史记新闻资料

简

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星云

【我与龙】想像一条龙/王如端（双溪大年）

小时候，我对龙充满好奇。那时候学校没有图书馆，家里没有电视。爸爸虽然订《星洲日报》，可是龙的图片没有出现过。因此我一直无法知道龙的样子。三年级开始，我迷上阅读，疼爱我的大姐便买儿童刊物《南洋儿童》和《儿童乐园》给我，我终于从这些刊物中看到龙的模样。它有点像蛇，但是比蛇威猛好看。它有漂亮的角，也有牙，而蛇没有。故事中的龙能吞云吐雾，呼风唤雨，非常神奇。我缠着我大姐问世间有没有那样的动物。大姐说它只是神话故事中的动物，现实生活中是无法找到的。我纳闷的是这种虚幻的动物为何会在十二生肖中占一席之位，而且许多华人特别喜欢在龙年生孩子。大姐说在远古时代，龙就神秘地存在。在中国的传统文化中，龙有神圣和祥和的特征，因此被选入了十二生肖中。由于龙象征祥瑞，它在十二生肖中拥有崇高的地位。我妈妈以她能生下两个龙子为傲。我大哥和五哥都肖龙。积极就会有出路我大哥本来要到台湾深造，但是后来他健康出问题，没法参加入学考试，只好留在乡下帮爸爸顾园割胶。结果肖龙的大哥不能成龙，望子成龙的父亲非常失望。可是大哥的历史知识丰富，中学时我在历史方面有什么疑惑，一定问我大哥，举凡中国历史或外国历史，他都能帮我解惑。法国的拿破仑，中国的鸦片战争，他都懂得，所以他在我眼中就像一条龙。他还自制一个书架，上面排满了几大册的《史记》，高高地放在他的房间里面。我很想拿下来翻阅，可是他把他当宝贝一样，不准我动。后来我考高级剑桥文凭华文科时终于读了《史记》，读了之后，我更觉得他像龙一样神奇。五哥常常说：“肖龙不好，因为龙年出生的孩子特别多，竞争很厉害，我成绩中规中矩，挤不进大学。别的生肖的学生有我这样的成绩，都能进大学。”我六哥虽没进大学，但他进师范学院，当了老师。我六哥小我五哥一岁，肖蛇，成绩不好，虽然竞争不激烈，也没进大学，更不用说当老师。因此我觉得不管生肖是什么，只要态度积极，就会有出路。星云大师在去世前，预先为仁嘉隆佛光东禅寺写了对联：“云水自在，祥和欢乐。”觉诚法师则写：“飞龙在天，利见大人。”仁嘉隆佛光东禅寺打造了两条288尺的祥和金龙，来迎接2024甲辰年。龙的确让人有无限的想像空间。

