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从打电动到PlayStation上班王诗盈：不要低估梦想的力量

在PlayStation上班是怎样的体验？想加入游戏产业需具备哪些能力？让马来西亚PlayStation工作室制作经理王诗盈来告诉你。

6天前

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科技教育引领数码化世界确保每个人都能跟上步伐

在瞬息万变的当今世界，科技已经无缝融入了我们的日常生活。从智能手机到虚拟货币和区块链，科技颠覆了我们在21世纪的生活、工作和交流方式。迎接这场数字革命意味着对个人和社会而言，都必须将科技教育放在重要位置。科技教育不仅推动着全球科技趋势的创新和发展，还作为弥合数码鸿沟的重要桥梁。通过为个人提供必要的技术素养和技能，科技教育让人们能够自信地在数码化环境中畅行，确保每个人都能跟上数码时代的步伐，不被落下。科技的飞速发展激发了对不同科技相关领域的专业人士的巨大需求。从人工智能（AI）、扩展现实（XR）、软件开发、数据科学到云计算，科技教育鼓励学生发挥创意思维及开发创新的解决方案，使他们具备在众多行业备受追捧的专业技能。电脑科学和游戏设计教育发挥着关键作用，培养个人在快速变化的环境中取得卓越的成就。从开发创新软件解决方案到创建沉浸式游戏体验，电脑科学与游戏设计教育之间的共同作用已成为必要，利用数码技术的潜力，应对新出现的挑战。与美国著名科技教育先驱DigiPen理工大学合作有鉴于此，The One Academy与美国著名科技教育先驱DigiPen理工大学合作，将电脑科学文凭、游戏设计文凭等国际课程引入马来西亚。电脑科学文凭课程奠定了坚实的游戏设计理论基础，辅之以电脑科学、数学和物理的知识。学生将接触到C和C++等编程语言、创意编码和软件开发等，同时掌握设计、制作原型和团队项目合作的技能。游戏设计文凭课程结合了游戏设计和用户体验的理论与实践。学生将学习电脑系统设计和互动故事构建的基础知识，将这些技能学以致用，在实际的游戏开发环境中创建一个完整的游戏。通过编码、数据分析、机器人技术和其他科技专科，学生不仅将学习解决现实世界的问题，还将促进经济增长和推动技术进步。这种注重实践的教育方式将激励更多下一代发明家、企业家和创新者。这些课程将由DigiPen国际院校的专业讲师全面管理和授课，并采用一致的教学大纲，确保学生得到拥有丰富应用团队项目经验的专家的密切指导。在马来西亚完成文凭课程后，毕业生可以选择在英国或美国的大学继续攻读学位，包括数据科学、人工智能（AI）、虚拟与增强现实、软件工程、创意计算、游戏开发、信息与通信技术、网络安全等。更多【新教育】藤光／真正的AI元年通过APEL.C 影视工作者重拾大学生身分想修读中文相关科系该往何处去？

