古诗新闻资料

简

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星云

卡片上的绝句/星笔燎原（沙亚南）

“老师，你可以不要走吗？” “老师，你可以快点读完大学回来教我们吗？” “老师，我们换过很多个老师了，每次都要分离……” “老师……” 听着那一声声不舍的呼唤，我不禁鼻头发酸，硬生生咽了一口唾液，露出有些僵硬的微笑，以避免眼泪不争气地落下来。这一道道稚嫩的不舍声音，好似直击心灵的锤子，让我最柔软的地方隐隐作痛。是啊，他们换了许许多多的代课老师，每次刚和老师熟络起来就又分离了，真的好像没人要的孤儿。可是……我真的能不离开吗？时间回溯到两个月前。正值我刚毕业，在放松自我的阶段。人类是一群矛盾的生物，忙碌时总盼着休息、放松，无事可做时又觉得空洞、无聊。我总会盼着能依靠自己的双手养活自己，凭着自己还算不错的学识，我决定成为小学的临时教师。步入小学的一刻，我有些恍惚，那虽然不是我的小学，但那鲜活的氛围却把我拉入回忆的漩涡中，久久无法自拔。熟悉的水泥地板上落满了灰尘；亮色的墙上画满可爱的卡通壁画；忠孝仁爱，礼义廉耻等字样以及带有道德价值的名人故事贴满了走廊。还有那一个个矮小的身影在活动中心追逐嬉戏，那孩童特有的高分贝尖叫声以及银铃般的笑声，渲染得校园充满生气。开学的第一个星期没有上课，而是会进行各种活动，让学生熟悉上课氛围和新同学。这天，我照常进班，交代学生拿出他们准备好的纸张及美术用具，他们将要画一张卡片送给心目中最喜欢的老师。交代完毕，有的学生开始“奋笔疾画”，有的则咬牙苦想自己喜欢哪个老师。教书过程痛并快乐着我开始巡逻，只见学生们写的都是林老师、李老师、黄老师等等我不认识的同事，而其中一个却迟迟不下笔。疑惑间，我上前询问原因。 “我今年刚刚转校来，我不知道要写给谁。” “那你做一张卡给你幻想中的好老师吧！你希望一个好老师是怎样的呢？” 见她若有所思，我无奈一笑，离开了。不久后，她跑来了，把一张卡递给我。 “给我的？”我受宠若惊。这是我收到的第一张卡，也是当天的唯一一张卡。卡片很简单，封面画了一个绑着马尾的女子，里面写着一个大大的“卡”字。我忍不住笑了。一切渐渐步入正轨。我成了三年级某班的班主任，虽然三年级的孩子说不上乖巧听话，但至少没有一年级那么懵懂，也没有六年级那么叛逆。我平时是平易近人的，但该严肃还得严肃，不仅教他们课文内容、半玩半逼地让他们背诵古诗、听写默写更是少不了。此外，虽然我是临时教师，但各种纸面记录、比赛训练、班级调查、收各类费用等等也必须参与，真让我痛并快乐着。幸运的是，同事之间没有火药味，处于同一阵线的我们是互帮互助的，共同面对真正麻烦的顾客——家长。现如今部分家长对孩子过于保护，不但不能打骂，还不鼓励体罚。同时，缺乏大考的压力，家长和学生对于学业的重视不比从前。这么一来，许多孩子平日不专心上课，功课也不完成，对老师的敬畏感更是大大降低。教育界的水平降低了，师资上的匮乏也使我常常被劝说报读教师课程，以获得教师资格，填补师资空缺。 …… 一阵轰雷打破了这平静的节奏，放学后，当校长通知我明日将是我工作的最后一天，我无言了。虽然我事业心不重，但在这突如其来的消息面前也是难以接受。虽然理由很清楚，是因为有正式的新老师来了，但我还是禁不住反思是不是我做得让校方不满意，在众多临时教师中偏偏选了我。终究，我也接受了，但一个头疼的问题又出现了。我该怎么向孩子们交代？他们刚刚适应学习的节奏，突然换老师，他们会如何反应呢？我告诉孩子们了，但给的理由是我要继续升学。反正早晚都是要分别的，就用这个理由保全校方的名誉，也减轻家长们的不满吧。短短一天，我还是收到了许多道别卡片。这次不是一张，而是很多很多。打开一张又一张仔细看着，我的视线渐渐被泪水模糊了。〈绝句〉【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。正是我昨日教他们的古诗，还有一幅可爱的山水图，图中鸟儿快乐地飞翔，两只五彩的“鸭子”互相依偎。愿孩子们以后回想起这首诗，还能记起我这个老师。

