引导反思特殊儿童处境 孩是爱你 以字疗心
（蕉赖7日讯）每一篇文章，都是一份爱的礼物；每一个故事，都是一场心灵的救赎。
由大马非营利组织“BetterMe贝特米”主办的“孩是爱你”征文比赛今年迈入第二届，继续以字疗心，引导大众从多元视角理解和反思本地特殊儿童的处境。
从这些文章中，我们可以看到母亲的无怨无悔、父亲的默默守护、兄妹的相互支持、老师的细心关怀……他们对特殊儿的耐性、陪伴、不言悔的牺牲和无条件的爱，照亮社会前行的道路，带来更多的勇气与希望。
李冰玲《像鱼一样快乐》夺最佳文章
本届比赛吸引来自全国的78份作品投稿，比首届增长近50%。各组评审团审阅和讨论之后，最终选出20篇作品进入决赛。
决审评委由“BetterMe贝特米”联合创办人，即临床心理师邱信胜、作家李宣春，以及南马特别孩子关怀协会主席许慧珊共同担任。
最终，3位评审一致推选对外汉语教师李冰玲的作品——《像鱼一样快乐》为本届最佳文章。
该组织去年12月14日，在蕉赖书签咖啡馆举办颁奖典礼，把1000令吉奖金颁发给李冰玲。
3份特优奖得主分别为黎辉莉、阮佳欣和叶敏，他们各获奖金500令吉。
每位得奖人也获赠2本赖昭宏所著的《伤痛的祝福：大体捐赠者家属的自述》，以作纪念。
李冰玲：记录与特殊哥哥点滴
金奖得主李冰玲形容，她的获奖作品最初是一篇疫情期间创作的散文，记录她与特殊哥哥之间的点滴回忆。
书写是种叙事疗法
“其实我并不知道这是一种叙事疗法，那天就是很偶然地坐下来，花了几个小时把小时候和哥哥的经历写下来，边写边哭，边哭边写，写完也哭完，哭完也写完，然后觉得很舒服。”
她写完后便将文章搁置，直到今年偶然发现比赛主题与作品内容契合，才决定重新翻开这篇文章，重新整理后参加比赛。
令她感到惊喜的是，这篇文章不但获得评审的高度评价，更是心灵深处的一次全新启航。
“原本能把这篇书信寄出去，我已经觉得特别幸福和感动了，没想到还能获奖，我真的特别感恩。”
提供特殊家庭倾诉出口
对李冰玲来说，“孩是爱你”征文比赛是一个充满人文关怀的平台，她本身既是参赛者，也是首届获奖作品的读者。
“读那些文章时，我一边读一边哭，但那是一种感动、一种希望，让我更有力量去面对生活中的挑战。”
“可能我自己有类似的遭遇，所以读到相似的地方时，就特别能够理解，也特别觉得感动。”
她强调，类似这样的平台能够为特殊儿童家庭提供一个倾诉的出口，也为读者搭建一座通往理解与共鸣的桥梁。
“这些文章是特别好的媒介，能够帮助大家去理解特殊儿童及其家庭的困境和坚韧。”
黎辉莉：女儿提供灵感力量
平日喜欢在脸书专页分享特殊女儿蔡沚倪点滴的黎辉莉说，“孩是爱你”征文比赛为她提供一个平台，让她能够用文字记录女儿出生以来面临的各种挑战。
“从大学毕业后，我已经很久没有写作了，这次能有机会写出这篇文章，还能够获得特优奖，对我来说是一次莫大的鼓励。”
她感谢评审对作品的肯定，也特别感谢文章的“主人公”——女儿倪倪，为这篇作品提供了灵感和力量，同时感谢丈夫和母亲一直以来充当她的坚实后盾。
阮佳欣：写作贡献微薄力量
另一名特优奖得主阮佳欣则感慨，尽管自己能为特殊儿童做的事情有限，但借用“孩是爱你”这一平台，至少能以写作的方式贡献一份微薄的力量。
她希望通过文字向社会传递更多的理解与关爱，呼吁大家共同关注这些特殊儿童的需求。
邱信胜：华社对特教存偏见
在马来西亚，中文特殊教育领域仍缺乏完整的记录和系统支持——这也是贝特米举办“孩是爱你”征文比赛的初衷。
