【动力青年/《学海》少年】星洲日報中學生時事問答比賽 寬柔中學6奪最佳團體表現學校獎
柔佛新山宽柔中学向来以卓越的学术、体育及艺术成就享誉全马。今年，该校在第23届星洲日报中学生时事问答比赛中，第六度夺得“最佳团体表现学校奖”的殊荣！此奖是根据参赛学校最高分的两名学生之平均分数来评定。该校的林威和卢芊妤，分别夺得亚军（答对34题）和季军（答对32题），成功为校争光。
宽中不仅在8届比赛中有6次夺得最佳团体表现学校奖，也三度夺得全国冠军学校奖。自第17届起，每届皆有学生夺奖，成绩斐然。宽中师生是如何做到长期保持标青成绩的？且来窥探个中秘诀。
“我校致力于培养能在各行各业有所建树并改变社会的人才，而这个目标的起点正是关心时事。因此从年初开始，校内就会举办时事比赛，再选拔出约10名学生参赛。长此以往，宽中的学生都有一种使命感，只要学校委派，就会全力以赴，做到最好！”黄慧珠校长对于学生们能全面地贯彻宽中精神，特别宽慰。
每年3月，他们即会展开比赛培训。除了留校，也在每周五晚通过线上会议进行讨论。先让大家看历届考题，再分配指定日期，每个同学负责一两天的报纸，寻找不同的时事议题做详细笔记，并在训练时展示。指导老师和学长们会针对新人的笔记做指导和修正，确保他们都能掌握到关键点。完成后，再把这些笔记分享给所有参赛学生。分工合作，团结一致，也是他们维持亮眼成绩的因素。
“为了全力支持学生参赛，学校在临近比赛时，会申请公假提供学生培训的场地。校庆时，时事研究会则举办时事展供同学参观。建言社也在每周四的早上播放《你给我5分钟，我给你全世界》的节目，向师生们播报近期新闻。此外，校讯社的《宽中人》也定期在校园内采访，并在刊物内设时事专栏，推动大家对时事的关注和讨论。”教务处主任彭子慧补充道。
培养团队协作与独立思考
其实，学生们能屡次夺奖，时事校队的指导老师陈俊恺，绝对功不可没。从昔日的时事校队队员，到成为指导老师，他已带领学生参加时事问答比赛有10年之久，擅长看见孩子们的优点，让他们能发挥所长。
“要让学生爱上时事，我会从他们感兴趣的点切入，将新闻和他们的日常生活联系起来，引导他们讨论新闻背后的社会真相。这能帮助他们意识到新闻不仅是知识储备的工具，也是理解我们世界的桥梁。例如，以巴战争令石油价格上涨，导致全球面对通货膨胀和货物滞留等连锁反应。”
本身也是数学老师的陈俊恺，时常鼓励学生不能单单只读笔记，而是要真正去翻报纸。因为报纸有彩色、又有图片，加上有触感，这样会产生不同的视觉刺激，真的会对新闻较有印象。
他透露，时事校队是临时组成的团体，此次约有20人。他们皆是各社团的杰出人才，常在课业和社团间忙得焦头烂额，却依然善用晚上时间做笔记。
时事问答比赛成就不一样的自己
练茹芹是第21届优秀奖和第22届冠军得主。她不只是韩语学会的副会长，也是辩论队员。她说：“我会先看电子报，然后截图并标记重点。临近比赛时，我就从上千张截图中，每天花3至4小时不停地复习，连角落的细节都不放过。这培养了我的毅力和细心，同时还能增广见闻，让我有批判性思维去辨识真假新闻，保护自己不受骗。除此之外，我的抗压和处理事情能力也变强，能从容面对挑战。就如去年8月19日，我在早上参加完校内辩论决赛，10点又参加时事比赛，很荣幸在两项比赛都拿了冠军。”
林威是这次比赛的亚军，他擅长的领域包括历史、娱乐、活力副刊、冷知识等；同时他也是校讯《宽中人》的编辑。“每当老师在班上有分享活动时，我就把所学的冷知识告诉同学，他们都觉得新奇。阅报后，我更喜欢了解过去的历史、全球的发展，还能看到很多国家对同一条新闻不同角度的看法。我校讯《宽中人》有个地球村专栏，就是安插国内外时事，让师生了解事情和发表看法。”
陈威铭今年得了优秀奖，他说参加时事校队，使他由内向变外向，现在更成为滔滔不绝的辩论手。“时事对我辩论的帮助很大，它让我能快速找到实际的论据去辩驳。同时，我也会更了解不同种族之间的想法。我们可以选择不接受，但要学习去理解和尊重他们。”
来自高二文商班的叶姵妟，也是单人冰舞国家代表，她在初二就参加时事问答比赛，并在第20届获得优秀奖。“之前觉得读时事是个负担，为了比赛才必须仔细读。但后来，我发现这个习惯竟能舒缓我的压力。尤其是在参加大型的冰舞比赛前，我都会去看电子报，让自己瞬间进入另一个世界，以稳定心态，不受其他选手的表现所影响。”
独木不成林，正是这种全体上下的各司其职，全力以赴所致的精神，造就了宽中的出类拔萃。同时，也因为阅报，让他们个个都能变成关怀社会，能独立思考的中学生，为如今随波逐流的社会，树立了最佳楷模。
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