1月前

星云

星云

【新栏上阵/且听风吟】关于朗诵，我想说的是……/林健文

表演本来就不是诗人擅长的事，更何况是朗诵；文学也不是语言工作者的专长，更何况是隐喻那么多的诗。诗，好像很平易近人，事实上，它很内向，一点都不热情，想要了解它，你必须付出更多。偶尔的约会不够，一个礼拜一次，很快就会被疏远，一天一次，或许有些厌倦，但诗像宠物，心情不好，看一首诗，或许能够得到些许安慰，心情不好，写一首诗发泄，总比生气好许多。朗诵，需要一首诗。找一首诗不难，找一首可以朗诵的诗不容易，得到一首好的朗诵诗，可遇不可求，既要求诗本身适合你的朗诵声音及风格，诗也会要求你去了解它、喜欢它、甚至爱上它。越说越远，再说就要和诗走上婚姻殿堂，但诗就是那样，每个人读都有不一样的诠释和理解，朗诵的方式也不一样。要写一首真正适合朗诵又不失诗意的诗不容易，诗歌上台诗意下台，为了这句话我努力了10年，只是想证明这只是学者不了解诗歌朗诵，或许说得更加直接，不明白马来西亚的诗歌朗诵活动。全球诗歌朗诵已经举办了7届，马来西亚是最积极参加的国家，是不是之一，我想不能从人数去算，而是从朗诵者的认真态度去看。你可以去验证一下，除了马来西亚，别国的参与者大多数都是选择朗诵古诗、爱国诗或歌颂式的诗。朗诵现代诗，别傻了，如何能够把语义的隐喻或象征用声音表达出来，我想没看过学生朗诵的人都会想，那只是朗读罢了，不是朗诵。 30年前或许是，但你可以去找回历史的录音，看看丘淑霖如何诠释母难日，如何利用声音把余光中的诗表达得淋漓尽致。可惜，余老已逝，不然应该让他看一看，那是否合他心意。对不起，或许我又让你误会了，以为丘淑霖是在籍学生，20年前是，她朗诵母难日得全国冠军是20年前的事。那也只有一个淑霖，哦，我还没说完，这几年你陆续可以看到覃家恩、张嘉菁、黄皓仪、梁慧婷等，这些都是声音一流的中学生，有兴趣听他们朗诵的可以去油管找，或许可以找到。或许你再次认为，中学生，练了好多年吧，熟能生巧。对不起，当你听到刘巧晴、郑静渲、罗云濝等的声音时，你或许会说，指导老师好厉害。或许是的，我总不能说服你认同，马来西亚的学生很爱朗诵。哦，对于海外也参与朗诵的学生说一声抱歉，上面提到几位朗诵很好的学生，朗诵用的诗都是现代诗，不押韵之余，都是50行左右的长诗。动地吟表演的家伙老了也许你对朗诵这两个字很感冒，因为会想到动地吟。是的，那一班表演的家伙都已经老了，上不了台了。没有贬义，因为我也是其中一个老家伙，年轻的学生朗诵得太好，前浪都死在沙滩上了，哪敢上台。也不尽是这个原因，动地吟已经完成它阶段性的任务，后续的就让年轻人完成吧。不上台朗诵，反而可以更加专注在书写，书写朗诵诗是一个让我重新认为，写诗很快乐。每一次说起诗歌朗诵我就很唠叨，但每一次催促我写下一首诗的时候，也是我被他们的声音感动的时候。很多老师找我邀稿，一首诗能值多少钱，我衡量过，无价。我想下一次应该这样告诉他们，先让你的孩子感动我，或许我也会写一首再次感动我自己的诗。朗诵这回事，有点像酒，很难喝，但会上瘾。【编辑台】诗歌上台，诗意下台？/靖芬这个月起，我们请来马华诗人林健文给大家说说“诗歌朗诵”诸般事。很多年以前就听过一句话：“诗歌上台，诗意下台”，说的是许多优秀的诗作一旦上了台转成演出的文本，不知为什么总会被夸张的语调、做作的动作破坏诗歌的意境或味道，甚至变得庸俗不堪。仿佛你把抽象的画面或想像具体演出来，把含蓄的语言大声说出来，是一件原该尴尬的事。但这里头到底有没有误会呢？朗读与朗诵有没有不同？眼见那么多年过去，校园诗歌朗诵比赛依旧方兴未艾，那么，有没有可能让朗诵变得“自然”，或至少可以成为帮助读者亲近一首诗的管道，而非掩嘴偷笑的娱乐？种种可能，且看每月第二个星期一，诗人林健文的新专栏——“且听风吟”。希望借助他的创作经验与听众视角，让我们更理解“朗诵”的深意。

5月前

星云

即时国际

马斯克发《七步诗》一些老外坚持认为是菜谱

特斯拉首席执行员及全球首富马斯克今早在推特上发了一首中国古诗──曹植的《七步诗》后，马斯克究竟想表达什么，引发网友脑洞大开，有人认为这是对联合国世界粮食计划署逼捐的回应，有人猜测他在说两种加密货币之间的竞争，

3年前

即时国际

庇中华教师校友家长联手创作古诗乐曲授课传唱

（亚庇26日讯）冠病疫情期间，亚庇中华小学家长、校友和教师3人联手创作了2首古诗乐曲，希望藉此鼓励学生听唱学古诗，不让中华文化传统精髓失传。

3年前