2010年，当邱信胜在英国受训时，他已经看到海外在特殊教育领域的丰富研究和完整体系，然而回到大马时，他却发现本地华人社区对特殊儿童和特殊教育依然存在偏见。
“一些家长因为迷信因果关系或宗教玄学的解释，投入大量时间和金钱为特殊儿进行‘治疗’，结果错过黄金治疗期。
“这让我意识到，我们需要在中文社区推广科学的教育理念，并记录本地父母、手足、家人和老师陪伴特殊儿童的心路历程。”
他说，2022年首届征文比赛的成功举办，无疑为中文社区打开一扇窗，而今年的第二届比赛更是延续这一初衷，并取得更大突破。
关注文章思想深度
除了来自父母的投稿，今年的比赛还吸引众多教育工作者参与，呈现出更加多元的视角和更为深刻的故事。
邱信胜指出，评审团不仅关注作品的内容感染力和文字的流畅性，同时特别关注文章的思想深度。
“有关比赛不仅为特殊儿童家庭提供表达的出口，也旨在推动社会对特殊群体的认识和接纳。”
他特别提到，特殊儿童成年后的就业和社会融入问题，依旧是当前大马面临的巨大挑战，为此呼吁社会各界为特殊群体提供更多支持。
“我希望我国家长和家人能够勇敢地带着特殊儿童走出家门，让社会更了解、接纳他们，并希望社会和企业为特殊群体创造更多的就业机会，让他们能够自立并融入社会。”
李宣春：作品素质显著提升
第二次担任评审的李宣春则说，本次参赛作品的整体素质显著提升，没有过度渲染和放大苦难，而着重展示刚毅和坚强的精神特质。
他点评道：“记得上一届读到的作品，在文字上还带有粗糙感，情感浮动也比较大。这届可能是因为设定书信体的写法，所以我自己读起来，感觉情绪稳定，语句非常淡然。
“这仿佛也显现一种特殊儿童家庭面对生命态度：即使面对诸多挑战，要冷静、要沉着、要稳定，才是真正的应变之道。”
他指出，这些作品包括妹妹写给哥哥、妈妈写给孩子、老师写给学生、表姐写给表弟，都有触及到特殊孩子在家庭的生活、因身体状况需长期接受治疗，还有特殊儿进入课堂后要如何适应体制，老师要怎样引导这样特别的学生等。
“阅读这些以书信体完成的作品，让我深切体会到特殊儿童及其家庭身边的人际关系网，是何等的重要。”
勇敢活着必迎来收获
谈到数篇参赛作品的共同点，李宣春道：“是成长。”
他指出，参赛者们耐心地书写着苦难与挑战，让外界能够更深入地理解他们的经历：在孩子们成长的过程中，身边的大人和手足也在默默地陪伴与共同成长。
“这是让我觉得很感动的地方，我读文章读到最后，总有一种感叹：啊，你看，就算再怎么困难，只要勇敢活着，手把手一起过关斩将，是可以好好活下去的。”
作为一名基督徒的他说，上帝不会将超出人类所能承受范围的苦难试炼放到我们的身上，每次痛感终究会迎来喜悦和出人意料的收获。
“因为‘特殊’而要面对的挑战非常多，有时也会让孩童和他们的照顾者疲于奔命，甚至陷入孤立无援的境地。构成社会一环的我们，若能及时给予适当的援助，相信可以舒缓他们压力与负担。”
《星洲日报》接下来将会不定期刊登得奖的4篇作品。
第二届“孩是爱你”征文比赛得奖名单：
金奖：李冰玲（44岁，对外汉语教师）
得奖作品：《像鱼一样快乐》
特优奖：
黎辉莉（38岁，产业管理行业）
得奖作品：《谢谢你，我独一无二的小战士》
阮佳欣（26岁，图书馆主任）
得奖作品：《最亮的星》
叶敏
得奖作品：《一颗闪耀的小星星》
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