固打制新闻资料

简

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社论

社论.高等教育10年蓝图？但固打制扼杀人才梦想

唯有政策公平，如檢討固打制、以國家發展與企業需求為導向、促進產學合作，才能讓高等教育成為改變國家前途的力量。我們不缺口號，希望未來10年，政府、社會與學術界攜手合作，共同打造一個更具包容性與競爭力的高等教育體系。高等教育部长赞比里近日宣布，将由本地专家主导制定《高等教育未来10年发展蓝图》。蓝图聚焦5大重点方向，包括培养国家最优秀人才、加强研究与创新生态系统、推动知识转移与共享、高等教育国际化、强化赋能生态系。只可惜这份蓝图架构，未直接面对大马高等教育体系长期存在的政策偏差与缺陷，包括大学生入学固打制、不承认独中统考文凭、SPM低升学率（例如2022年有49%毕业生计划不继升造）与小学生高辍学率（2022年多达14.5万人）、大学课程与市场需求脱节等。由于课程规划缺陷，大学生毕业即失业的现象普遍存在，连就业市场庞大的中国大陆，都面对大学生失业的严峻问题。大学生没工作，只好继续念硕博士，毕业后还是失业。大马高等教育的危机大马高等教育因政策不公和资源分配不均，长期面临学术素质低落的窘境。长期以来，本地大学在国际排名表现一般，与邻国新加坡差距很远，优秀学生外流问题严重。此外，中学生程度低落是不争事实，根据2022年国际学生能力评量计划（PISA）结果，大马在参与评估的81个国家地区中，总体排名51位，连越南与泰国都大幅超越我国。今天，大马种族政策的固打制，严重扭曲了正常大学应该赋予学生公平的教育机会。我们在提升特定群体教育机会的同时，却牺牲了学术表现优秀的其他族群学生，当连大学教授都有种族固打制，高等教育的国际竞争力如何维持？此外，基础教育的断层，中小学生辍学率高，进一步压缩了高等教育的学生来源。另一方面，社会对高等教育价值存在质疑；许多家长认为，接受高等教育的回报低于投入成本，并不鼓励学生升学。“万般皆下品，惟有读书高”的时代已然过去了，这是大马高等教育的危机。高等教育蓝图方向与落实挑战在此，我们针对高等教育蓝图大方向提出几点建议：其一，培养最优秀国家人才：政府在蓝图的开宗明义就说，希望培养最优秀人才。但是，现行的大学入学固打制削弱了公平入学的竞争机制，使得华印裔优秀学生、独中生因种族或其他政策无法升入大学，只好外流。固打制是恶法，必须铲除；改以学术能力和经济背景作为入学考量，在保留必要的「扶持政策」同时，应确保教育资源的公平分配。否则培养最优秀的国家人才只是口号。其二，加强研究与创新生态系统：研究与创新是提升国家竞争力的关键。但目前研究经费集中于少数高等学府，创研资金分配不均且缺乏监管，我们质疑整体创新能力的绩效。所以，建议加强企业与大学合作，设立专项创新基金，并引进国际合作项目，提升研究成果的实用性，且能达到商业化水平。其三，实施知识转移和共享计划：我国大学的专利成果转化率偏低，知识共享机制不健全，许多研究成果停留在理论阶段，根本不具市场价值。建议建立产学合作平台，鼓励企业参与高校研发，并制定相关法律保障知识产权分配的公平性。其四，高等教育国际化是提升竞争力的关键之一。然而，本地大学缺乏吸引高素质国际留学生的条件，不少比例是来自非洲、中东及非一流的中、台学生。所以，提升大学教学设施、学术环境、基础设施和增加英语授课项目，并加强与世界一流大学的联盟合作，是必须走的一条路。试问，当全球面对少子化，国际一流大学纷纷向海外招生，谁会优先考虑大马？结构性问题与改革措施首先，是固打制带来的不公，这套政策不仅降低了整体教育水平，也使国内人才竞争力受损。部分学术优秀的学生选择出国深造，加剧人才外流。使得我们的高等教育只能在二、三流教学品质中恶性循环。其次，统考文凭因政治敏感性而无法被承认，导致优秀的独中生无法进入本地公立大学。当新、中、台、港顶流大学接受独中生入学，为什么唯独大马拒之千里之外，反而双臂欢迎非洲与中东学生？不愿面对事实，蓝图只是白纸一张。其三，升学与辍学问题恶性循环，目前许多SPM毕业生因为家庭经济压力或对高等教育的不信任，选择提前进入劳动市场，进而削弱社会对高等教育的支持。许多高中生不愿意浪费四、五年光阴、投资几十万马币，毕业后还是送外卖，宁可提早进入职场。其四，企业界反映，大学毕业生的技能与市场需求存在显著脱节；课程过于理论化，缺乏实践性，导致学生无法符合市场需求，毕业即失业。我们可以借镜国际经验进行高等教育改革。新加坡模式是国际化与实用性并重，新加坡通过建立全球化的教育体系与紧密的产学合作，成功吸引了大量国际学生和顶尖学者。韩国模式则是教育与经济发展结合，该国强调产学合作，企业直接参与高校课程设计与研发，确保毕业生具备市场需求的技能。《高等教育未来10年发展蓝图》的提出是提升我国教育体系的重要一步。但蓝图的实现需要面对现实的挑战，痛定思痛的深入改革，不要规避敏感议题。唯有政策公平，以国家发展与企业需求为导向，促进产学融合，才能让高等教育具备改变国家命运的力量。希望在未来的10年，政府、社会与学术界携手合作，共同打造一个更具包容性与竞争力的高等教育体系。

