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童年创伤

女儿中学三年级时晚归,单亲妈玉茹到处找人,等到女儿入门,玉茹若无其事坐在客厅滑手机,冷冷地说了句:“嗯!回来了!” 玉茹最擅长这一招冷暴力,明明开心女儿安全回来,却连骂一句都没,她就是要女儿心里难受而自动来道歉。 有时,女儿从奶奶、爸爸那边回来,脸上有着遮不住的开心,嘴里却说:“他们很无聊耶!”玉茹则一脸淡漠地回应:“最好是!” 女儿太幸福? 玉茹讨厌自己这种情绪勒索模式,可是就忍不住想折磨女儿,她觉得女儿从小过得太幸福了。尽管爸妈离异,但是每个大人都给她满满的爱,包括“前”公公、“前”婆婆。 玉茹心中矛盾得很,担心女儿幸福过头,将来无法承担现实压力;有时又觉得“儿孙自有儿孙福”,随她去吧! 日子在苛责、担心中,母女关系异常紧张,在“幸福导师班”成长课程里,玉茹努力为自己人生抽丝剥茧,果然在探索潜意识的恐惧时,她看到童年创伤留下的痕迹。 [vip_content_start] 从小爸爸动不动发脾气,妈妈动不动迁怒于她,让她有着深沉的无力感。她从未享受到爸妈支持的话语,也得不到爸妈鼓励的拥抱。 3项成长作业 了解到童年创伤对自己脑部认知运作和情绪回应的影响,玉茹也在回溯夫妻关系、婆媳关系、亲子关系,和同事关系中,找到自己退缩、压抑、失落的源头,她说:“原生家庭让我失去安全感。” 玉茹从自我觉察、自我探索,找到努力往生命古井外攀爬的绳索,一步一步学习和女儿重建关系。“没错!你跟自己处得来,跟女儿的关系一定可以整合回来。”我如此鼓励玉茹。 这几年,玉茹做到3方面的改进:第一:支持女儿做探险的活动女儿个性活泼好动,所以参加很多体能活动,例如:夏令营溯溪活动、攀岩课程、秘境之旅、潜水训练等,玉茹不再局限女儿的活动区域。 第二:鼓励女儿寻求安慰例如,女儿如果说:“妈,我需要一个抱抱!”时,过去的玉茹会假装没听到,或说:“你不会去抱枕头啊!” 现在玉茹会打开双臂,靠向前去,把女儿搂进怀里,玉茹开心地和学员们分享:“女儿的拥抱其实也疗愈了我。” 第三:祝福女儿幸福快乐 玉茹以往不开心女儿过得太幸福,得到那么多人的爱。她跟女儿在竞争关系中有了嫉妒和不满,如今,逐日成长中,她注满了个人的安全感,不再把女儿当成代罪羔羊,两个人就是共同成长、彼此扶持! 安全感带来自由 女儿满18岁后,考上摩托车驾照,玉茹从强烈反对到信任放手。 有一回,高三女儿的期中考刚过,玉茹的公司账务也告一段落,心血来潮之际,玉茹对女儿说:“走,我们去溜车!”(溜车,是她们母女的暗码,就是骑车去溜达。) 母女俩背上简单行囊,各骑一辆摩托车,在公路上、在乡间小路、在小镇街道、在幽静低谷……两人开心不已…… “妈,你好神!”女儿不忘对老妈夸赞。 两人关系自由自在,玉茹幸福满满啊!
5月前
4月中旬,马来半岛正逢热流来袭。空气闷得感觉只要再用点儿力呼吸,便能促动新陈代谢,刺激汗腺,给身体惹上一身黏糊糊。 那是某个周末的早晨。天刚破晓,皮肤早已感应到空气中的烫。临出门前,我忙着在梳妆台处给自己整装。5岁的女儿一般见状,也会自理。给自己换上连衣裙,架上发夹后,她便迅速投身在玩具堆里,玩起她最爱的角色扮演,像平日那样,边演边大声地说着故事。 我往脸上拍了一堆水、乳、霜、粉等化妆品。最后,画了两道眉,待打开柜子准备取出香水前,我叮咛她好收拾玩具,我们多一下就出门了。 准备下楼前,我却发现先前毯子上的玩具堆和玩具的小主人都不见了。我对着空气喊:“亲爱的,我们要准备出门咯!我收了手上的东西,就下楼去哦!”稚嫩童音从另一个房间里传来,焦急地直唤:“妈咪,你等我一下,你等我一下……” 在炽热的中午,赶时间,还遇上被拖延,人一不小心就犯急躁。我不至于发怒,却边嘟囔,边往书房走去,看看她到底为了什么而磨蹭。心想,有必要的话,也给她唠叨点时间观念。 书房外,我看见小小的身影顶着一头也冒着汗的蘑菇型秀发,忙不迭地把一本本精装版绘本,叠成座座小山,从睡房搬到书房去——她在整理书本!噢,我这才想起周末是我们整理阅读过的绘本的日子。我忘了这事,而她却投身其中,不屈不挠地活动着。 我缓缓地从她身后走进书房,问:“有什么需要我帮忙的吗?”她转过头来,认真的小脸瞬间划开,笑成一朵灿烂的小花。她说:“No(不),妈咪。我想自己收拾,我要给你一个surprise(惊喜)!”原来,她老早把睡房里每个晚上读了就留着、堆着的绘本,全都清空了。我看着表示感动,给了她一个感激而有力的拥抱。我说:“谢谢你愿意一起努力,让我们家变得更整洁美观。我们要快一点儿,不然迟到了也不好哦!”她回予我温暖的微笑,继续殷勤地投入收拾,在出门前把书本都整理完了。 庆幸自己当下管住了嘴巴 事后,我一直庆幸自己当下管住了嘴巴。不急着纠正,许多时候不仅改善了我们的关系,也让我能给她每次的努力,送上刚刚好的鼓励与肯定。 这不仅发生在亲子关系中。生活里,我们总会对人、事、物“惯性纠正”。从根本而言,惯性纠正是不自觉建立在主观判断与自我投射为前提,对他人行为的非客观指正。这或许也参杂着纠正者性格缺失与童年创伤的经历,有时与被纠正者一点儿关系也没有。当我们习惯用自己认定的准则,去纠正别人身上“出现的问题时,我们或许忽略了,这些被我们认定的问题,在另一个角度而言,也可能是创造美好的泉源。况且,许多时候,我们根本不知道别人经历过什么、经历着什么,与其急着纠正,不如管好自己,过好当下,这其实已是人生最难得的财富了。 不急着纠正,有时也是一种修养,是人性之美。
2年前
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