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简

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全国综合

办华巫裔婚宴引关注新娘：体谅彼此差异才长久

“我们这段跨族婚姻，一切从身为餐友开始……”

12月前

全国综合

星云

儿子考老师/刘雅琳（龙运）

儿子是一个爱说话的小孩，打从学会说话后，嘴巴就没有合上过。他在家滔滔不绝，一旦话匣子打开就像水龙头一样哗哗地流着，不会停止。他自顾自地谈喜爱的事物，从微生菌到太空船，天马行空，压根儿不理你爱不爱听。没想到行管令期间，他竟找老师聊天去。我偶尔听到书房传来他“演说”的声音，而不是老师讲课的声音，就问他怎么一回事？他喜滋滋地说是老师给他机会跟同学们分享。昨天，我无意间看见他观赏老师发给他们的视频，是他们早上才上过的网课。前面约20分钟，老师让学生根据 “圆圆的小胖子、有的红色有的绿色、有皇冠”等描述画出一个物体，小朋友非常有创意地画出仙人掌、刺猬、鲨鱼、蜘蛛、榴梿等，老师最后揭晓答案是冠状病毒，并与学生分享冠状病毒的常识。课堂结束后，同学们纷纷下线，儿子却把老师给拦住，说要跟老师分享。老师提醒他说分享的时间是在周五。但是儿子没理会，继续要求说要考考老师一个问题。儿子是班上的“问题”学生，老师们也习惯了他在班上问题连连，或对某些问题穷追不舍。此时，老师听到“一个”问题，也大方地说好。接着儿子就在留言区把答案打出，以供老师选择。儿子刚学汉语拼音，打字慢吞吞，磨磨蹭蹭地就用了一分多钟的时间，看着视频的我都快不耐烦了，好想抢过键盘代劳。儿子把答案整理好后，就开始发问一道道的问题，让老师从留言区的选择中挑出正确的答案。老师回答之后，他还煞有其事地跟老师解析，看得我冷汗直冒。做许多本分之外的事儿子耍赖，他的总题目虽然只有一个，可是里面竟然还有许多是关于病毒、细菌、真菌等小分叉问题，老师在回答问题时，也尝试婉转地告诉儿子，“这个我们下次会讨论……”“这个我们周五再谈呀……”等，但是以儿子的脾性，他根本不会察言观色，暗示只会随风飘走，传不到他大脑去。平日，我们善意的提醒与暗示，最终换来的都是耐性的消磨，最后不得已双眼直瞪，斩钉截铁地说：“不要再说了，好好吃饭！”他才讪讪然地安静下来。像视频里这位温柔委婉的老师，儿子怎么会把她的话放在眼里？儿子考的不是老师的知识，而是她的耐性呀！无意中看到这个视频，温暖的心在颤动。感谢儿子遇到这么善良且有耐心的老师。上完一堂课，老师可能只有5到10分钟的休息时间。她却不急促、不焦虑，而是淡定从容地配合儿子，给他分享的机会，过程中没有流露出一丝不耐烦或厌恶之情。事后我提醒儿子，以后说话要有个限度，须体谅老师教课辛苦，让老师课后有时间休息。老师本着育人之心，很多时候为学生做了许多本分之外的事，校方、家长可能不知，小学生又还小也不明了。想到所有老师的这一份诚心和真意，不禁升起了感恩之心。在实体课重现以前，向各位劳苦功高的老师们致敬。至于儿子，虽然他的愿望是当探险家、科学家，但他似乎更适合当个讲师。只要有人，他也不管对象爱不爱听，都能口若悬河，自得其乐。

3年前

星云