历史课本新闻资料

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建德/BingAI‧诗图共创

01〈国际新闻〉硕大标题一一渗出硝烟权力与谎言的攻势正烈民怨屡屡缩减字数苟活于苍白的末节持续亢奋着的砲弹竞相穿过协议中结构松散的正义以粗暴口吻颁布另一章嗜血的神话 02 〈历史课本〉血迹未干的记载细心注明每一个呜咽的音节而命题一旦逃离试卷相继失去原有的脉动唯有翻动新篇的风声依旧故作猛烈 03〈蜕〉凝视太久的夜容易变成蛹心事将在累次的坍缩中窒息（梦开始以黑色的呓语抵抗磔裂）微颤的眼睫绽开长满光斑的人世 04〈鲸〉小写的漂流布满碎浪的歧义时日遂以更深沉的蓝横越第一人称的海域 05〈黑色的诗〉蹑足潜入深夜的腹地病句接连流放于此竞相蚕食老去的星光梦魇长出冷冷的犄角抵挡更大的空幻 06〈写诗〉好天气不自觉地怂恿更多阴影的暴走两行泪痕比硬笔做出的承诺更先触及生活本质的冷（而冷，继续滋生所有的不公不义）日子的过敏症状仍找不出，一个确诊的病因 07〈伪善〉殿堂反锁仅留下讲台上傲慢的口沫遍地无人带走的虔敬祷词神明在经本里苏醒迟迟找不到备用钥匙未及冲向街头为自己正名 08〈历史课本〉伤口在间距互换深浅的裂痕鲜血以发黑的河道交流痛的呓语眼泪量测不出悲剧的水位梦魇在永劫的咒诅中陷入更深的夜疯狂叫嚣 09〈未来〉无调性的手拨开所有预设的雾途经假寐的世界碰撞了千千万万人碎成千千万万片多边形的梦折射整个时代失焦的眺望 10〈香烟〉卷起受潮的日子点成一根烟心事的属性忽明忽灭惟暮色已越截越短 11〈闷雷〉怔了一会才猛然想起雨讯遗落在某个恋人感伤的眼里 12〈误点〉指责已经到站怀疑已经到站愤恨已经到站冷酷已经到站诬蔑已经到站恐惧已经到站疯狂已经到站从国家契约订立那一天启程的平等、共荣迟迟未来 13〈囚〉谁说接受管束的天色比骤变的风雨容易应对市场不断浮动的价码远胜于内心的狂热？眼神只能是云虚化日子的框框架架与词性太冷的未来 14〈笔〉久经磨损的意向撇下饶舌的日常是非之间藏匿的邪魅借着风，复习壮阔的襟怀将久遭流放的，时间的伤还原为一篇篇值得续写的寓言 15〈无题〉如风擦了又写的箴言果核里的秘密悄自以腹语对失神的世界说笑哪一双眼睛保留最初那道晨曦明白辗转相传的脚本经已说得太满相关文章： JT/时局建德/诗七首 JT/眼耳十三则

2月前

【战争教育／02】战争──历史课本怎么写？

战争有很多面向，蔡维龙说，编辑课本时他们会尽量简化战争的细节过程，只略提开始、转折和结束，而更多叙述战争爆发的背景，双方受到的影响。

7月前

“吉大臣索槟州”论法丽娜：不因此审核历史课本内容

教育部长法丽娜说，不会因为吉打大臣莫哈末沙努西提出的“槟城属于吉打”论，而去审核修改现有的历史课本。

1年前

拉兹：历史课本弄错敦善班丹照 “非教部出版无权干涉”

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更新历任首相延迟发课本？陈泓缣揶揄有必要吗？

针对网上流传小学六年级历史课本延迟派发，以及历任首相的资料已被更新的帖文，民主行动党籍亚庇区国会议员陈泓缣表示佩服教育部效率的同时，也质疑其必要性。

2年前

郑荣兴：专注马来人历史 “新版历史课本仍欠中立”

马中总商会槟州分会认同非政府组织全国教育改革行动委员会（IPPN）早前发布报告指出，新版历史课本虽然已经大幅度减少伊斯兰历史的内容，但认为有关课本依然具有强烈的“马来人主导历史”的思维，缺乏中立的认知，诚属美中不足。

3年前