叶非比：推广教育文化  海外台校成重要桥梁

她对星洲日报说，教师大部分是台湾人，但是也有本地的教师。比如马来西亚的情况，会优先考虑录用到台湾获取教师资格的马来西亚人，因为他们可以掌握华文、英文和马来文，这在教学上有优势。

林永昌补充，吉隆坡台湾学校的情况，近60%是台湾教师，逾40%是马来西亚教师。

林永昌表示，这一次的活动从12月3至6日在吉隆坡展开，是一项常年活动，每一年4所海外台湾学校会轮流举办，并且趁此机会，让每个学校的经营者互相观摩学习，表扬优秀教师。

他指出，4所学校都是获得当地政府允许的合法的学校，主要目的是扶持海外台商的子弟，不忘台湾的课程。

融入社会
旅马台人视大马为家

一步一脚印努力办学，从独立式洋房里只有38名的学生、货柜课室到现在位于沙亚南占地2公顷的吉隆坡台湾学校，林永昌说，走过33年，这所学校，让在这里求学的台湾子女爱上这一片土地。

他说，一开始很多台湾人并不晓得马来西亚是一个伊斯兰国家，因为他们接触的都是华人，生活习惯接近相同，一样爱吃火锅和中国料理，后来接触久了，来这里的台湾人融入了这个社会，用手抓吃马来餐。

这么多年过去，大马的多元文化、各族人民和谐共处，让在这里求学的台湾子女和工作的台湾人都希望能够长期在大马居住。

“我自己也是，我来了大马40年了，我都觉现在台北是我的第二个家，马来西亚才是我的家，而且我发现，马来人很喜欢台湾人，台湾人在开斋节时到访马来人的家，都获得贵宾般的欢迎。”

他说，随着购买柔佛新山经济特区和金融特区马来西亚第二家园的参与者，可以获得10年的大马签证，很多台湾人都选择到那边购买房产，作为度假用途。

隆台湾学校约40%为大马学生

他指出，目前吉隆坡台湾学校有400多位学生，其中约40%是马来西亚人，还有来自香港、澳洲和韩国的学生，提供从幼稚园到高三的课程。

“有一段时间有很多韩国学生到我们这里学华文。”

积极配合大马教育政策

虽然是台湾学校，但是林永昌表示，积极配合大马的教育政策，同时希望学生毕业后可以融入当地的社会，未来可以在马来西亚立足生根，所有的学生都要学习马来文。

“我们采用三语，一个星期有3节的马来文课，还会给比较弱的学生加强马来文辅导。”

拥有今日的发展，林永昌深深感谢大马政府给予的宽厚支持。