獨中教師服務獎獲臺贊助 表彰438人 歷年最多

他說，近年來，董總承前啟後，肩負傳承中華文化的使命，緊跟時代脈搏，建設多元開發，培育人才的重擔。

“獨中秉持高素養的辦學方針，立德樹人成果豐碩，發展成績斐然，這都有賴於大家群策群力，共同努力付出得來的成果。”

他表示，董總在既定的使命和原有的基礎上，借鑑現今世界最新教改成果，推動獨中未來10年的教師教育發展，並會注重在4個面向：

一）強化獨中教師人才儲備機制、教師專業發展和薪資福利

二）貫徹課程領導於新課綱核心素養的師資培訓

三）維護和發展教師專業形象與地位

四）建立和完善華文獨中師資培育體系

他說，董總寄予厚望，將緊密配合華教綜合大廈的落成，加快推動華文獨中師資培育專屬機構的建設，致力於打造全國獨中校長、行政人員及教師等華教工作者集聚資源與培訓的核心基地。

葉非比：鼓勵投身華教事業

另一方面，駐馬來西亞臺北經濟文化辦事處代表葉非比指出，臺灣僑務委員會自1991年起，每年表彰在海外華校執教5至50年的華文教師，旨在鼓勵教師持續投入華文教育事業。

她指出，這個獎項意義深遠，今年的獲獎人數創下34年來新高。

2人服務50年成典範

她讚揚兩位服務年資已達50年的教師，並指她們的堅持與熱忱是所有華教工作者的楷模與典範。

她相信，教育工作者在這一路的征程中，雖經歷了無數的波折，卻也收穫了許多甜美的果實。

“在我們的人生裡，我們對老師心存深深的敬意，總有一些老師在我們的生命中留下深刻的印象。各位教師在教誨或傳遞訊息中，你們是以生命影響生命。”

她說，臺灣在大馬華文教育的發展過程中，培養了許多傑出的留臺學子，他們返鄉後成為獨中教師、校長和教育工作者，為國家的未來貢獻了重要力量。

她指出，今年恰逢董總成立70週年，在歷任主席、幹部及各州華校董事聯合會的共同努力下，董總在堅守華文教育的道路上砥礪前行，致力提升獨中教學質量，捍衛華教權益，推動承認統考等工作，為大馬華文教育的傳承與發展奠定堅實的基礎。

馬32學生獲頂尖獎學金

她提及，2024年臺灣僑務委員會設立的“頂尖及傑出僑生入學獎學金”項目中，大馬學生表現突出，共32名學生獲得頂尖獎學金，佔比32%，另有20名學生獲得傑出獎學金，佔比24%。

“其中，42名獲獎的學生均為獨中畢業生，這必須歸功於師長的用心栽培。”

她透露，這項獎學金計劃將於明年繼續進行，鼓勵更多優秀的大馬學子赴臺灣升讀大學。

2024年華文獨中教師長期服務獎

服務年資 / 獲獎人數

5年 / 162

10年 / 150

20年 / 57

30年 / 52

40年 / 15

50年 / 2

總數 / 438

嘉賓在臺下見證這場莊重的頒獎典禮，銘記華文獨中教師多年來在教育事業中的辛勤付出與卓越貢獻。（陳敬暉攝）

林筱妹分享執教心路歷程

波德申中華中學老師林筱妹在華文教育領域服務了整整半個世紀，這是她高中畢業後投身的第一份工作，也成為了她畢生的事業。

她今天在榮獲服務獎後，向在場嘉賓發表簡潔而深具意義的感言，分享了她50年來在教育事業中的感悟與心路歷程。

她憶述自己於1973年高中畢業後，受邀回到母校波德申中華中學執教，並擔任體育處助理。從那時起，她便與母校結下了不解之緣，至今已在學校服務了整整50年。

“50年的光陰轉瞬即逝，每一段經歷、每一份情感都深深銘刻在我的心中。”

輔導學生指引方向

她表示，在擔任體育處助理期間，她懷揣滿腔熱忱，與同事們共同策劃比賽、組織訓練，親眼見證學生們在運動場上揮灑汗水、超越自我，目睹他們在挫敗中奮起，在勝利中歡欣。

她說，這些難以忘懷的瞬間，至今依然歷歷在心。

她表示，之後的30年，她投身於輔導工作，走入學生的內心世界，聆聽他們的困惑與夢想，並在他們的成長旅程中，為他們指引方向。

每一次輔導與談心，都是她感受到教育力量與責任的時刻。

“我見證無數學生從懵懂走向成熟，從迷茫找到他們的目標，這段經歷不僅讓我更加理解和關愛學生，也讓我學會了傾聽與包容。

“與其說我為學校奉獻了50年，不如說是學生們成就了我的人生。”

勉勵教師保持熱忱

她亦不忘勉勵年輕的教師們，期盼他們繼續懷抱熱忱，關懷教育事業，堅守初心，堅信他們的付出必將被看見。

出席者包括董總副主席盧成良、楊才國、副秘書長黃再興、執行長梁勝義、副執行長兼資料與檔案局主任鍾偉前、副執行長兼教師教育局主任曾慶方、中央常務委員羅志昌、董教總華文獨中工委會教育主任陳雲楓、教師教育委員會主任張永慶、臺灣僑務組組長楊修瑋、秘書宋怡穎。