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动力青年

【动力青年】被TP值影响的年轻一代 / 你说/我听见

随着年轻人需要消化的信息越来越多，掀起了一股“TP值”（Time Performance）现象。TP值源于日本，其概念源自CP值（Cost Performance），即性价比，用价钱或性能判断是否值得。TP值则是形容因网络普及化、信息流动快速，年轻人想要消化的信息太多，因此使用最短时间换取最大的效益与信息，加快播放速度，快速将影片看完。 YouTube于2010年推出倍速功能，让用户选择影片播放速度。根据YouTube 2022年6月的一项调查，除了默认速度，1.5倍速是用户最常选择的观看影片速度，其次为2倍速。即便拥有数项速度选择，该平台仍接获用户要求，希望增加快达3.5倍速、4倍速的功能。除了YouTube，许多影音平台如抖音、小红书等皆推出倍速功能。这种短时间内追求快速、效率的现象，正悄悄地改变年轻一代的思维及处事方式。他们追求新、快、变，而受访的青少年都认为，他们想要追求、做的事情太多，但时间却仿彿不够用——真的这样吗？稍加留意，华人的表达方式常常就是“因为……所以……”——前面先解释一大串，最后才“说重点”。比如妈妈劝孩子，你这习惯长期下去可能会怎样，所以，你别这样，以免……。可是，受英文教育的正好相反，他们习惯用“所以……因为……”——好了，别啰嗦，说重点吧！我想知道的是，要做什么、怎样做，就好了。这种语言上的文化差异，无形中塑造一个人的思维和做事方法。而来到今天，似乎连“因为”也不需要了？——无论什么文化背景的孩子，快慢之间，可以深究一番。在这种思维下长大的孩子，当有一天父母申诉身体出状况，孩子可能就会说，“你们需要钱看医生吗？”于是，立刻给你转了账——至于聆听、安慰、疼惜是省略的。而其实，那是父母真心需要的，钱还是其次。 Brocolli ~~女，15岁省略嘘寒问暖，直接说重点从小，我就观看各种电视剧。近两年，我发现自己在观看电视剧时会加速播放，尤其是没有演出“重点”的部分，我甚至会直接跳过。对于感兴趣的电视剧，我有时也会选择观看解说，40分钟内“观看”了一套电视剧，对我来说节省了许多时间。升上中学后，我开始接触不同的社交软件，目前最常用的是小红书、Instagram及抖音。我会与朋友互相分享短视频，有时也一起拍短视频后上载到Instagram。近期，抖音推出了“火花”，只要双方开始聊天便能“点燃火花”，持续聊天则能“累积火花”，我与朋友也会因此尽量在抖音软件内聊天。透过小红书，我也学习许多新事物，比如穿搭、化妆技巧、英文单字等。我也会搜寻有名的咖啡馆，与朋友相约喝茶。我若不参与，会让人觉得很“out”（过时）。班上有些同学因为父母限制而不关注这类流行元素，他们会有自己的群体，每天下棋、玩牌，我认为这些活动都很无聊，也不理解他们的话题，仿佛我们分属两个世界。但是，我也发现自己似乎越来越没有耐心，有时候看到太长的文章会直接略过、家人传来的语音信息以1.5倍速播放、与他人聊天时也希望对方能省略嘘寒问暖，直接说重点。但我朋友也这样，这有问题吗？爱迪生 ~~男生，15岁时间过得好快，才滑‘一下’手机就必须睡觉了我有许多社交软件，如微信、Whatsapp、臉书、Snapchat、Messenger、Telegram、Instagram等等，除了臉书，其它软件都很常使用。我透过它们与朋友聊天、追流行偶像剧、玩游戏、搜索减肥方式等，与朋友的话题也围绕在明星及学校“最热”的八卦。我发现自己越来越离不开手机，我也希望透过手机了解更多新事物，包括最流行的歌曲、明星、话题等。我必须跟上时代的步伐，使用最流行的社交软件，否则就无法融入朋友的话题。有时过于沉迷手机，父母也会阻止；但如今我也会以“使用网络搜索功课资料”“与朋友讨论功课”等作为“借口”，他们也拿我没办法。虽然长辈常常感慨，我们活在什幺都很“快速”的时代，但我认为这也有好处，比如我曾上网，在短短几个小时内学习煮菜、烘面包等，给我带来了满足感。如果没有手机，我想我的生活应该也不错，可能我会更向往接触大自然，认识不同种类的花草树木之类的。但如今我的生活已经被“手机”填满，暂时没这个必要。 Peach~~女生，17岁短短几小时学会新事物我的生活节奏很快，每天忙着上课、补习、打篮球、玩手机。我从小学开始拥有自己的智能手机，目前使用多种社交软件，包括面子书、微信、Whatsapp、Instagram、Telegram、Youtube等。我最常使用的是微信，因为身边多数朋友都会使用。我们会透过微信聊天，也会在朋友圈分享心情与近况。相对于“很无聊”的文字，我更喜欢浏览图片或短视频，最吸引我的是搞笑或有关篮球的内容。有时，刷到感兴趣的视频，其内容也会成为我与朋友的共同话题。