5月前

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游戏设计课程出路不限游戏设计

许多从小爱玩游戏的人都梦想长大后要自己设计游戏，但要开发一款游戏，特别是3A级的电子游戏，那可一点都不简单，不是自己觉得好玩就行。随着科技进步和电玩产业的蓬勃发展，游戏本身光是玩法和操作就越变越复杂，所以游戏设计近年来已成为一门学问，越来越多大专推出游戏设计这类课程。报道：梁慧颖图：The One Academy提供游戏设计师的工作到底做些什么？是编写游戏背景故事？制定玩法规则和关卡？还是负责游戏的介面设计？以上答案 [vip_content_start] 都对，只因游戏设计牵涉的领域非常广泛，以电子游戏来说，电子游戏从构思到上架需要不同部门分工合作，包括策划、美术、建模、用户介面设计、编程、音效制作等等。这是为什么美国迪吉彭理工学院（DigiPen Institute of Technology）霍尔库姆教授（Jeremy Holcomb）说，“游戏设计对不同人而言有不同意思”，我们既可以从美术角度谈游戏设计，也可以从编程甚至心理学角度谈游戏设计。霍尔库姆是迪吉彭游戏设计（文学士）课程主任，他以前在大学修读传播和行为经济学，兴趣是研究我们如何做决定，比如什么样的因素会影响我们的购物意愿和投票倾向。当来到游戏设计这个领域，他的强项是从心理学去解读游戏的本质和制定游戏的机制，比如大家总说玩游戏是为了好玩，但好玩的定义是什么？要怎样把好玩的元素融入游戏？这些都是他关心和擅长的领域。他以游戏中常出现的生命值举例，到底生命值应该以血条的形式呈现，或是以心形呈现，这里头其实都有学问，比如心形比较简单直观，而血条具有伸缩性所以能够做比较复杂的运算，所以设计游戏时，即便只是生命值这种琐碎事情，其实都需要经过缜密的专业考量。 ●当游戏越来越复杂游戏设计的分工也越来越精细在游戏设计这个领域，如果细分可以分成几种不同范畴，比如： ◎叙事设计：设计引人入胜的故事以及能够使玩家投射自身的角色。 ◎关卡设计：大多数游戏都是靠关卡（Level）来推进，好的关卡设计能够吸引玩家不断想要挑战，不断想要闯关。 ◎UI/UX设计：设计游戏的介面，好的介面设计能让玩家有流畅和高效的使用体验。迪吉彭电脑科学与游戏设计（理学士）课程主任艾林杰（Benjamin Ellinger）说，在以前，设计游戏还有可能是一个人可以独自完成的事情，但现今随着游戏的复杂程度不断上升，游戏设计也变得越来越不简单，如今游戏的设计和制作通常需要靠团队分工合作才能完成，比如一个普通的游戏，背后可能涉及数十个人，而如果是3A级的大制作游戏，动员两三百人是很平常的事。霍尔库姆说，设计师开发游戏的目的是为他人创造体验，这些他人来自不同年龄层、不同文化背景和不同社经地位，大家对好玩的定义未必相同，而游戏设计师的难处就在这里──要设计别人觉得好玩的游戏，而不仅仅是自己觉得好玩的游戏。 ●AI是否重锤游戏设计？近年，人工智能逐渐进入我们的生活，是否也在改变着游戏设计这个领域？ “言之尚早”，霍尔库姆说，人工智能无可否认是一个很强大的工具，能够让很多事情更快速和更容易解决，可是人工智能主要解决“如何”的问题，却无法解决“为什么”的问题，比如说回他之前讲的生命值例子，虽然人工智能能够更快速地在游戏中制作出生命值的显示框，但人工智能无法告诉游戏设计师，究竟玩家比较喜欢生命值以心形或血条的形式呈现。艾林杰也有相同的看法，他认为虽然人工智能会让初学者更容易入门，但人工智能无法解决游戏设计中一些根本的问题，比如对玩家而言，什么才是有趣的？玩家到底喜欢什么和不喜欢什么，这一点还是需要靠游戏设计师去摸索。在人工智能的辅助下，霍尔库姆认为游戏设计这件事能够变得比较简单，也许不久的将来，市场上会有10倍更多的电玩游戏在Steam和其他平台上出现，但真正成功的游戏会有几个？他不认为会比现在更多。 ●读游戏设计就只能成为游戏设计师？从近年电竞还有手游大受欢迎，不难发现游戏产业蓬勃发展的趋势。根据游戏市场分析专家Newzoo的预测，全球游戏市场从2021年的1758亿美元，预计将在2024年增长至2180亿美元。随着游戏产业蓬勃发展，越来越多大专院校开始推出游戏设计课程。总校位于华盛顿州雷德蒙德的迪吉彭理工学院，乃世界第一所提供电子游戏开发本科课程的学府，今年连续第十四年在《普林斯顿评论》的游戏设计学院排行榜中位列前五，其毕业生参与设计超过2000种电玩游戏，包括入围《游戏大奖》2022年度最佳游戏的《艾尔登法环》、《战神：诸神黄昏》和《地平线：西域禁地》。关于游戏设计课程的出路，虽然课程内容顾名思义都是跟游戏有关，但因为“设计”也是这个课程的核心之一，所以学生也能够把他们所掌握的设计思维应用在其他领域。如霍尔库姆所说，游戏设计的目的是创造体验，一旦学生学会创造体验，他们也可以通过设计其他事物例如主题乐园来创造体验，所以如果问游戏设计的学生毕业后可以从事什么工作，答案绝对不只限于游戏设计师，像他有一位学生毕业后为银行的软体设计介面，“试问这是游戏吗？不。这是设计吗？是，绝对是。” ●喜欢打游戏必然就适合念游戏设计？目前，迪吉彭与本地The One Academy合作，联手提供三年制的游戏设计文凭课程及电脑科学文凭课程，意味着本地学生无需出国就能向迪吉彭学习。游戏设计对时下很多人来说很酷炫，可是霍尔库姆很坦白地说，许多人以为自己喜欢玩游戏所以也会喜欢设计游戏，但这是错误的想法，事实上喜欢玩游戏和喜欢设计游戏是两码事，好比喜欢吃美食不等同于喜欢烹饪，这两件事没有绝对的因果关系。那么要如何试探自己是否适合选修游戏设计？他的建议是要跟不同的人接触，从中了解自己是否具有探索的好奇心，因为游戏设计师的服务对象是玩家，如果设计师对了解他人喜好都不感兴趣，那要如何创造他人会喜欢的游戏？

2年前

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