送书中学生 撒阅读种子 蔡兴隆乐当“说书人”
（居銮28日讯）为了散播阅读的种子，餐厅业者，也是文化工作者的蔡兴隆去年起便开始举办送书活动“青年好好读”，把不同种类的书籍介绍给中学生，陪伴他们度过青涩懵懂的学生岁月。
蔡兴隆也扮演着“说书人”的角色，他在每次活动前筛选出各类国内外出版的中文好书，并在半小时内向学生介绍每本书的内容，让学生亲手选出心仪的书籍。
今年目标送100本书
“今年的目标是送出100本书籍，希望透过活动推广阅读，鼓励青年朋友不要太快排斥纸质书籍。”
他希望学生能透过阅读拓宽视野，从不同的角度去看世界，鼓励他们乘着年轻多吸收资讯，为将来成年后的世界做准备。
他自去年年终起，开始赠送少量的书籍给本地学生，期间获得居銮国会议员黄书琪及华小推广理事会等的资助后，向中学教师及学生推广中文书籍。
感受纸版刊物美好
“活动中的书籍都经过筛选，如果书籍有帮助到学生，希望他们在社媒上介绍，让更多人体验阅读纸版刊物的美好。”
此次活动共18位学生参与，他们分别来自哥打丁宜路国中及斯里英旦国中。
吕蔚淅：绝不能放弃学华语
哥打丁宜路国中的中二学生吕蔚淅透露，他平时在学校都用马来语沟通，鲜少使用华语与同学沟通。
“也许因为我的国语沟通能力不错，大家可能都误以为我已放弃学习华文，但是我并没有，我始终认为华语是母语，不应轻易舍弃。”
上网找散文小说阅读
他表示，平时都自行上网寻找散文、小说阅读，而透过上述活动，让他有机会学习用华语与身边的同学沟通。
他也提到，上述活动能帮助到爱看书但家境贫寒的学生，他们无需花费零用钱，即可享有读书的乐趣。
黄治琛：可接触不同种类书籍
黄治琛是哥打丁宜路国中的中四学生，此次是他第二次前来参与类似活动。
“平时都在看华文书籍，一般都会上网以折扣价格购买电子书，但终究体验不到纸质书籍所带来的感觉，尤其新书可以闻到不同的香气。”
他表示，他在活动中选择《AI时代2053》，因为他对未来科技发展感兴趣，希望深入了解未来发展趋势，提早为进入AI时代做准备。
“现阶段是我们吸取资讯的好机会，哪怕平时校园生活忙碌，只要抽出数小时的时间阅读，便能吸取作者的知识，我觉得很值得。”
他表示，此次活动令他受益匪浅，“说书人”所介绍的书籍较偏向年轻人的喜好，让他除了学校教科书以外，有机会接触到更多不同种类的书籍。
锺嘉馨：写阅读感想培养表达
锺嘉馨在斯里英旦国中就读中五，目前正积极准备大马教育文凭考试，她希望将来在大学时能修读师资方面的科系，但暂不考虑成为国中华文教师。
她向来热爱中华文化，但由于校内较少机会能接触到中华文化，因此她希望能多参与类似活动，在忙碌的读书生涯中忙里偷闲，阅读自己感兴趣的华文书籍。
她较喜欢阅读个性化书籍，并于阅读完毕后，写下自己的感想，以从中学习更好地表达自己。
“我所选择的书籍是《我的好Gay蜜》，希望透过这本书了解自己身边的朋友，外界的流言蜚语太多，我不想因为外界的语言而去误解这位朋友。”
黄暄航：多用华语与人沟通
来自斯里英旦国中的中三学生黄暄航表示，阅读能给予他更多的知识，透过阅读作者笔下的世界，从中吸取作者的人生经验，学会辨别是非，避免重蹈覆辙。
“我对华文有兴趣，但由于在国中较少接触华文，因此希望透过参与活动，多用华语与人沟通。华语毕竟是母语，我们应该重视它。”
他表示，平时都有阅读的习惯，较倾向于阅读冒险、惊悚及推理类别的小说，其中九把刀所著作的书籍，总能令他爱不释手。
“今天的活动真的很不错，我希望下次再来，期待在活动中选择的书，能带给我与众不同的故事。”
叶淑莹：鼓励学生报考华文
斯里英旦国中华文老师叶淑莹积极与学生保持联系，时时关注他们的课业发展，以协助他们在大马教育文凭中取得良好成绩。
对于大马教育文凭中报考华文科的华裔考生逐年减少，她表示，她鼓励学生报考华文科，但不会特意强迫学生报考华文科。
“只要学生跟父母讨论后，他们决定不拿华文科，我们都会尊重他们的决定。”
阅读增加词汇
她希望学生透过上述活动爱上阅读，增加他们的词汇量，进而提升他们的写作能力，丰富文章内容。
“每个学生的华文程度都不同，阅读能提升学生对于华文写作的兴趣，同时帮助他们在学习上找到方向。”
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