天性新聞資料

星雲

學習障礙的峰哥 / 吳矜菁（加影）

我的小兒子有閱讀障礙的問題。7歲了，自己的名字不會寫，簡單的數學也不會，比如“3-1”這類題目。他英語的小字母寫得不好，甚至有些不會認。有些簡單的活兒也幹不好，比如穿有紐扣的衣服、褲子、收拾書包。我跟我課堂上的學生分享這些事，他們的表情很詫異，覺得這已經一年級的孩子是怎麼回事啊？學生A說，還不會寫啊？學生B說，別說話！我說，嗯。見他們一臉擔心的樣子，我繼續說，有些孩子就是有學習障礙，比如他會把b寫成d，就像鏡像一樣，甚至一箇中文字也不會讀。學生提議，那可以送他去寄宿學校啊！我說，寄宿學校？為何要送去寄宿學校？這樣會學得更好嗎？如果父母都接受不了自己的孩子，那麼你認為還有誰可以接受他們呢？當然，有些父母會放棄，甚至覺得自己的孩子很笨，為了讓他們有更好的學習就送去了。但從我的角度看來，孩子本身是顆種子。他們只是還沒發芽，或許也正在發芽，並向著他們的天性發展，而不是我們即刻就能看到的結果。關鍵是要得到足夠的溫暖、愛和溫飽。我常說，不是每個人都可以成為參天大樹，小草灌溉得好，也一樣能綠油油的。一切不急於一時，很需要耐心等待。但是人啊，總是害怕錯過，總是害怕孩子們現在不努力便老大徒傷悲。兒子上小學的第一天，阿姨載送他去，我和老公隨尾在後。下車後，我叮囑兒子：記得這個阿姨，等下放學老師會帶你去校門，阿姨會來接你的。過了幾天，阿姨放學找不到他，緊張地撥電話問我：你接孩子回家了嗎？我找不到你的兒子。我教著書也回答：沒有。阿姨說，我這就去找找。結果是兒子掛在胸前的卡沒帶上，被帶到了另一個校門。某一天他說：我買了橙汁，老師給的錢。我說：你還會跟老師借錢買果汁？記得錢得還老師。我就想，這兒子是那裡來的自信。我答：我也知道，但還是得上課吧！很快就有假期了。這種對話我們從前年就一直說到今天。他說：我不喜歡華語。我說：我知道你不喜歡，不過你也得在那環境才能學習華語。父母要學習擴大思維我發現每個孩子不一樣，並不是每人都合適這種學習方式。甚至可以說，這世界的教育指南多得是。於是我問自己：到底什麼對一個人最重要？我想，就是有足夠大的支持和愛吧！一個人在成長時，成績表現如何，真的不重要。我教書17載，看過很多學生。我清楚瞭解，每個孩子的學習、大腦發育區域和身體息息相關。問題只在有沒把孩子放在屬於他的位置上。當然，這些孩子都是正常的孩子。身為父母、身為一個學習者，更需懂得擴大自己的思維，接受每種可能的結果。懂得往外擴展能力之餘，還需要能同理與接受每種不在自己掌握下的人事物。學校老師對我說，他是有點特別，既不是自閉，又不是過動，就是學習上有點障礙。但是兒子的表達能力沒問題，也沒有交際問題。我心想，這就代表孩子健康啊，不是嗎？既然他是個健康的孩子，那麼我們提供足夠的愛與支持，擴展孩子的觀點和世界，這才是最重要的。這樣他將來的發展也不會受到限制，不會因為我們狹隘的觀念和愛阻擋了一個孩子的路。是非成敗轉頭空。既然如此，就好好陪伴你最愛的人過日子吧。餘生他才會感謝上天賜予他，一份無法替換的愛。

