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【动力青年/《学海》少年】在数字时代阅报，鼓励中学生紧跟社会动态

在信息爆炸的数字时代，新闻资讯似乎触手可及，尤其是对于中学生来说，数字平台更成为了他们获取信息的主要途径。然而，越是在这般信息泛滥的现況，传统纸媒所具有的独特价值则越发彰显。越来越多的教育者和家长开始意识到，鼓励中学生阅读报纸，不仅能够帮助他们培养系统化的信息处理能力，还能锻炼他们的专注力和理解能力。在阅读报纸的过程中，新闻和观点能够有效拓展读者的知识面和思维深度。阅报不仅仅是为了了解每天发生的新闻，更是为了让读者在快速的数字信息流中，找到一份静谧与深度。报纸提供了有深度的报道和多角度的分析，这些是碎片化的数字信息所无法比拟的。通过阅读报纸，学生们可以更好地掌握时事动态，培养对社会问题的敏感性，并学会从不同的视角审视世界。持续推广阅报有助全面发展巴生兴华中学的梁耀文老师在接受采访时透露，自上世纪八九十年代起，学校便为每个班级订阅报纸。如今，不仅图书馆内陈列了各类报纸供学生阅读，学校还积极推广阅报。一些班导师在早晨班会时邀请学生分享最新新闻，课堂教学中则融入了时事内容，涉及历史、地理、商业、经济及科学等多个学科。这种方式不仅丰富了学生的知识，也增强了他们对社会事件的敏感度和理解力。此外，学校也有社会科学课，这个课程更是需要关注本地与国际时事，以培养学生的法治与民主意识及全球视野。因此，学生需要定期阅读报纸或关注新闻，以更有效地进行相关学科的学习和掌握时事知识。梁耀文指出，尽管学校在教学中融入了时事，最关键的仍是学生对时事的真正兴趣与自律阅读。若学生仅仅是为了比赛而阅读时事内容，而非出于对时事的真正热忱，这种学习效果可能未必如预期那般显著。报纸或网络新闻不仅能提升学生的信息筛选与分析能力，还能锻炼批判性思维及社会责任感。学生受激励关心时事此次也采访了5位成功晋级2024年第23届星洲日报中学生时事问答比赛入围赛（100强）巴生兴华中学的学生，了解他们对阅报的重要性及对时事的看法。刘凯扬分享道，这项比赛激励了他持续关注时事，因为时事反映了生活中的实际情况，了解时事有助于与时代同步。李翊旸则表示，通过阅读报纸，他能掌握事件的全貌，这对他的报告和写作有极大帮助。“学生不仅需要掌握课本知识，更应紧跟时代的脚步。” 苏奕帆指出，许多中学生对新闻漠不关心，而了解时事能够开阔视野，加深对社会和世界的认知。洪浩正则强调，与外界保持沟通至关重要，封闭自我只会导致视野狭隘，适应社会的能力也会不足。赖妮可认为，除了学业，学生关注时事同样重要，这有助于丰富知识储备，为未来的社会生活做好准备。本次比赛的举办，不仅旨在考核学生对时事的关注度，更是对其信息处理能力与综合素养的全面检验。通过设立多样化的挑战题目，比赛激发学生对社会、政治、经济等领域时事的深入探索，提升其信息收集与分析的能力。比赛的设置鼓励学生进行深度思考，通过严谨的考题，促使学生进行多角度的剖析。这种深层次的思考不仅培养了学生的批判性思维，还使他们能够更好地适应未来多变的社会环境，养成阅报的习惯，成就了他们的成长。

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