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麻坡岁末分享时光讲堂

近期有不少的活动在年轻人群中掀起涟漪，以引领的初衷，以及举行实体活动，让数码原住民打开眼界。刚于2023年12月17日举行的“时光讲堂”，就是这样的一场演讲活动，把12位来自不同领域的主讲人带到柔佛麻坡中化中学，分享他们“在地耕耘、国际探索、未来新动向”的故事，并经由12位中学生担任引言人，不仅串连起观众与主讲者之间的关系，也给年轻人带来深远的影响力和无限想像。报道．摄影：本刊关丽玲 “时光讲堂”是由地方媒体《麻河时光》主办。从2020年起，《麻河时光》至今已出版了6期杂志，纪录及宣传麻河文化与历史，也举办过开放给中学生参加的“麻河创造营”，带中学生走进乡镇，从各个角度以文字和拍摄记录乡镇里头的故事。“时光讲堂”总召集人张国强表示，从创造营中，想找出活动宗旨的延续，继而发想举办“时光讲堂”，由12位不同领域的讲者，为在地青年提供各领域的新观点与思维，也让中学生对未来职业生涯规划、生活有更多的想像。张国强说：“小镇一般比较关注小学生，中学生在这阶段注重考试和课外活动。我们欲以‘时光讲堂’作为切入点，由中学生担任引言人，让他们有机会接触外界人士。” 12位时光讲堂主讲人包括：刘国瑞（编剧兼导演）、锺启荣（当代音乐家）、曾智霞（传统美食记录者）、刘佩静（从事难民教育的舞者）、欧阳姗姗（温柔分娩倡导者）、陈荣耀（树屋社区实践者）、张玟欣（造型师）、陈忠兴（舞狮教育推动者）、陈然致（法医）、林丽兰（家具品牌创新业者）、高桂莲（乐龄教育推广者）和邱德清（跨界斜杠的生活家）。 12名中学生时光引言人是经过选拔及培训招募过程，才能站上500人的大舞台分享。他们需要针对所配对的主讲人收集资料和撰写稿件。 “时光讲堂”公关总监郑晓慧指出，时光讲堂团队到各源流中学宣传，有不少的学生积极主动报名。引言人不一定要有过人的演讲技巧或演讲经验，他们有的纯粹为了突破自己或跟讲者交流。每个引言人首先用自己的角度思考，对有关课题或讲者的理解写出引言稿，在讲台上以两至三分钟介绍主讲者。 “经过几次的培训，每次都有导师调整他们的口语和舞台表现，我们不过度修饰中学生的口语和表达能力，用中学生的语气来发表就可以了。其中包括一整天的集体培训，经过点评之后，学生再用2小时调整稿件。时间虽然密集，但每个小孩都让人惊艳，他们自己找资料、有自己的想法，写出很有感觉的文章，有明显的进步。 “时光讲堂最大的收获是可以把麻坡许多中学及单位串联在一起学习与交流，共同参与并完成了这一场极具意义的岁末分享。相信未来还有更多机会让麻河边的大家共同创造属于我们的社区与文化。” 讲稿不多加修饰让中学生自由表达想法张康乐和许洁芯是中学生引言人的其中两位培训导师。张康乐说：“我负责中学生引言人的舞台展现，初时他们没办法做自己时就会表现得拘谨，讲稿文绉绉，只有技巧，缺乏感受。在这时候，最重要给他们信心和鼓励，因为他们来参加及获选，已经达成一个很好的目标，他们要做的是享受那个舞台，同时保持原有的特色，跟观众产生共鸣。” 张康乐表示，很多演讲活动都是由主持人串场，时光讲堂设定引言人的角色，可以让中学生了解讲者的背景，对学生而言是很好的经验，有好奇心和自信，他们可以学到主动了解一件事，尤其在叙事和表达方面，以后可以用这种方式了解更多，对个人成长和职涯有帮助。许洁芯则比较着重在心态建立。“有些学生是没有演讲功底的，只是想突破自己和学习。我们教他们一些简单的写稿技巧和框架，因为想要让中学生表达自己的想去，因此也没给太多的建议，比较多的是引导，不多加修饰，最后生产有个性的引言稿。” 从中学生引言人身上，许洁芯发现他们都蛮关注社会议题，在他们尚是中学的阶段有这个好机会接触和探索社区、人文背景等等，反而上大学和出来社会工作可能忙录没有时间。只要他们肯上台就已经很好，再加上听讲者的分享和认识其他学校朋友，是很好的体验。中学生任引言人挑战突破自我黄以恳（14岁，Orbix国际学校8年级学生）舞狮教育推动者陈忠兴引言人 “小时候家里有接触过舞狮活动，所以对舞狮运动不会陌生。舞狮的文化是起源于什么原因成为一种文化？舞狮为什么有不同的形态、动作和呈献方式？