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【校园报道】变身“魔术师”及“女团” 学长团表演逗乐教师

（怡保讯）舞台上的绚烂灯光照在今天的主角们身上，熠熠生辉！他们身披粉色、紫色、蓝色的华丽服装，如同一簇簇绽放的花朵，将校园装点成一片梦幻的花园。今天，是属于教师的节日，他们是今日的主角，犹如夜空中的星星，点亮了学生前行的道路，承载着学生的梦想和希望，给予学生前行力量和方向。礼堂大门缓缓打开，学生夹道迎接着老师们到来，随着老师走入礼堂，学生拍手欢呼，耳旁伴随着“Terima Kasih Cikgu”的歌曲，学生纷纷送上充满爱意和感恩的礼物，让老师脸上绽放出灿烂的笑容。陈佩妮：学生鞠躬感谢老师校长陈佩妮致辞时表示，随着学生逐渐成长，向老师行礼的方式也逐渐变得特别。从小学时大声喊出“老师好”、90度鞠躬，到现在中学，稍稍侧头示意，这种“无声”的请安方式十分耐人寻味，借着这个节日，她要求所有学生站起来，认真鞠躬，向老师表达感谢之情。另外，庆典上播放由学生拍摄和剪辑的视频，显示身穿校服饰演中学生的老师，提了一句“对哦，我已经是老师了”的话语，触动观看的老师，也让学生领悟老师的辛酸与不易。学长团则一改往日严肃且“凶巴巴”的形象，化身为魔术师，呈现出千变万化的魔术套路，甚至还变出了一枝花，为老师带来许多欢乐。学长团还变身为“女团”，唱歌跳舞，大合唱的环节令现场气氛热火朝天。全场大合唱《小幸运》当华乐团奏响《起风了》这首歌曲时，负责的学生挥动着指挥棒，音乐起伏跌宕，在场的观众沉浸在旋律里，随着音乐轻轻挥动双手，而当管弦乐团奏起《小幸运》的前奏，也唤醒老师心底的青春记忆，学生也被旋律所触动，随着音乐大合唱。此外，舞蹈团的成员也展示马来西亚三大种族的舞蹈，每一场舞蹈充满特色，展现多元种族魅力，也带出在庆典中，无论种族背景，大家同心协力，共同欢庆，共享喜悦，彰显了圣母一家亲的团结精神。李嘉美：是老师也是朋友学生李嘉美（17岁）表示，她非常认同老师是“人类灵魂的工程师”的说法，老师是人类文明的传承者，承载着传播知识与思想，也成为愿意和学生分享人生经验的朋友。 “试问出来社会之后，还有谁会把老师一词天天挂嘴边？当大家成年后，又还有谁会回想以前教导过我们的老师？我感到很庆幸，我现在还可以被老师‘折磨’，也可以‘折磨’老师。在校园时光里，除了志同道合的朋友，最重要的还有孜孜不倦给予我们教诲的老师，为我点燃希望，丰富心灵和智慧，感谢所有老师。” 陈可歆：被学生视频感动实习老师陈可韵（23岁）表示，第一次参与教师节最大的感受是从曾筹办庆典的学生，转变成接受祝福的老师，身分的变换让她感到不适应，但看见学生们全力以赴地表演，她感到十分震撼。她说，最令她感动的是学生们拍摄的视频，一晃眼自己从学生转变成了老师，第一次在学校里庆祝教师节，十分感动。她也十分开心，收到来自高一理三班送的花，感恩学生的用心。有的学生还表示无需补习，只需专心上课，便能明白课程内容，对她而言，是个非常大的肯定。她感慨，刚来到这所学校时希望实习期能快点结束，但实习期快结束时，她感到不舍，因为刚与学生和老师熟络，便要离开。她在此祝愿所有学生，前程似锦，各自珍重。萧杏桓：表演魔术让老师开心学长团表演者萧杏桓（16岁）指出，为了感谢老师的教育之恩，希望表演节目能让老师们放松心情，在表演魔术时，她们把变出来的玫瑰花送给了校长，也派了糖果给各位老师，借此表达学长团对所有老师的爱意和谢意。在表演前一个星期，因某些原因需临时改编表演剧本，大家都十分紧张且害怕表演失败，庆幸的是表演最终圆满落幕。她也感激老师平日的用心教导，为她们增添了不少知识，老师不止在课业上为学生给予帮助，也是她们人生路上的指明灯，为她们指点迷津。老师就像家人一样，有他们在就能让学生觉得安心。邹芷颐：跳多元舞蹈献各族教师高一商一表演学生邹芷颐（16岁）表示，学校里有不同种族的老师，该班选择三大种族的服装以及较为广泛的马来舞，让每一位老师都能融入在庆典中，感受到高一商一班的热情以及用心。她说，该班学生对表演有热忱，希望给老师们带来精彩的演出，同时在中学生涯留下美好的回忆。她非常感谢此次表演获4名老师参与，令演出擦出不一样的火花，也增添了不少惊喜和亮点。雷锨恩：同学共同表演增进关系高一商一表演学生雷锨恩（16岁）指出，为了留下一段难忘的回忆，她选择在教师节庆典为老师带来表演，以表达对老师的感恩之情。她认为，这次的表演非常成功，也很开心，因为这次的表演，让她们的班级更加融洽，与同学之间的感情更上一层楼。她也感谢老师在她人生中最关键的时刻给予指引和帮助。老师的耐心和爱心，使她变得更加自信和坚强，在她人生的道路上带来了很大的影响。

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参观博物馆访巧克力厂里卡士中华学长团拓视野

（亚庇23日讯）里卡士中华学校学生事务处今带领该校学长团进行一日游，参观沙巴州博物馆，并到访心意巧克力有限公司（Simply Chocolate Sdn. Bhd.），身临其境丰富历史知识，亲自参与制作巧克力的过程，开拓视野。

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