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残障学童网课停办逾2年，复办特殊学习中心亟需资金！

因青光眼而失明的陈锦辉，这些年来与妻子一直倡导为盲人和其他残疾儿童和青少年提供平等的教育和就业机会，至今已经帮助超过100名盲人和其他残疾青年在配合的公司获得工作。 3年的疫情，视障学生课业都因为各自回到家里，无法在特殊学校上课，加上家庭环境的限制，没有网络连接，令好不容易建立起来的特殊教育网络补习班被迫停办。如今一切回到常态，视障学生也重拾书包，回到学校上课。为此，社会企业DID MY Academy（黑暗对话）创办人兼马来西亚青光眼协会会长陈锦辉决定重开特殊教育网上补习班，辅助残障学生的学习进度。陈锦辉表示，网络补习班因为疫情停办了两年半，尤其是残障学童回到自己的家庭，在种种条件局限下无法继续上网课，因此他计划复办特殊教育中心，除了为视障学生提供网络补习班之外，更接受自闭症儿童报读。他表示，目前，全国有11所残障学校，其中吉隆坡就有一所中学及一所小学，学生都已经在今年初复课。一旦补习班计划复办，会先与槟城及吉隆坡的学校合作，之后再扩展到全国的残障学校。他透露，这次的网络补习班计划除了原有的本地出版社Sasbadi之外，还得到巴基斯坦与英国特殊教育机构合作，提升网络补习班纲要，让自闭症儿童也可以参与。初步目标是各别招收50名视障学生及自闭症儿童。他表示，巴基斯坦特殊教育机构将提供扩增实境（Augmented Reality,AR）技术的课程，让自闭症儿童可以用游戏方式来学习，因此复办的网络补习班可以容纳自闭症儿童。 “而英国合作方将会指导本地学校与教师，如何塑造可供残障学生上课的环境，目标是本地学校与企业，以打造更多可以接纳残障学生的学校。” 因青光眼而失明的陈锦辉，这些年来与妻子一直倡导为盲人和其他残疾儿童和青少年提供平等的教育和就业机会，至今已经帮助超过100名盲人和其他残疾青年在配合的公司获得工作。同时，网络补习班为11所特殊学校和混合型学校学习的二百多名视障学生，提供在线学费资助。陈锦辉表示，过去视障学生都是靠点字系统识字，但现在电脑或手机教学课程都很少用点字课程，不过网络上有很多教学课程，老师可以教导视障学生使用。他表示，他计划在今年10月之前恢复特殊学习中心，提高经常被遗弃的视障和其他残疾学生在全国的教育水平。 “目前最重要的是物色一间屋子作为中心据点，处理学生报名事务，以及毕业学生的联络处，以便有企业要聘请他们时，有一个对接的单位。” 他感叹，当他决定复办特殊学习中心时，半年前曾以非营利机构的名义向雪兰莪八打灵再也市政厅申请空置的政府单位，但至今毫无下文。陈锦辉估计这项计划需要的经费是30万令吉，包括为100名残疾学生提供为期一年的特殊学习平台费用、4个残疾和特殊教育辅导员1年薪资及其他基本开销。他坦言，该组织开销一直都是依靠“黑暗对话”体验馆，疫情期间位于吉隆坡市中心的体验馆已经结束，如今只是开始了一个工作间，主办工作营为主，没有开放让公众参观。 “年终我们会找众筹平台MyStartr主办众筹融资（Investment Pitch），以重开黑暗对话体验馆。” 询及为何没有通过众筹来筹募复办特殊学习中心时，陈锦辉说：“因为找众筹平台合作的话，需要扣除佣金。这是一项不赚钱的计划，我希望把筹到的每一分钱都用在学生身上，所以希望通过大众募捐来完成这项计划。” 欲为特殊学习中心复办出一份力的人士，可以把款项汇入以下户头： DIA Academy Sdn. Bhd CIMB Bank 8001349445

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