一般上，我不会加速观看视频，但若视频太长，特别“啰嗦”，我会选择“跳过”不看。对我来说，滑手机并不浪费时间，除了让我与朋友有更多共同话题，我也透过视频学习新的生活知识、篮球技巧等；唯一的问题是，我很容易沉溺其中，有时候一滑，数小时就过去了。我认为时间不够用，休息时间也不足。每晚，我习惯躺着滑手机，总觉得时间过得特别快，才“一下”就必须睡觉了。我认为我们的生活已离不开手机，如果没有手机或网络，我的时间可能都会花在运动上吧！碎片信息，弊大于利文：陈珮敏网络上有许多创作内容，只需通过一个“懒人包”“精华版”“说戏”“说书”等，就可以在短时间内吸取资讯，这似乎能帮助青少年走在潮流与时事的尖端，为社交展开话题。纵然掌握再多资讯，这些只不过是碎片资讯，不但无法全面了解细节并探索资讯的完整性，也无法将资讯完整记录。处于自我探索阶段的青少年，仍在“喂养”阶段，受到TP值影响，再加上人工智能的便利，大量碎片资讯涌入，却犹如海浪，无法停留在脑海中，说穿了，其实就是精而不深、快无印象。现时代，无论是阅读一本书、观赏一部电影、聆听两分钟的信息，或许对青少年充满挑战，这意味大环境驱使所栽培出来的青少年，既缺乏耐心，不重视细节及过程，也无法好好领受资讯中的其它信息。长辈常常“机不离手” 会成为青少年的榜样碎片资讯对青少年而言，像是应付考试或重点温习确实有利，但对漫长的学习过程却是弊大于利。其实，除了课本书籍的知识、网络所取得的资讯外，生活技能、活跃聆听、研究课题、观察四周、五官体验等，都有助于青少年身心灵发展。来到现时代，青少年的成长虽然离不开手机，但不能也不应只有手机。长辈可为青少年设“无手机的时光”，例如当与家人聚餐、外出逛街购物、温习功课、家庭日等，好让他们能学习聆听、观察及分享。同时，长辈也得以身作则，不是常常“机不离手”，成为青少年的榜样。在青少年的生活，尤其是周末及假期生活，可多鼓励他们参加团契、营会、户外活动、观看电影等，这有助于他们体验手机以外的时光，以另一方式让他们感受世界的美好，刺激五官发展，有助于多方面成长。 TP值促青少年“捨”与“得” 文：江信义事实上，TP值是向来就存在的现象，并不局限于现代青少年人，只是随着网络越发先进、普遍，这现象因网络的使用变得更明显，涉及的群体年龄也越来越小。比如，我在约20年前上大学时，需要同时读书及做功课，便需要思考如何在最短时间内收集资料，快速做好功课。过去，这现象一般也较商业化，就如广告商要如何在短时间内将信息传达出来。但来到“人人都是内容创作者”的时代，我们也成了激流的一部分。身为一名父亲，我发现自己的孩子在与同龄人交流时，机不离手的情况似乎有严重化的趋向。即使是在聚会时，他们会握着手机，刷手机、回讯息、播放歌曲等。以往，我们在青年时期开始，需要衡量所作决定带来的利与弊，但网络与社交媒体改变了这模式，让从小接触电子产品、社媒的青少年人必须开始作选择，决定观看什幺内容，才不至于“浪费时间”。网络世界固然有趣但也不能与现实世界断了线事实上，青少年必须清楚自己上网的目的，是为了娱乐？学习？找资料？目的弄清楚后，便可以分配好时间。TP值的观念，有助青少年在成长阶段中，作对自己有益的选择——如果一天内只有两小时滑手机，我会选择看些什幺？若没有目的，毫无限制沉迷于网络，一天刷手机10小时，任何内容都看，那TP值的意义也不大。另外，网络世界固然有趣，但我鼓励青少年切勿与现实世界断了联系。我曾辅导一名初中生，透过线上打游戏、买卖赚钱，也受到网络内容影响，欲辍学学习改造汽车。他的想法受到父母反对，也因此与家人爆发冲突。辅导过程中，我并未否定他的想法，而是鼓励他找寻更多有关改造汽车的资料，并与家人分享、讨论，了解自己是否真的有兴趣，而不是一头栽在网络所呈现的世界里。有研究指出，长时间使用电子产品会影响脑部发展，包括想象力减少，惟加上“速度”要求，青少年会变得更没有耐心，正规学习上无法专注和沟通，甚至觉得老师教课无法“加快”，很沉闷、无趣。父母应多陪伴才不会把孩子“逼”到虚拟世界去若身为父母，也要放下自己的工作和手机，与孩子多互动，带孩子到户外活动、旅行，接触新事物。若是待孩子长大后才这幺做，会变得更难“邀请”，有些青少年甚至觉得外面的世界太“慢”，很无聊，宁愿在家看手机。此外，父母也可多陪伴、了解孩子，当孩子分享网络上的发现，别一口否定或说起“大道理”，可透过孩子的分享，了解孩子所接触的东西，甚至了解现时流行的事物。当父母愿意与孩子一起“玩”，便不会把孩子“逼”到虚拟世界里。若妥善使用手机与网络，青少年人可以在TP值的影响下，学习“舍”无益内容，“得”有利于身心发展的资讯。手机甚至能成为“钟点保姆”，在父母忙碌时让孩子自行学习、娱乐，但我们切勿让手机成了孩子的“全天保姆”。

11月前

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