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【21世紀教育02】電子化時代紙本書仍有優勢

除了比較少寫字以外，21世紀課堂的紙本書也不若以往沉重。外國有些國家包括本地的一些國際學校，都已轉向電子書還有電子教材，學生不用再揹著沉甸甸的書包上學。本地公立學校的話，雖然冠病疫情曾經一度催生了許多電子教材，教育部也說過要推出電子課本以減輕學生書包的重量，可是直到目前為止，從學生仍然拖著沉重的書包上學，就可看出本地師生普遍還是使用紙本教科書還有作業簿…… 紙本書和電子書各有千秋，即便在電子化時代，紙本書仍然有其不可取代的優勢。師範學院華文科卓越講師陳詩蓉說，過去已經有研究探討在紙張閱讀和在熒幕上閱讀的差異，其中一個差異是紙本書畢竟是實體，我們會比較容易記得某個段落或某句話出現在頁面的哪個角落，這種方位感有助於我們記憶文本的內容，還有感知敘事的展開。此外，當我們把書捧在手裡，我們一隻手能感受已經讀了多少頁，另一隻手則感受還剩下多少頁沒讀，不像電子書給人的感覺比較扁平。她說，這種感知能讓我們更清楚感受自己的閱讀進度，甚至形成要把書看完的驅動力。如果小孩已經養成閱讀的習慣，她認為這種小孩不管偏愛電子書或紙本書其實都無所謂。可是如果是還很年幼的小孩，她覺得還是紙本書比較適合他們。她以繪本舉例，日本著名繪本作家宮西達也曾經說過，繪本是翻頁的藝術，翻頁的過程會給讀者很大的期待，因為故事謎底可能要翻頁後才會揭曉，又或者可能一翻頁，故事情節會出現令人意想不到的驚喜，這種翻頁的趣味對培養閱讀習慣很重要。雖然電子書也有翻頁的功能，可是手指在熒幕滑動，跟手上捧著紙本書的厚實感畢竟有所不同。如果要談哪種書會令眼睛更加疲勞，那又是另一個可以從科學角度解讀的課題了。相關報道：【21世紀教育01】傳統與數碼間的選擇【21世紀教育03】幼兒教育更需要人際互動【21世紀教育04】讓教育回到最初的模樣

1年前

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