10月前

星云

读家

赖殖康 / 极致的悲恸

黄子华在一场栋笃笑中针砭香港失业与自杀问题，为观众提出了如何成功获得工作的方法，其中给男观众的建议是延续中华文明的“优良传统”，自宫求职以表决心。这当然是黄子华营造的笑料，然而其背后暗藏的事实是——许多男人宁愿死，都不愿意失去生殖器。然而，这个事实放到西汉初汉武帝时代，却有一人即使失去了生殖器，仍旧苟活下去，完成了划时代且推进中华文明史学、文学的巨作《史记》的作者——司马迁。来到2023年，司马迁或《史记》还有多少人记得或偶尔拾起翻阅？除了古文生涩难懂（其实也不会太难）让当代读者却步，白话文翻译却又失去了古文的灵动生气。故此，本地已故汉学家——郑良树教授的《百年讲司马迁》，旁征博引、深入浅出地梳理司马迁波澜壮阔的一生。郑教授在前言里写道：“要了解《史记》，必须从了解司马迁开始；不了解司马迁这个人的组合建构，就不能了解《史记》这部书。”全书分成6章，前4章侧重于带读者了解司马迁的生平事迹，其中第五章较为特别，分析司马迁将自身悲剧投影以特殊手法，或史记的“太史公曰”（司马迁对历史人物或事件的点评），加插到他所写的历史人物中，罗列出了他最为希望看见的美好人性——忠魂、士义、侠骨、豪情。司马迁因“李陵之祸”而被判腐刑，在他希望朋友家人出手相助，奈何“家贫，货赂不足以自赎，交友莫救视；左右亲邻，不为一言；身非木石；独与法吏为伍，深幽囹圄之中……”。可见当时司马迁到了天地不应，亲友无视的地步。故此，司马迁在〈游侠列传〉内记录了“侠骨”消逝的愤慨：“自秦以前，匹夫之侠，湮灭不见，余甚恨之。”在司马迁的时代，如果还有侠客，那他或许便可以躲过一劫。再者，司马迁也借由〈魏公子列传〉里展示士人的士义，他在〈自序〉里写道：“能以富贵下贫贱，贤能诎于不肖，唯信陵君为能行之。作魏公子列传。”郑教授在书中写道，司马迁在该列传内绝无例外地以“公子”来称呼信陵君，共一百四十七次，以表敬意，呼应了司马迁在自序里作魏公子列传的初衷，也反映了他多希望身边同袍能有一个替他说话的“魏公子”，展示一个读书人（士人）该有的义。然而现实是残酷的，司马迁没有逃过刑法，成了阉人。他本欲在牢内自杀，却忽然想起古人都在危难之时才可以写下流传后世的作品（大抵贤圣发愤之所为作），因此画面一转“见狱吏则头抢地”般的苟活，才完成了《史记》的撰述，其中的悲恸非常人所能忍耐。司马迁的时代有其局限，因此他期许后人的理解，将许多他渴望的美好人性，分解到一篇篇的记载里，从古人的事迹里寻获、记载，尔后让后人得以读史以外，更能窥视他本人的悲情壮志与砥砺发奋。

2年前

读家

星云

报春晖/陈家香（芙蓉）

“白日依山尽，黄河入……海流还是水流？”念到王之涣的〈登鹳雀楼〉这句时，她眼睛睁得如蛋黄般大，奶声奶气地问道。韶光逝去无影踪，那稚嫩童音一去不复闻。工艺大学毕业后，工作了一段时日，为了欲穷千里目，更上一层楼，她毅然辞去报馆一职，远赴北京大学深造，选择的是与在国内大学主修的化学系差异颇大的中文系。这一决定出乎意料，却也获得家人全面支持。2001年的那一天，送她到机场，看着她在长长的行列里，等候护照检验，拿回护照，然后回身望过来，潇洒地挥挥手。这一挥让我眼眶泛汨，无语凝咽，目送着瘦削的背影渐行渐远。离乡背井，在人生地不熟的国度，经历3年中文系硕士班的苦学，我无法体验却也能体会她所承受的甜酸苦辣。学成归来了，昔日的牵挂与担心终于画上了句号。伴随着她归来的是一箱箱的书籍。前人栽树，后人乘凉，我则是：女儿购书，母亲获益。我说正在阅读《梵谷：磨难中的热情》，她给我带来余光中译的《梵谷传》；我读《史记》，她介绍我读《史记的读法》；我说常背诵李白的诗，她递给我哈金中文版的《通天之路：李白传》，近日，还递来蒋勲的《品味唐诗》。坚持不懈地翻阅她所购买的书籍，渐渐的，我开始喜欢阅读沈从文、王安忆、张爱玲、西西等作者的著作。我俩彼此也开始有了文学方面的交流。我说，真不明白“出名要趁早”的张爱玲怎么会爱上使君有妇，又见一个爱一个、承诺与誓言都是空谈的胡兰成。“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。”我话音刚落，她竟一字不漏地念出张爱玲写在给胡兰成的照片背面的情话。谁说最难报答父母恩 “好记性！你是否每次都能把书读到最后一字，并记得内容？” “哪有可能！不是每本书都容易读懂的。读不下去就换另一本，没必要记住每本书的内容，阅读当下开心就很不错了。” 受了她的熏陶，潜移默化，我对文学产生了浓厚的兴趣。偶从报章上得悉第6届深耕文学创作课招生，立即私讯她，希望能参加华文散文班，打好写作的基础。她当即回应为我询问详情，还安慰我放心，年龄不是问题。第二天，她告知已为我报名，还缴费了。我欣慰无比。谁说最难报答海样深的父母恩。

2年前

星云