2年前

星雲

才貓/蕭恩婷（詩巫）

我家沒有養寵物，因為媽媽不喜歡。半年前，我家闖進一隻貓，一隻遍佈大街的灰色條紋貓。很明顯，它來討吃的。那時，家裡屋頂的老鼠很猖狂，每天半夜把屋頂當成它們的遊樂場，把我攪得整夜不得安寧。灰色條紋貓的闖入，正好可以滅掉那些老鼠。這個世界上，能打好關係的東西，莫過於食物。吃飯能拉近人與人之間的距離，一頓不行，那就兩頓！對此，我相信貓也一樣。於是，我媽媽開始餵它，希望它可以看在食物的份上，時不時來探訪我家，然後發揮它的天性，抓老鼠，滅老鼠，到沒老鼠。那時，我想，如果它真的能抓老鼠，是不可能留住它的，就像人才會外流，有才的貓更加留不住。所以，才貓是留不住的。但是，人活著就要有希望。我們將它取名為才貓，就是希望它真的有抓老鼠的才能。貓本身會抓老鼠沒錯，但不是每隻貓都會，就像女生愛打扮沒錯，但不是每一個女生都愛打扮。開始變懶了沒做工！果真，它來的次數越來越多。而我們屋頂的老鼠也越來越少。看來，它對得起這個稱號。到後來，我們開始買貓糧，才貓一天來3次，我們就餵它3次。才貓在這裡嚐到甜頭後，就開始變懶了。為什麼會知道呢？因為老鼠咬斷了家裡洗衣機的電線。沒錯，老鼠的出現，證明才貓沒做工！那時，本想著，不給才貓吃貓糧了，它沒東西吃後，就會去抓老鼠。可是，它一天在我耳邊喵個幾十遍，我還是會給它。因為它餓，我不能忍受肚子餓的感覺，那貓也不能吧。有了貓糧，抓老鼠更加不當回事了。漸漸地，它越來越有才，它打破了媽媽的玻璃杯，睡歪了媽媽辛辛苦苦種的洋蔥，自由穿梭客廳，留下滿地的貓毛…… 媽媽氣得咬牙切齒，但還是會給它吃貓糧，還是會摸它，還是會對它好。女人天性使然，就像媽媽對待孩子一樣。其實，才貓最有才的地方，不是抓老鼠，而是它掃除了家裡的那一份寂靜。我們兄弟姐妹因在外求學，並不能常常在家陪著媽媽。所以，它能出現，真好。

