供奖学金,也协助独中生接受中文教师师资培训,同时为比方马大、苏丹依德利斯教育大学的准教师们提供奖学金。

他说,该基金自2015年成立以来,已颁发逾2500万令吉的奖助学金,惠及全国5600多名学生和在职教师,教育资助惠及独中、华中、偏区小学、原住民、贫困单亲妈妈创业培训等,希望公众捐款予该会。捐献予该会的善款,可以凭正式收据申请扣税。

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