经过这么多年又可以相互融合呢？我们有请陈忠兴团长，跟我们解说他眼中的舞狮。” 从这次的引言人经验，我了解到陈忠兴是麻坡关圣宫龙狮团的重要推手，并且把大马舞狮运动带到国际舞台。我曾经参加过创造营活动，这次想要接受新的挑战──演讲。在之前我先了解演讲人的背景，再写稿，尽量说出自己的想法。难度在于，要如何吸引观众会听下去。对我来说最大的挑战是写稿，不太会把我要分享的东西写出来，但还是必须克服，有组织地写出来，避免每次演讲的内容不一样，确保要点都在。苏立胜（13岁，麻坡高级中学初一生）家具品牌创新业者林丽兰引言人 “无人家具店让我印象深刻，给现代生活带来了方便。透过收集顾客数据，无人家具店可以更好了解客户的要求和购物习惯，从而改变产品和服务。但凡事有利有弊，我希望接下来一些疑问可以得到解答，这是否会对就业市场带来冲击，对高科技的不熟悉和不信任，是否导致消费者感到排斥？我们有请林丽兰为我们解答这些问题。” 我上网查过有关林丽兰的介绍，了解了有关家具业的故事。在准备讲稿方面，难度就在于要如何讲可以跟观众产生共情，并且有兴趣听讲者的故事。比起其他科目，我的华文不是很好，但我愿意尝试，来到时光讲堂克服问题，这样才会进步。郭相安（16岁，培华华中中四生）造型师张玟欣引言人 “可能会有人好奇，一个男生怎么会对于造型师──所谓女性的职业而感到有兴趣，其实职业既然不分贵贱，就更不应该区分性别。造型师注重的应该是手法和创意，我出生在一个传统的家庭，父母希望我以后找个安稳的工作，无非就是老师、医生、律师等，可是我从小就对绘画有兴趣，思考过自己是否能当一名设计师，不管是服装设计师、彩妆设计师、室内设计师等等与设计有关系的职业。虽然如此，我暂时把目标放在工程师这个行业，会做这个决定不是因为对于设计师这个行业没有兴趣了，而是对父母的尊重与理解，我或许把设计当成一个副业也挺好。化妆师这个职业对很多人尤其陌生，希望透过时光讲堂，能够打开大家对造型师的全新视野。让我们以热烈的掌声有请造型师张玟欣。” 准备引言人稿的过程中，我刚好遇到考试，过程蛮辛苦，挑战在于分配时间，但因为一直都有关注彩妆的课题，所以不用准备太多，刚好有兴趣，写起稿来也是蛮轻松。一开始稿子很严肃，导师建议我把个人经历加进去，最后写出的内容我很满意。卢雨葳（15岁，峇株巴辖华仁中学初三生）传统美食记录者马拉妹曾智霞引言人 “传统美食一直都陪伴着我，对我来说，重要的远远不只是食物，而是跟我一同品尝食物的人和感情。繁忙或疲惫之时，来上一碗热腾腾的猪杂汤或是一盘云吞面，心情就立刻放松下来，安抚好胃，我想这就是美食的力量。如今时代快速变迁，越来越多新潮的美食层出不穷，这些传统食物好似也渐渐走入黄昏了，幸好还有这么一个人还在记录，推广着那些值得传承下去的传统美食，她就是传统美食记录者曾智霞。” 在写引言人稿时，难度在于不是每个人的经历都跟讲者有关联。对于介绍曾智霞，我先从自己身上和讲者的背景找出连结点。我是在霹雳州古楼外婆家长大的，外婆的厨艺很好，可以说是从小在美食环绕下长大，我就从这里构思引言人稿。曾智霞成为我的学习榜样，从她身上可以看到未来的目标。吕锶宇（15岁，麻坡中化中学初三生）导演刘国瑞引言人 “镜头就是导演的眼睛，他可以透过镜头带出一个价值观，透过镜头发现一个城市的美。在今天，我们邀请到刘国瑞导演，他的作品《白日青春》，展示他对香港这个城市的心态。我从小都会接触到外籍劳工，我总在想为什么这些人的肤色、语言与我不同，让我不自觉的害怕他们，其实很多都是我们对他们的刻板印象，可有多少人会为他们发声，事实真的是我们所想像的吗? 这些刻板印象真的无法抹去吗? 接下来让我们透过刘国瑞导演的视角，走进他的世界，有请……” 我原本是要来当时光讲堂志工，后来知道有引言人，觉得不错就参加。初时写稿时没有方向，抓不到交集点，后来我从喜欢的摄影下手，透过摄影去发现我和讲者相关的交集，就发现其实还有很多生活的内容可以分享。从讲者的分享中，了解他们从小到大的经历，会找到很多共同点，我们曾经经历的就是我们的现在，听的时候会给我们启发。

11月前

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