社区建设新闻资料

简

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六日议言堂

锺征宇｜社区建设应该是如何的？

随着城市化进程的加快，城市的社区建设越来越受到人们的重视。社区是城市的基础单位，是人们居住、工作、生活的地方。一个良好的社区环境可以提高居民的生活质量，增加居民的幸福感。因此，未来社区建设的思考与探索变得尤为重要。首先，未来社区建设应该是生态化的。随着全球气候变化的加剧，生态环境变得越来越重要，未来的社区应该采用生态设计理念，使其在保护生态环境的同时，提高居民的生活品质。社区的建筑、交通、垃圾处理等都应该采用绿色、环保的方式，减少对环境的污染和破坏。同时，社区应该注重人与自然的和谐共存，提高居民的自然环境素质。其次，未来社区建设应该是智能化的。随着科技进步的加快，人工智能、物联网等数字化技术正在逐渐应用到社区建设中。未来的社区应该采用智能化的管理和服务方式，提高社区的智慧化程度和便利性；例如，社区可以安装智能门禁系统，提高居民的安全性；可以采用智能垃圾分类系统等，实现垃圾分类和资源回收利用等。同时，未来社区建设应该是共建共享的。社区应该注重居民之间的交流和相互扶助，营造和谐、友好的社区氛围。社区应该设立各种公共设施，如公园、健身设施、文化活动场所等，让居民有更多的机会进行社交和互动。社区也应该注重社区的共享经济，鼓励居民之间资源共享和协作。例如，社区可以建设共享办公、共享车位等等。最后，未来社区建设应该是充满活力的。社区应该注重文化、教育、青少年和老年人的活动等，丰富居民的文体生活，增加居民的幸福感。例如，社区可以开展各种文化活动、音乐会、舞蹈表演等等，让居民享受文化的熏陶和乐趣；可以开设各种教育培训班，提高居民的综合素质；可以建设青少年活动中心、老年人活动中心等，让青少年和老年人有更多的社区参与感。总的来说，马来西亚未来社区建设不仅关乎城市的未来发展，也涉及到每个居民的幸福生活。社区应该注重生态化、智能化、共建共享和充满活力等多方面的建设，为居民提供更好的生活和服务体验。更多报道，请留意星洲日报、星洲网。

