发布: 7:45am 15/11/2024

国家高等教育基金局（PTPTN）

劉志剛.PTPTN貸款新規不利有志學生

PTPTN若真要提高整體還款率，應該採取更有針對性的措施，而不是通過暫停貸款的方式，來強制甚至影響了學生的學業選擇。PTPTN以還款率決定貸款資格的做法，絕對是過於簡單化，完全無利於教育自由且多元的目的。

不少學生因為拮据而向國家高等教育基金局（PTPTN）貸款，卻在畢業後拖延不還的情況，不但已經對政府造成財政負擔，更是對PTPTN形成了巨大的困攏。有鑑於此，PTPTN首席執行員阿末達蘇基表示，該局正考慮暫停向還款率低於50%的大學課程提供貸款。顯而易見，這一提議的核心目的是為了刺激學生以提高還款率，然而這種做法卻似乎缺乏了合理性和公正性。

因為如果單純的以還款率高低，作為依據來決定貸款資格，則不僅缺乏嚴謹邏輯性，還可能導致許多報讀該課程，且需要幫助的學生無緣獲得支持。將還款率低的責任歸結到課程本身，而非個別借款人，處理方式則未免過於簡單粗暴了。

學生是否按時還款是完完全全的“個人行為”，與其個人經濟狀況、就業機會、個人意願等多重因素密切相關，相反的卻是和他們所選讀的課程和專業關聯不大。因此，將整體低還款率歸咎於某些課程，並以此為由暫停該課程學生的貸款，顯然是不合理的。事實上，一些專業可能因為就業週期較長或職業穩定性不高，導致還款進度稍慢，但並不代表這些專業毫無就業前景。

而且需要關注的是，這個決定對學生可能帶來的負面影響不容忽視。這是因為暫停貸款不僅剝奪了他們完成學業的機會，更可能影響到整個社會的教育公平問題。對於家庭經濟條件困難，需要依靠貸款完成學業的學生而言，PTPTN的貸款是實現高等教育夢想的重要支撐。如果一刀切地限制某些課程的貸款資格或配額，無疑會讓這些學生的前途蒙上陰影。往深一層說，此舉也可能導致社會階層固化，削弱通過教育實現社會流動的可能性。

此外，我們還需要考慮另一點，那便是這種措施可能會造成大學的專業設置，和學生的選擇逐漸趨向“功利化”。因為學生可能擔心得不到貸款，而選擇還款率較高的課程，那麼教育的多元性和學術氛圍，勢將受到嚴重影響。我們不要忘記教育的根本目的，並非只是幫助學生找到高薪工作，而是培養他們在各個領域獨立思考的能力。若以還款率決定貸款資格，有可能抹殺了教育應有的多樣性。

PTPTN若真要提高整體還款率，應該採取更有針對性的措施，而不是通過暫停貸款的方式，來強制甚至影響了學生的學業選擇。PTPTN以還款率決定貸款資格的做法，絕對是過於簡單化，完全無利於教育自由且多元的目的。