2年前

星雲

民間的性乃遷/劉放（寄自新加坡）

記得孩提時曾在怡保市郊一個小聚落住過兩三年。有間近鄰的門口掛著一個“赤腳大夫”招牌。那時只知道常常有朗朗的讀書聲傳出，如“人之初性本善”。雖無緣目濡，卻收益於耳染，故後來回想才知道那是間私墊，所用的課本乃是當時很流行的民間通俗啟蒙讀本《三字經》。其內容多源自或引自古代的四書五經，如《禮記》。《三字經》開宗明義第一句便宣示人本性是善良的。在家人呵護及與外人接觸之下，卻有小孩逐漸偏離了本性。本性善良與否，先哲們如孔子荀子莊子等都各持其說。重要的是，本性是否可被移轉，以至受教者彼此因道不同而不相為謀？抑或所移轉的不是本性，而是外在的近朱近墨的渲染行為？答案就在接下來的“笱不教性乃遷”和“人不學不知理”兩句，都強調教養，以免孩童近墨學壞，即性格變質。一旦學壞了就得改過自新或棄惡從良。啟蒙讀本所引述的例子，乃那位為其村除三害的周處，而其中一害卻是他本人。傳言他溺死而復生後卻以好人的姿態出現。即謂，行為變好了是因為他回覆其原本的善良性格。不論善惡或惡善，原義是轉性了。其實，真正移轉的是行為，不是天生的性格。另一更廣為流傳的例子便是孟母三遷，她為此斷機杼而遷至學校附近為止。一般說法乃孟母覺得孩子與廟宇和菜市場為鄰，其本性會變壞。上引數則在指出，相信本性可被環境改變的大有人在。不過，從現代的社會科學觀點來分析，善惡應僅是一種社會授予特定行為的價值觀，是嫁稻粱之標籤予本性，而性向的本質未曾改變。民間流傳的洗心革面，重新做人的諺語其所指乃包裝行為，而不是性向本質的改進。 / 天意與人意 / 以不可逆轉為準，天意可分為二：天下大勢和個人性向。前者的更替，可見諸預言者的直覺，如印度的神童們；有觀察行星天象的如孔明、劉伯溫；當亦有深耕此類論說的相命師傅。一般上，他們會認為時勢更替有其“定數”，而不是經由分析而計算出來的數據。定數是不變的天體物理，天意也。另一類天意，即人類的個別生物和心理構造，所圍繞著這個定數的便有近親遺傳因素如智力、癌症、失憶症，以及本主題的“性向”。數宗人類學追蹤研究記載了孩童性格發展的規律。其中最詳盡的應算紐西蘭一大學團隊花了44年的追蹤研究。它所追蹤的是一組群在1972、1973年出生於該國小鎮的千多名兒童。其結果遲至2019年才逐步正式公佈。研究者是以6個測驗項目來衡量個人性格和氣質，如自制能力。他們先探測該組群在3及7歲時的性向，從而和他們日後成年時的性向／行為作比對。這研究的結果與華人的“三歲定終生”和“本性難移”的諺語巧合、吻合。接下來是更多與之吻合的民間文學或文藝的描述。民間一般的說法是“江山易改本性難移”：性向的改變遠難於改朝換代。比較輕鬆且富有詩意和基因意涵的，卻是馬盛輝發表於星洲日報（2021.7.30）的現代詩題目〈我領養了小時候的自己〉。它與下述的一行英詩有異曲同工之妙：The child is father to the man。 / 天人配合：我才有用 / 我既有才，又必須謀生。若說秉持一天性便可操作各種行業，那是天方夜譚的萬能性向。無可置疑的是，成就滿足感或適才適所的感受，才是人類所期望獲致的。這種感受只衍生於一種情況：天人配合。所謂謀事在人，成事在天。天性既已定，接下來的成長過程便是去謀求符合個人性向的事業。李白在〈將進酒〉也強調能浮滿三大白酒量的是天生之才，也是有用之才；他們豈是等閒之輩，乃是天生的狀元也，酒仙也，酒鬼也。與之最佳配搭的當然就是飲料行業。反之，若謀求與天意不符的工作或擇侶，那情景會如俗語所謂的“入錯行”、“懷才不遇”、“生不逢時”、“同床異夢”等。《三字經》有載“養不教父之過，教不嚴師之惰”的醒世名句。不過，給養、教的傳統詮釋是仁義道德。以現代的觀點來分析，不教或教不嚴所指的應是他們之未能將性向和行業配合，或磨合。要是天人配合得天衣無縫，那必燦開民間所謂的“行行出狀元”的期望。要達至這境界，教育界名言“因材施教”乃是關鍵的步驟。此亦印證了《三字經》所言“玉不琢，不成器”。具體的是指按照個人性向由行家給予專業的訓練，現代的行家便有工藝院校、大專科系、研究院的分類研讀。琢磨後的玉石始可成器。若要成為“大器”，要出類要拔萃，那就得領悟孟子的名言“天之降大任予斯人也”中所提供的好些磨練的條件，如苦其心志等。實質上，那境界已超出一般“行行出狀元”和“成器”的運作層次了。前述追蹤研究有說：缺乏自控能力的兒童註定日後會失敗。比較恰當的說法應是：社會上沒有多少行業可安置缺乏自控能力的人。如說孔武有力的屬於此類，除了黑幫打手甘之如飴外，或也有安全人員、保鏢、拳擊師，屠夫、警察、軍人等。豈可輕言失敗？若養不教和教不嚴的都無知於天人相配這回事，致害你在職場情場飽受挫折，這事何時了得？若須等到孔子所言知天命的五十，或“生死有命富貴在天”的運作時，這似乎又嫌太晚了。當然你可以提早獲知天命，迷信一點的，不妨請教相命師傅來解讀你的生辰八字、摸摸骨、看看面相。總結所述，個人的性向是天命，只有天而不是誰改得了的。亦不是返璞歸真的移去飾物顯出真面目；那是一對一的偽與真。性向是各類好的與壞的行為的公約數，不論做好事或壞事，不論天生是泰斗或阿斗，不論近朱赤近墨黑，都心安理得，各自滿懷成就感。另一方面，可以隨時更變的是你的行業，你的伴侶。你可以更改到適才適所，至天人配，至天仙配。

4年前

星雲