4天前

社论

鹭岛南望

余韵、付婉茹、马心彤、谢海芳.嘉庚精神在南洋：厦大马校的传承与发展

“自强不息，止于至善”是陈嘉庚先生创办厦门大学之初确定的校训，指引着一代代厦大人的前行方向。相信厦大马校能够扎根马来西亚这片沃土，长成参天大树。

4月前

鹭岛南望

百格午报

“选贤任能才让大马赢得奖牌” 巫裔网红促废除固打制

大马羽球男双与男单在巴黎奥运会上贡献了两枚铜牌，本地一位巫裔网红达基日前在TikTok发视频指出，大马华裔不只是在体育上有亮眼的表现，在经济上同样也为大马做出了巨大的贡献，所以他希望政府能在经济和教育领域上一视同仁…… 新闻看点：达基尤丁：国盟已收到选区拨款备忘录安华：沙整体拨款超过160亿罗纳勿玩弄政治情绪拉菲兹接袁怀绍战帖愿公开辩论国家经济警全方位监督严防骚乱入侵女子开价50万卖肾社媒群组引关注后关闭警追缉偷电缆匪爆枪战传3次枪响1人倒地 8月12日大马迎来“超级”流星雨男子麒麟赛今掀战阿兹祖扬言只要金不要银铜杨紫琼惊喜现身奥运颁奖

4月前

百格午报

社会

“固打制本质是歧视不公” 马大新青年：孟暴乱是教训

马大新青年认为，尽管孟加拉的“公务员保留名额制”与大马的“种族固打制”形式不同，却有着相同的本质，那就是歧视和不公。

5月前

社会

笔记本

不惜流血也要和体制对抗孟加拉学生为何怨恨公仆固打？

孟加拉全国示威反对“公务员固打制”，已经持续好几个星期，死伤人数估计超过174人。这场由大学生发起的骚动，为何能得到全国响应？它又反映了孟加拉社会目前面对的哪些社会问题？

5月前

笔记本

即时国内

马汉顺：预科班招生未打破固打制 9A生没获录取机会

马华署理总会长拿督马汉顺指出，根据目前马青总团整理的数据，大学预科班的招生并没有因为首相宣布所有10A生将全部会被吸纳，而打破固打制的限制。

5月前

即时国内

管理与人生

陈芳龙.793名10A生没遗憾，之后的大学入学呢？

我们的教育制度十分古板，学生程度也一般。用于评估15岁学生在数学、阅读和科学知识的国际学生评估计划（PISA），大马的孩子落后很远，总成绩排在全球后段班，远不如越南。今天，我们的社会均贫、学生均差，国家前途在哪里？

