在这个保守主义横行的时代，我们其实并不需要一个“活动策划与协调部”，因为不认同多元的政客与其追随者在乎的只有选票和政权，他们根本不在乎团结部办了什么交流活动。
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国会下议院在上周一（3日）正式召开第一季会议，由于正值华人农历新年的大年初六，而且这天也是国内很多打工族的开工吉日，鞭炮声仍不绝于耳，各界仍洋溢着新春的喜庆气息，就连伊斯兰党主席哈迪阿旺也在前一天，披着红马褂出席了儿子与儿媳的农历新年开放门户活动，他还很热情地向不同种族的宾客拜年。不管是哈迪突然变得包容的此情，还是各族共庆佳节的此景，这都是大马当时独有的融洽氛围。
然而，掌管宗教事务的首相署部长纳因却在国会召开会议隔天扫了国人的节庆兴致，他在下议院书面回答伊党峇东埔国会议员莫哈末法瓦斯的提问时提及，政府已在拟定新指南规范穆斯林参与非穆斯林宗教场所的庆典与葬礼。或许纳因是伊斯兰法背景出身，觉得指南是穆斯林的家事，没啥大不了，所以他在公布指南的部分细节时表现得云淡风轻，直至引起舆论极大回响时才惊觉不妙，匆匆在上周三（5日）透过文告补充说明指南尚未定案，讨论还会持续进行。
不过舆论对纳因的回应似乎并不买账，国内各大种族、宗教组织和朝野政党持续地连番抨击，最终惊动内阁在周五（7日）的例会中讨论此事，并要求纳因，当然，还拉来了内阁里代表非穆斯林的团结部长艾伦达干，共同发出文告解释指南不会成为政策，并且内阁也会妥善地处理此事。首相安华、雪州苏丹沙拉夫丁殿下也在之后亲自访问、出席非穆斯林宗教场所举办的活动，以行动表达了反对制定相关指南的清晰立场，让这场争议最后得以告一段落。
虽然此风波已随着内阁的喊停，以及马来统治者的反对而平息，但坊间抨击纳因的声浪仍在持续，因为对许多人而言，要不是恰好有国会议员发问，这名宗教部长可能就会在国人全然不知的情况下，将草拟中的指南提交给两周后召开的国家伊斯兰理事会（MKI）协商委员会会议（Muzakarah）讨论、敲定，届时米已成炊，非穆斯林政党或宗教组织想要纠正已来不及，就连反对也得思前想后，因为任何异议将沦为投机的种族、宗教主义分子的谈资。
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谨记错误，从错误中得到教训和学习不是非得要用严苛的手段。适当的惩戒，给犯错的一方一个改进和再成长的机会，是最温暖的教育，也是让大家感受到我们的国家和社会不是冷血铁腕，而是美好且有温度的。
“连教育部也犯了国旗插图的失误，你们（星洲）也可以去报警啦！”、“首相说一律调查，不会有双重标准，我们就等着瞧咯！”。就在教育部也闹出国旗失误的风波后，我陆续收到朋友们的一些“慰问”，也有人说这事件发生的正是时候，是教育部“救”了媒体，我没有多加置喙。
星洲日报4月14日在封面预告发生不该发生的国旗插图失误后，面对一些人的恶意指控，甚至是趁机落进下石，也是在我们的预料之中。这世界虽不缺雪中送炭之人，但同样也没少了趁人之危者。即便虚心认错，也勇于承担责任，接连发生不可控的局面，包括总编辑和副编辑主任停职后还得被扣查等，还有示威、报案，甚至是怂恿应当以停刊作为惩戒的论调，才是让我感受到人心寒凉的可怕。
我得承认，我并非大爱之人，更没有舍己利他的超然情怀。当教育部也发生人们口中所说的低级错误时，我也像许多忿忿不平者一样，开始出现“吃瓜”的心态。教育部正副部长、教育总监需要被停职调查吗？警察准备去教育部搬电脑调查吗？之前到报社示威的那批人，也要到教育部拉布条抗议示威吗？哪些嚷嚷着“如果道歉有用，还要警察做什么？”的好事者，还会同样站在道德的制高点，要求必须严惩教育部一众官员吗？还是瞬间失忆，乾脆以噤声来掩饰此刻的尴尬吗？
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当出现“小我”和“大我”的两种心态，“小我”就会用以上的说辞来自我说服，必须揪出肇事者、必须有人被调查、人头落地还不足够，还得全员都付出代价！表面上来看，这是出了一大口大怨气，但当情绪被宣泄之后，理智也渐渐战胜了情绪，我（们）仍得扪心自问，这种“我不好也见不得你好”、“我遭罪你也甭想好过”“的心态，和以暴制暴还有什么区别？
当AI已被频密，甚至可说已经是逐渐渗透到职场中，一些理论上不该犯却真实出错的情况也接二连三在发生，对付仅是一个治标的动作，真正根本的问题，我们还要继续视而不见吗？当一方犯错，除了穷追猛打，摆出对错误是零容忍的高姿态，连至圣先师孔子都说过“人非圣贤，孰能无过”，我们也得诚实自问是那个世间稀有，甚至根本不存在的完人吗？
也当教育部刚在4月21日大张旗鼓者全国推行中小学生佩戴国旗扣章，而教育部却闹出SPM成绩报告中有4页国旗插图出现错误，我们是要一味追究人为的疏失，却不愿去直视AI本来就不是万能，人类不能无底限地依赖它、信任它？忽视AI的局限，反而随时面对它的反扑，自食其果。
犯错了，后续道歉是应该的，也是必须做的。重点和需要被在乎的是，今后要如何确保不重犯，做好更严谨的把关，才是从错误中学习的一门宝贵功课。
学者达祖丁教授反对各界对教育部穷追猛打，一如在《星洲日报》处在风口浪尖时，他也挺身为《星洲日报》说话，不是因为达祖丁伟大和有宽怀大度，而是他的历练让他以更前瞻的寛阔的视野去看待一件事和评价它。设想一下，对付了媒体，再严办教育部，而接下来若再有人犯错，是也要一再重复扣查、没收电脑、提控等等SOP的动作吗？按程序办事并没有错，但诚如吉隆坡总警长鲁斯迪所说：“不慎犯错是人之常情，我偶尔也会失误，但谨记必须从错误中汲取教训。”鲁斯迪的这番话，听了是特别有感。
谨记错误，从错误中得到教训和学习不是非得要用严苛的手段。适当的惩戒，给犯错的一方一个改进和再成长的机会，是最温暖的教育，也是让大家感受到我们的国家和社会不是冷血铁腕，而是美好且有温度的。
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