郑丁贤|法丽娜教育塔利班，还是被塔利班教育？

如果塔利班真的对“现代化伊斯兰教育体系”感兴趣，它应该恢复女性受教育权利，而过去20年阿富汗产生过许多女校长、女教授、女部长、女性NGO领导人，她们更加有资格提供塔利班咨询，而不是大马教育部和法丽娜。

教育部长法丽娜爆雷，承认接见了塔利班高层教育代表团；她也给了一个理由：“展示大马的现代化伊斯兰教育体系。”

不过，这不能消除人们脑海浮现许多的问号。

首先，大马并不承认塔利班领导的阿富汗政府，这也是为何我用“塔利班代表团”，而不是“阿富汗代表团”。

事实上，自从塔利班3年前重新占领阿富汗以来，全球还没有任何一个国家正式承认塔利班政府，包括支持塔利班的巴基斯坦。

正如同我国不承认以色列，你可以想像大马教育部接见以色列的教育代表团吗？不可能！

更何况，塔利班统治下的阿富汗教育政策，令人闻之色变。

几个月前，塔利班通过“重整道德和反罪恶法”，禁止阿富汗女性接受教育。

它也规定女性不许外出，除非是在家人陪同之下；女性必须穿戴覆盖全身的头巾、面罩和长袍；女性眼睛不能看家人以外的男性；女性在外不得说话；女性在家说话的声音，不能被外面听到。

对于阿富汗女性的遭遇，正常人已经不能用“同情”和“怜悯”来表达了。只能说，她们的地位连动物都不如了。

她们如同被蓄养的家禽，没有地位，没有权利，只是被塔利班和男人所拥有和控制，甚至家禽还比她们多了一些自由。家禽在外头还可以发出声音，家禽的眼睛还可以随意张看；牛羊在栅栏里放声高歌，它的主人也阻止不了。

塔利班落实了如此违反人权和人性的政策，它还需要向外，包括大马取经吗？

它的代表团来到大马，真的是要学习法丽娜所说的“现代化伊斯兰教育体系” ？

我在网上搜查这个塔利班教育代表团的资料，它是由塔利班教育总监Shahabuddin Saqib所率领，来马考察一个星期。根据它的官方发言人所说，代表团是要提供大马教育部、学者和教师了解阿富汗教育政策的成就、挑战和机会，并且缔造合作的可能。

按照这个宗旨，反而是它要向大马教育部传授塔利班的经验和成就。它最值得骄傲和宣扬的教育措施，应该只有禁止女性上学，以及如何把女性当成一种低等物种。

不管怎样，我还是有点同情法丽娜。作为一名受过高等教育，拥有法律学位的女性，她必须接见这一群头缠长巾、蓄大胡子、脚蹬拖鞋的大男人，听他们发表塔利班种种倒行逆施，违反文明的政策谈话。

只是，安华说过，大马准备和塔利班

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建立更多合作关系（2023年3月22日）。这是团结政府的政策，教育部长法丽娜只有听从的份儿。

如果塔利班有意改变，就不可能剥夺数百万阿富汗女性的教育权利。美国从2001至2021年占领阿富汗，尽管引发争议，但是，确实解放了阿富汗女性，提供她们就学和就业的权利，也让阿富汗女性拥有同等男人的法律地位，造就许多女性成为商人、专业人士、政治领袖。

塔利班回朝，很快摧毁一切，把女人打回奴隶和家禽。如果它真的对“现代化伊斯兰教育体系”感兴趣，它应该恢复女性受教育权利，而过去20年阿富汗产生过许多女校长、女教授、女部长、女性NGO领导人，她们更加有资格提供塔利班咨询，而不是大马教育部和法丽娜。

至于法丽娜，她无法教育僵硬如顽石的塔利班，反之，她应该提防大马教育的塔化。两天前，登嘉楼一名女州议员建议己成年（上了中学）的女孩，不准上台公开表演，换句话说，连学校的活动都不准；更早前，教育部在政府学校扩大推行宗教经文教育；高教部也曾发出指南，要大专院校的演唱会进行男女分座等规定。

而大马政府学校日趋宗教化，连马哈迪和许多马来家长都表达不满，非马来家长更是把国民小学和中学列为拒绝往来户。

与其要教育塔利班，法丽娜更要提防大马教育被塔化。