5月前

管理与人生

六日议言堂

颜碧贞 | 今天的一小步明日的一大步

在2002年前，大学入学的学额分配是固打制（55%土著对45%非土著），2002年后政府宣布废除固打制，决定以绩效制录取大学生，时任首相马哈迪因为非巫裔大学生录取率高于巫裔或土著学生，为了保留更多升学机会予土著学生，设立了大学预科班制。换言之，它是一个上本地大学的捷径或特权，大学预科班就是马哈迪任相的一个产物，其实当时废除固打制是换汤不换药、变成变相的“固打制”。首相安华在6月28公布所有在大马教育文凭开始（SPM）考获10A的学生，不论任何种族都能进入大学预科班就读，我觉得这项政策改变是值得嘉许的，旨在让成绩优异的学生获得公平对待，不会寒了学子努力的心。只是我们不得不承认，在改革的执行上有一定的难度。当安华的宣布引起争议时，教育部和高教部并没有及时发联合声明清楚交代首相的论述，政府协作能力尚有待改进。众所周知，大学预科班的学生进入名牌大学热门科系的机率，相比读大马高级学校文凭（STPM）的学生来得高，而且课程也比STPM来得容易及短，因此今天的问题不在于能否进大学，重点是STPM生进入大学过程是否透明与公平。全国今年共有6万5000个STPM学位，截至7月5日有5万1416人报到，相比之下，报读中六的学生远比大学预科来得庞大，因为没考获10A的学子远比考获10A的人数来得多，中六依然是绝大多数学生继续深造的选择。基于这点，教育部副部长黄家和称，教育部始终致力于加强和提高中六教育的地位，在考虑各个方面的同时，教育部也将重点放在中六班的设备和基础建设，以及加强STPM的考试大纲，使这条道路仍然是SPM毕业生升学的主要选择之一。我认为此举是再正确不过，绝非为了转移大家对大学预科班事件的不满。不仅如此，教育部也考虑为中六高级助理教师提供津贴，以及提高STPM科目的人均补助金，虽然该建议仍处于初步阶段，但事在人为，只要不放弃自己的初心，一切皆可以实现。有黄家和同志在教育部的努力与付出，以及全体希盟领袖的带领，相信团结政府进行的制度改革，一定会有所作为。让我们为今天迈开的一小步，以造就明日一大步前进！

5月前

六日议言堂

砂专栏/交流站

何俐萍：只盼安华不是画大饼

首相安华宣布今年起，凡在大马教育文凭考试中获得10A或以上的优秀生将自动获得大学预科班的录取，对于早已习惯实施带有保护色彩主义的固打制的大马人，当然是乐见其成。

6月前

砂专栏/交流站

全国综合

取代固打制助弱势群青运吁推大学学额新制

马来西亚青年运动（青运）总会呼吁政府推出新的制度，取代现行的大学名额种族固打制，以实现教育系统的真正公平，消除国内种族隔阂。

6月前

全国综合

即时国内

颜登逸：如何保障足够学额 “忧固打阻进预科班”

隆雪华堂会长颜登逸表示，隆雪华堂乐见政府落实所有考获10个A及以上的大马教育文凭（SPM）学生将有机会进入大学预科班的政策，但担心既有的种族固打制无法一劳永逸解决各种教育问题。

6月前

即时国内

读者观点

曾志涛.勿政治化大学预科班课题

通过公平、公正的教育政策，我们可以确保所有优秀学生都能获得良好的教育机会。这不仅对当前的教育环境有积极影响，也有助于提升国家的整体竞争力，为国家的未来发展奠定坚实基础。

6月前

读者观点

全国综合

黄日昇：认同优秀生进预科班吁逐步取消固打制

马华副总会长兼丹绒比艾区国会议员拿督斯里黄日昇指出，首相拿督斯里安华宣布大学预科班（Matrikulasi）将开放给各族在SPM获得10A或以上的优秀学生进入，是值得认同与支持的政策。

6月前

全国综合

读者观点

慕容海.安华勇掀教育固打新篇章

政府已经明确表示，将通过与高等教育部的合作，确保所有符合资格的优秀生都能获得入学机会。因此，我们应该选择相信政府的承诺，并给予他们时间和支持来落实这一政策，才是有意义的做法。

6月前

读者观点

百格街访

百格街访 | 学分转移课题 UiTM应否破例？巫裔学生：病人心脏不在乎种族

日前，有人建议玛拉工艺大学（UiTM）开放让完成心胸外科研究生课程培训的非土著进行学分转移，再注册成为合格医生。结果掀起两极声浪。UiTM学生怎么看？

7月前

百格街访

社论

社论.为何土著专业人才与薪资偏低？

从建筑师、律师、会计师专业领域的土著比例偏低，说明了固打制并未扭转土著升学的劣势、英文能力与科系选择影响就业机会，低学历与非专业导致土著的薪资偏低，所以政府应该设立一个补救系统，让完成学业的学生继续获得技职教育和専业培训，让他们还有翻身机会。

1年前

社论