1年前

六日议言堂

新教育

Colllab社计手汇聚建筑师和大学生推动社区建设

建筑系学生学设计往往只是纸上谈兵，但通过Colllab社计手这个实验室，大学生在讲师的带领下走出象牙塔，与建筑师一起参与社区建设并从中学习。报道：本刊梁慧颖摄影：本报林毅钲、受访者提供照片建筑系学生在学习过程中，总会需要做模型来展示他们的设计。一旦老师打了分数，这些设计联同模型往往就会被束之高阁，但当中有些设计其实极具实现的价值，如果就这样抛弃未免太过可惜，因此UCSI大学建筑系讲师提倡把教学延伸到社区，在社区里去实践建筑理念。 2015年，霹雳州十八丁有一间当地居民称为“角头间”的旧房舍，被改建成环境教室等多用途空间，每颗螺丝和每根柱子都是学生亲手架上去，这是UCSI建筑系学生早期落实的一个项目。在那之后，UCSI工程、科技与建筑环境学院副院长张集强助理教授说，陆陆续续有更多师生参与类似的社区建设项目，甚至有些已毕业的校友都义务回来帮忙。当这种协作模式越来越成熟，到了2020年，名为“Colllab社计手”的建筑研究实验室正式成立。参与社区建设学习课本学不到的知识技能 Colllab刚成立的时候有两个项目同时进行：一个是为吉隆坡Au2拿督克拉末花园居民建造小型社区图书馆；另一个是在柔佛州东甲文林望村建造一个移动式公共游乐场。这两个项目都入选机兴海星基金会举办的“2020年幸福计划”，还分别获得冠军和亚军。那时刚从建筑系毕业的蔡俐贞毅然加入Colllab，以不同形式参与上述这两个社区项目，比如拿督克拉末花园的社区图书馆，她负责后勤、财务和施工的部分；等忙完这个项目，她就南下去帮忙文林望村游乐场的建设。她介绍，Colllab今年刚注册成为非营利组织，目前有将近30位成员，毕业生和在籍学生大约各占一半。像她这样的毕业生，其实都有正职在身，参加Colllab完全是义务地跟学弟妹一起完成社区项目。对她而言，Colllab扮演着知识传承和经验传承的角色，而他们采用的方式就是通过一个个项目来达到传承的目的。 “每一个项目进行时，学生除了有机会动手做，他们其实也同时探索其他方面，比如跟社会人士接触，了解市场上有哪些建筑材料，而这些材料的成本又多少。”她说：“这些项目能让学生学到蛮多东西，当中许多都是课本上学不到的东西。” 她本身其实就是很好的例子，2021年Colllab与SEAD合作，SEAD是一家推广以竹作为建材的公司，双方联手为Dignity儿童基金会在彭亨州文冬打造森林教室。因为这个项目，Colllab第一次参与建造竹建筑，对竹这个建材有更多了解。而她也因为这个机缘认识了SEAD负责人吕则贤，去年还加入这家公司成为公司的员工。可以这么说，参加Colllab的人不管是毕业生或在籍学生，他们有着相近的建筑理念和想法。她说：“你会看见大家都是为了理想去奋斗，我觉得那个氛围是我以前在大学参与的那些社团所没有的。” 大学不应是封闭式学习环境虽然Colllab是从大学里诞生，并且以大学的工坊Make Lab为据点，但这个组织不算是大学的附属机构，而是一个独立组织。张集强一直都认为，大学应该提供开放式而非封闭式的学习环境，这是毕业生可以回校使用设备的原因。而现在的大学生也不该是安静坐在课堂里听课而已，他们通过跟毕业生和校外人士协作，使学习经验更加丰富。他说：“现代大学不再是封闭式的象牙塔，老师有经验跟人脉，所以老师的角色是协调者，把外面的人带入学校里，学生有机会跟这些外界人士交流和学习。此外，老师也会想办法带学生往外走，不是只有在学校里（学习）。” 为什么已经踏入社会的毕业生会愿意义务帮忙这些项目？他说，现在很多年轻人是斜杠青年，拥有多重职业和身分，只要他们觉得做这件事能提升他们的技能和拓展人际关系，他们就会认为做这件事是有意义的，赚不赚钱倒不重要。而Colllab这个平台恰恰聚集了一群志同道合的年轻人，相信这是吸引他们不计报酬贡献己力的原因。实验精神重要惟不能不顾实用不实用蔡俐贞从前还在大学念书时，虽然参与过一些社区项目，但她说那时可能思想还不够成熟，所以对于社区建设还没有太多想法。直到加入Colllab之后，有一次跟老师张集强聊天，“他讲了一些话对我蛮有启发，让我去思考建筑到底是要给谁的。” 建筑系学生走入社区虽然像是为社会服务，但其实学习才应该是更根本的目的。像张集强所说，大学生不能抱着高高在上，自以为很了不起的心态走入社区，“因为我们会发现社区里卧虎藏龙，平时我们在学校里可能接触的是学术很厉害的人，可是在社区里，大有比老师在生活技能和工作技能上更厉害的人。我们常常跟学生说，你去社区并不是教别人如何做设计，而是过去跟他们合作，也许可以产生一些不一样的想法。” Colllab的定位是建筑研究实验室，既然是研究室，蔡俐贞说实验精神很重要，“可是不能抛弃实用性。”像Colllab过去的项目，每个项目里至少有20％是实验性质，允许他们去研究各种可能。如果最后发现这20％行不通，他们就会把其余80％有把握的事情做满100％。她说，社区里确实卧虎藏龙，如果要说怎样建房子和盖屋顶，其实很多居民都有经验，未必需要建筑系的人来帮忙。因此，建筑系的人如果参与社区建设就应该抱着实验精神，为项目注入新意，但所谓的实验精神不是要大破大立，如果要彻底改造整个社区，她笑说Colllab成员还很年轻，“没有这样厉害。” Colllab社区项目 Colllab至今执行的项目不少，除了上述提及的拿督克拉末花园社区图书馆、东甲文林望村的公共游乐场和Dignity儿童基金会的森林教室，还有例如： ·Paw’s Eden项目：为吉隆坡一家流浪狗收留所建造一个用竹子搭建的运动场，以及制造狗轮椅； ·知竹常乐项目：与郑宇能建筑师事务所合作，在吉打州双溪大年新民独中举办关于竹设计的工作坊，并带领中学生一起打造一个用竹做成的入口装饰或装置艺术。目前，Colllab有两个关于霹雳州邦咯岛的项目，正通过海星基金会的平台进行众筹：项目发起团队目的 1. 海之星团队旨在改善年久失修的海星幼稚园。 2. Unreel邦咯团队主要希望保留邦咯岛的工业遗产和强化当地社区对邦咯岛的归属感。社区建设需长期经营 Colllab的项目都是集合众人之力来完成，可是当回归个人身分，每个建筑师心目中总有自己的理想建筑，或希望设计自己的房子。蔡俐贞来自砂拉越美里，从小在佛堂长大，她读建筑系的一个很大原因是她想建一个佛堂还有自己的小屋子。她目前没有打算深造，一方面因为她还没有找到让她有冲动去修读的课程，另一方面则因为她觉得她想学的东西，目前为止都可以在正职和Colllab中学到。不久前，她回去Colllab最初打造的那个拿督克拉末社区图书馆，发现图书馆的使用度也许没有很高，可是因为有了这个图书馆，社区变得更有活力，居民把图书馆周围的菜园打理得很好。 “要改善一个社区本来就不是两三年的事情，”她说：“只要看到社区有进步，我觉得这点就已经很好。” 你是否好奇Colllab为什么是3个“L”？蔡俐贞将会是2023年TEDx Petaling Street讲者之一，她到时会讲解Colllab秉持着怎样的精神和理念。媒体伙伴：活动日期：2023年10月14日（六）活动时间：9AM-6PM 活动地点：马华大厦三春礼堂购票详情： https://www.facebook.com/TEDxPetalingStreet 更多【新教育】文章：独立记者兼摄影师郭于珂／跨过山河寻找被遗忘身影为西马18族原住民发声用戏剧把孩子带入故事情境儿童戏剧不是儿戏学校的灵魂谢上才校长／用热血与睿智推动教育大马动画师Kim Leow梦想成真于皮克斯动画工作室展现才华古典音乐推手黄嘉富／不为自己设限音乐世界很宽阔

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