不是拉曼生也感動了，關於《紅磚：拉曼人的故事》的那些事……

尤其是校友的參與，進一步突顯了他們與拉曼理工大學之間深厚的情感紐帶。他們懷著無比自豪和忠誠的心情迴歸，全力投入這個項目中。這種合作，不僅僅是一個簡單的製作過程，更是一次難得的情感凝聚，強化了拉曼理工大學對社會的深遠影響，也彰顯了拉曼人跨越多個時代所展現的力量。

回到六七十年代……

文：黃綏耀

籌備《紅磚》這部電影紀錄片是一個充滿激情、挑戰和成就感的過程。這段旅程始於學校想開拍一部關於拉曼學院創校的影片。當校領導指派我們的學院開始籌謀後，我們便開始做項目預算以及物色劇組人員。最初的創意構想是來自葉漢倫副教授和方奕鴻高級講師整理出版的一本書《高教宏圖——馬華公會與馬來西亞高等教育》。在和導演與編劇多方討論和打磨下，劇本也在第六個版本定稿。

劇本定稿後，我們就進入前期籌備階段，電影紀錄片的每個細節都需要精心準備，包括選角、場景、拍攝計劃、服裝造型等。對我來說，這套電影紀錄片最大的挑戰是佈景。由於這套電影紀錄片是時代電影（背景是1965-1975年之間），所以在場景設計上我們需要更加的細心，以呈現那年代最真實的一面。

二十多天拍攝週期中，這階段考驗著團隊的協作能力。劇組每天都面臨著不同的壓力和意外，需要不斷調整計劃和狀態。拍攝中的疲憊與完成精彩鏡頭的滿足感交織，讓這段經歷難以忘懷。影片完成後，進入後期製作。我們會反覆推敲影片的節奏和情緒，希望最終能呈現出最佳效果。直到把作品送檢批准後，心裡才可以緩緩的鬆一口氣。

一所大學，可以製作一部電影紀錄片，而且是馬來西亞首創，我與有榮焉。

你值得花的76分鐘

文：羅美萍

當同事秋梅要我從製作人的角度寫 TSOT心得分享，我回想第一次觀看TSOT完整版時的情況。身為TSOT製作籌委一分子，能夠從一開始和文獻研究員、校長、編劇、導演在5樓會議室討論劇本細節，我看見創作人如文獻研究和執導者將自身所懂的，加上人生經歷與思想，除了豐富角色情感，也需要理性去處理故事與事實根據，這整個過程，讓我在第一次觀看TSOT完整版時，是有感動的。套了導演說的，“我本身不是拉曼生，全程只能以一個外人的視覺去看整個故事，但還是深深被打動了。”我感同身受。

回想在國家電影發展局放映室裡和紀老大觀看被消音了小部分的TSOT版本。映完後，電影展示商直接表明這純粹是一部電影紀錄片，而非商業片。更多時候我把它看作是原創。唯有原創作品，才能使這部電影紀錄片更具體，更有現實性和實際價值。所以商業與否也不重要了。

當被指派製作人這一重擔時，我需要明確製作的目標和願景。這包括對作品的主題、風格、受眾等方面的理解，以及作品想要傳達的信息和情感。要感謝紀老大和黃老大的扶持與共同協調，慶幸的是我們3人方向一致，大學全體上下也給予配合與支持，讓整個製作過程都算順利。

我相信人們對美好的精神價值的追求，對友情、家庭、愛情等情感認可。我希望這部電影紀錄片能夠讓你發掘並表現這些情感，製作獲得認同。不管是拉曼人與否，這部電影，絕對值得你76分鐘的時間。

講師的專業 X 學生的實踐

文：梁秋梅

想起來，入職拉曼，轉眼間已經過去十多年。拉曼，曾經的拉曼學院、拉曼大學學院，再到如今的拉曼理工大學，這些年的變遷，我親歷了拉曼的蛻變。雖然我不是拉曼的校友，但這份與拉曼的情感聯繫，深深根植在我的心中。

《紅磚》即將開拍，我充滿了期待。拉曼揹負著華社的期望，同時也承載著深厚的情意結。雖然我並未參與該項目的前期製作，但當製作人Wayne告知我需要一位宣傳統籌時，我毫不猶豫地答應了。這是一個值得期待的機會，也是我能為這部作品貢獻自己力量的時刻。

答應下來後，我迅速與團隊對接，聯繫中文媒體合作伙伴。整個過程緊張而有序，但團隊的默契配合讓我感到溫暖與安心。媒體夥伴的積極響應與配合，也為這部大製作的順利推進增添了不少動力。

參與《紅磚》的推薦禮，成了我寶貴的經驗之一。這個推薦禮的策劃，得到了廣告系講師和學生的共同努力與支持。講師的悉心指導，學生的熱情投入，每一個細節都讓我深感觸動。這正是拉曼一貫的教育理念——將講師的專業知識、學生的參與熱情與企業的實踐經驗緊密結合。我親眼目睹了一場既感人又專業的推薦禮。

值得一提的是，其中一些媒體夥伴的負責人，竟然是拉曼的畢業生，有一位更是我10年前的學生。這種情感的傳遞與見證，真的無法用言語來形容，我想這就是“傳承”的力量吧。拉曼培養了無數優秀的學子，他們在社會各個領域發光發熱，而這一切，正是我們共同的驕傲。

《紅磚》不僅僅是講述一所拉曼的辦校歷史，它更深刻地揭示了華社的核心理念——“再窮也不能窮教育”。這是拉曼的使命，也是拉曼人的精神。

蒐集史料，重訪泛黃歷史

文：葉漢倫

參與《紅磚》的籌備工作，協助蒐集相關史料，不啻一趟重訪歷史之旅。

那段日子，關在一個特設的課室裡，翻閱超過50年的理事會會議記錄，感受到的不僅僅是厚重和紮實，還有細緻與溫潤。

半個世紀過去了，那一頁頁逐字逐句敲打而成的會議記錄，從老舊打字機到後來的個人電腦輸入，技術的不斷翻新清晰可辨，唯一不變的還是執事者的用心和認真，鉅細靡遺地把這所高校的重大決策和輝煌事蹟加以整理、記錄、裝訂，完好保存至今。

逐頁翻閱這些記錄，從泛黃到潔白，會議記錄的用紙、格式、圖表，甚至用語習慣，隨著歲月的流淌而推陳出新。這些都是歷史的痕跡。

歲月靜好、文字無聲，文件中記載著的卻是半個世紀的時代更迭，學校從空無一物的毫無憑藉，到推土移山一磚一瓦地建設起來。如今，我何其有幸，在巍峨校舍的冷氣室裡，靜觀多少俊彥數十年艱辛奮鬥的斑斑史蹟。

電影紀錄片的文字資料初稿已成，經過專業編劇的打磨，劇本已經出爐。劇組各部門的工作啟動了，那又是一個全新的體驗之旅。

隨團考察各地舊建築，希望能夠模擬出半個世紀前的歲月風華。工作人員專業又認真。從影片中飛馳而過的郵差身上的制服、頭飾、徽章，到信封、信紙、字跡，腳踏車型號、照相機款式、文件夾、打字機，還有電話機和鈴聲，一一考證。更不必說，歷史主角的造型、服飾、公事包、座駕……

我記得美術總監說過，電影紀錄片裡的物件當然都是假的，但是我們要儘量做得逼真。

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