我们政府现在强调的教育模式和教育趋势,在喜悦中学习,开心学习,而且我们也要有人文关怀,不忘本。
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上周,受邀到关丹,跟中菁二校的小学生讲座。
很久没有跟小学生演讲了,在演讲方式上需变转,要多点互动。讲座一开始,就问同学们:“你们是什么人呀?”
福建人,请举手?哇……客家人,有没有呀?有……,广府人、广西人、潮州人,还有今天的主题,海南人有没有呀?有,不少小朋友举手了。啊,东海岸的海南人还真不少。
考量到现在华小生的种族成员,我再问:印度人有没有?有……,马来人?有,很多。还有,原住民有没有呀?几个小朋友眼睛亮了,望着台上的我,很有自信,开心的举起了他们的小手。接着,我进入正题,从南岛语系说起,天涯海角话海南。
老实说,看着台下小朋友发亮的眼睛,心情激动,大家都乐了。我说:“今天我的主题虽然讲的是海南人,但我的PPT都会提到你们每一个族群,因为我们的国家,我们的文化就是这么的多元、丰富和精彩。”
为什么我会来关丹中菁二校跟小朋友演讲呢?那是中菁二校颜丽婷校长的用心策划,联合了当地的六大乡团,以及中菁二校董家协携手在学校合力举办“《寻·根》中华文化之籍贯的认识”系列活动。从9月筹划,11月开讲,之前已进行了广西、潮州、福建、客家、广东人(广府、肇庆)籍贯之认识的讲座,而我这一场以海南人为题的讲座竟被当成“压轴”。
早晨,来到中菁二校会场大礼堂,就看到师生们在布置排椅子,礼堂一侧有介绍海南人、福建人、广东人、广西人、客家人、潮州人的展板,再加一板“中菁二校校史”。
我们知道关丹中菁二校的争取创办,过程相当艰辛曲折。但在各地华小人数已多有面临减少的窘境下,如今这所中菁二校的学生人数却是在逐年上升。可窥其办校之成功。学校校史展板的结语是这样写的:“中菁二校的成功落实,除了有华教斗士们的长期坚持及党团的不断努力,更有二朝政府有关部门的紧密协助与配合。在此由衷感谢所有参与其中的人士,让我国增添了一所华文小学。经过二十多年的努力和坚持,一切得来皆不易。在此期待中菁二校不断茁壮成长。”
当天讲座结束之后,小休。家协赞助了客家糕点和炒米粉,而海南会馆更是特地订做了薏粑、三角馏、煎堆等海南传统糕点享用。茶叙小休过后,学校还进行了闭幕礼,并由彭亨州教育局华校助理局长王秀玲督学亲临致词。感怀的是,她当天还特地一大早(8点)就来到现场,全程参与了我的海南讲座。中菁二校的董事长、副董事长也都亲临讲座会场,而关丹海南会馆也来了二十几名理事,以示支持。
这次的演讲,我没拿演讲费。主办单位就颁给我一张由中菁二校老师亲笔挥毫“中华文化,薪火相传”的书法。但这一趟的来回机票、住宿(四星级酒店)和招待膳食全由关丹海南会馆负责。海南会馆主席陶启顺夫妇、署理主席黄循莲等还全程当地接“导游”。有心了,很是热情,热心。
讲座在欢欣喜悦的气氛进行。闭幕礼,中菁二校颜校长带领老师以各自的方言献唱《爱拼才会赢》,作为结束。很是开心。
颜校长说:“对呀,这就是我们政府现在强调的教育模式和教育趋势,在喜悦中学习,开心学习,而且我们也要有人文关怀,不忘本。”
我私下问及:华小方言解禁是从什么时候开始?回答:我们的政府学校从来就没有明文规定要禁方言的条例,何来解禁呢?过去只是基于强化华语文的学习,一些学校才自行规定若讲方言要被罚。但如今方言都快要被流失完了,还不珍惜吗?
讲座开讲时,我也跟小朋友下了个约定:“安老师的讲座主要还是大专生。你们要好好读书,从小学到中学,再到大学。希望有那么一天,我们相会于大学,你们也在大学校园听安老师演讲,好吗?”
一阵阵整齐划一,欢欣的童音声浪:“好,很好,非常好!哈哈哈哈哈!”
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