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微隐于学

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发布: 7:40am 21/11/2024

自杀

宋明家

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世界卫生组织

心理健康问题

心理健康急救

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宋明家.救救有自殺念頭的人

憑藉過往個案處理經驗所得,自殺是可以預防的;這需要社區和民間組織的合作,去營造一個“求助”不再是禁忌,而是應該公開討論、“去汙名化”的社會氛圍。

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多年前第一次接受“”(Mental Health First Aid,簡稱MHFA)培訓課程後,就和它結下不解之緣,這些年一直斷斷續續進行MHFA再培訓,也讓我得以更有效的協助身邊同事、學生和社區個案。碰巧上週剛上了兩天的MHFA“複習班”,順藉此文介紹這實用的MHFA“急救法”給大家。

2000年,Betty Kitchener和Tony Jorm兩夫婦為了幫助社區民眾的心理健康培訓,在澳洲堪培拉開始創立這個“心理健康急救”。目前此計劃已經發展成全球運動,並被一共30個國家採用。

我從MHFA培訓課程都學了些什麼?

MHFA課程裡,我們學習識別各種心理健康問題的預警信號和誘因,以便在身邊人面臨心理健康危機時,能第一時間為他們提供協助,以及推薦更專業的心理健康服務。

什麼是MHFA的ALGEE五步行動法?

這是我們提供支援時的五步行動指南:

A(approach、assess、assist):評估風險(比如自殺、自殘),即時提供幫助,必要時採取措施確保當事人心理安全。

L(listen nonjudgmentally):無偏見地、同理的聆聽,為對方提供舒適安全空間,無顧慮地表達自己。

G(give support and information):提供支援、安慰和資訊,協助減輕焦慮,讓對方知道問題是可以解決的,並提供實用心理健康信息。

E(encourage appropriate professional help):鼓勵對方尋求適當的專業幫助(醫生、治療師或心理顧問)。

E(encourage self-help and other support strategies):鼓勵自助和其他解方策略,例如運動鍛鍊、社交、支持小組等。

通過培訓的受訓者有什麼責任?

通過培訓和測試,得到MHFA認證後,我們在日常生活扮演類似“醫務輔助人員”(paramedic)角色,為有需要的人(在專業支援到來前)提供重要的初步支援,包括協助非危機時刻狀況,例如有自殺念頭、抑鬱、焦慮症、驚恐發作(panic attack)等。

全球自殺事件有多嚴重?

世界衛生組織數據顯示,每年逾72萬人死於自殺,估計每一宗自殺事件背後,有約20次自殺未遂,這也是全球15-29歲群體的第二大死因。在高收入國,自殺與諸如憂鬱症、酗酒等心理狀況,以及過往自殺未遂有關聯,但許多自殺事件卻是在衝動時刻發生的。

為什麼會有自殺念頭?

MHFA課程提到兩大因素:(1)當事人要逃避無法承受的痛苦情緒和思維,以便從中得到解脫,覺得自己毫無價值、處境毫無希望,並認為這對別人會更好;(2)渴望向他人表達感受,以改變他人對待自己的態度(詳見MHFA指南

自殺風險因子有哪些?

若有以下情況,自殺風險會較高:精神疾病、健康狀況差、殘疾、曾有自殺或自殘行為、最近經歷不好事情(比如人際關係或健康問題)、童年時曾遭身體或性虐待、最近接觸過他人的自殺事件。

有哪一些值得關注的“預警訊號”?

疏離親友、社會隔離、尋找自殺方法、增加酒精或藥物使用、出現情緒劇烈變化、感到絕望和覺得生活沒意義。

應該問有自殺念頭的人有關“自殺”嗎?

“迴避使用‘自殺’字眼”–這是我們多數人的錯誤知見。MHFA課程讓我們通過角色扮演,去學習相關詢問技巧;比如若注意到當事人可能出現“預警訊號”,應該開門見山(或找別人協助),問他是否有自殺想法。適當表達的例子包括:“我很擔心你,你有過自殺想法嗎?”、“你是否有想過要結束自己的生命?”等。

應該通知對方父母或親人嗎?

依據MHFA法則,絕不能單獨留下有自殺傾向的人。若懷疑(即便不確定)對方有立即付諸自殺想法的風險,應迅速採取行動,讓他們知道除了自殺,還有許多應對問題的方法,然後告訴對方親人,並詢問當事人希望獲得怎樣的專業支援。

有哪一些必備的聆聽技巧?

“冷靜”、“耐心”,是聆聽當事人談論感受時的重要守則,這意味著我們“同理”和“不批判”,也不對他們的觀點或行為表示同意或反對。

因篇幅有限,此文只能夠略述一些要點,欲知更多詳情或獲取MHFA培訓,可聯絡馬來西亞MHFA組織

憑藉過往個案處理經驗所得,自殺是可以預防的;這需要社區和民間組織的合作,去營造一個“求助”不再是禁忌,而是應該公開討論、“去汙名化”的社會氛圍。

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