观察力新闻资料

简

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星云

【我的地图】藏宝图/彭晶晶（西连）

这几日收拾书橱，意外找到一张纸条，上面写着：宝藏在睡房里最安心的地方。我仔细回忆了一遍，最终确认是在窗帘下的那面墙。之所以能确认，不是因为我找到了宝藏，而是因为我去了睡房搜索，只对那个地方有印象。利用反向推演，墙壁“可靠”，而窗帘下隐蔽，所以安心。按照这个思路，这张纸条是折起来，夹住书第29跟30页的那一张书页，联想起家里的车牌3029，上一张纸条应该也有相关的提示吧。小时候，我热爱看《冒险小虎队》、《名侦探柯南》、《福尔摩斯》等等与推理元素相关的书籍。尤其是《冒险小虎队》这本书，不只用图画考查读者的观察力，也会通过文字验证读者的逻辑思维，更会教导读者一些制作暗语的方式，比如用柠檬汁写字、用特殊排列法写秘密等。因此，姐姐就成了我的测验对象。一得知新的方式，我就会“考验”姐姐，让她解密，而这也为我家后来流行的“寻宝游戏”打下稳固的基础。我是寻宝游戏的出题人，而姐姐则是寻宝者。还记得，我这个出题人每天绕着家里转，每个物件都细细观察，就是想要找到宝藏的最佳藏身处，甚至姐姐这个寻宝者都佩服，笑问：“你哪来这么多的鬼主意，能想到藏进这些犄角旮旯里！”最记得有一次，我用了药膏的说明书制作了暗语，而答案直指“鸟”，但姐姐就是找不到，最后，她抬头才看到妈妈用千纸鹤做的门帘。当时，妈妈和姐姐的夸赞真的让我飘飘然。姐姐爱玩，但也是个贪图省事的人，总不肯多花时间思考，一定要我给出提示。当然，姐姐没有动力寻找也有可能与寻宝目的有关——通常都是我藏起姐姐的东西，促使她配合我开始寻宝旅程，所以最终的宝藏其实对姐姐没有太大的吸引力。我把那张纸条拿给姐姐看，她只是“哦”了一声，又继续低头看手机。那一刻，我突然想起了憨豆先生（Mr Bean）的那片拼图。有一集，他拿着自己儿时制作的藏宝图去寻宝，甚至装病为了立刻从飞机上下来。那股冲劲加上无厘头的过程，让当时的我不解，觉得很离谱，不值得，因为最后的宝藏只是一片拼图，而他竟然为此翻山越岭。但，现在，我突然有些明白了。如果小时候是他陪我玩，那我肯定能玩得很尽兴。他大叔的外表，隐藏着一颗童心，而我想这就是他找到的最珍贵的宝藏了吧。

6月前

星云

星云

走一趟没有手机之旅/张淑妮（麻坡）

盼望着、盼望着，六年级毕业班的同学们终于盼望到了这一天——毕业旅行的到来。出发前，同学们最关心的一件事即是：能不能带手机同行。这也成了校方与一些家长之间的课题。最终，在校方与家长互相沟通之后，一致同意给孩子们来一趟没有手机之旅。这一决定，难免让部分同学大失所望，却也只能无奈接受事实。校方每年为毕业生举办毕业旅行，旨在让学生在结束小学生涯之前，一起前往参观不同的地方，开拓视野及增长见闻，同时让学生们共度美好时光，加强友谊，为他们留下美好以及难忘的回忆。此番毕业之旅，校方决定了不让学生携带手机同行，事因当孩子们手中有手机时，难免影响旅程的素质。在这资讯科技超发达的年代，手机几乎成了许多小朋友和年轻人的生命，时时刻刻机不释手。出外游玩时，孩子们更似将手机当成贴身符！一路上，大家尽将专注力集中在手机，在巴士上按手机，下巴士三三两两走在一起按手机，在餐馆按手机，在旅舍也按手机。由于时时刻刻心系手机，孩子们在旅途中往往心不在焉，无法专注观察周遭的新事物及深入体会各项活动的乐趣。此外，旅程中也将衍生各种由手机所带来的问题，如：摔坏手机、将手机漏在景点、丢失手机，导致老师们甚至还得帮孩子们从马桶里打捞手机！类似问题，难免也为孩子们带来几许压力。学生之间有更多互动这一趟旅行，由于手中没有手机，旅途中，孩子们观赏到了车窗外的各种景物，与导游有了更多互动。大家自导游处理解到了各个地方、各个景物的常识与点滴，更重要的是不再一味低头按手机而对老师或导游的指示与叮咛充耳不闻，这不仅让行程更顺畅，更确保了学生们的安全。没有手机之旅，学生们的饮食作息也更有纪律。大家累了倒头即睡，该睡的时候睡，该醒的时候醒；没人熬夜按手机，准时集合，准时用餐，精神饱满，身体健康。到了旅游景点，学生们也更能专注观察周遭的新鲜事物，更深入体会各种有趣的活动。此外，学生之间也有更多交流与互动，更放松地享受旅行！手机，并非孩子们生活中的必需品，也非孩子们生命中最重要的部分。因此，适时让孩子们搁下手机，专注、认真参与及体验生活，必将让他们的生活更添精彩与意义。此番没有手机之旅，并未为孩子们带来任何遗憾，更有些同学感觉没有手机之旅不亦乐乎！因此，校方深深感谢家长的谅解与配合，这一趟没有手机之旅，让孩子们拥有了一次美好及有意义的旅程，为童年篇章留下了美好的一页！

11月前

星云

星云

加减之间/黄晓玲（芙蓉）

趁午休上网谷歌蒜香意大利面的煮法。搜索的结果是由一个简单的主题蹦出无数个类似的做法，而且每一则讯息看起来是多么有趣，像从魔术师帽子里不断溢出的彩带，可以无限度地延伸下去，填满人的脑袋。关键是，有时候这些源源不绝的点子会使我产生一种想要把它们都收集起来的冲动，尽管有一些资讯对目前的我毫无用处。为了不被过量的资讯消耗心神，我有意识地停止了这样无止境的浏览，减去了那些看起来美味又复杂的做法。毕竟，我想做一道简单的蒜香意大利面而已。囫囵吞枣地搜集大量资讯，其实也是贪心作祟吧。一开始以为自己可以从中获益，后来慢慢地发现，当脑海里充斥太多片面的想法时，会造成思路不畅，一种精神的疲累，与其说是攥紧它们不放，毋宁是让它们牵着鼻子走，如果不学着筛选、过滤掉那些虚假、无用的资讯，人只会被纷杂的思绪占据，结果当然是贪多嚼不烂了。尤其在流量为王的时代，最不缺的就是各式各样的想法和说法了。点击一个相关的网站，立马会出现许多立场迥异的观点和论述，铺天盖地的意见扑面而来，使人眼花缭乱之余，其实也正逐步分化着人的耐性与观察力——在海量的资讯淹没下，人其实更难深入探讨事物的本质，要不人云亦云，要不对自己不认可的价值观仓促地下判断。记得不久前与一位退休的教师朋友茶叙，期间聊起因材施教的课题时，她说了一番启迪人心的话：“你无法把所有的知识都一股脑地灌输给学生，得考量他们消化和吸收知识的能力，所以要给予他们一点思考的空间，让他们学会独立思考，而不是着急地用知识来‘喂饱’他们。人吃太多会消化不良，精神的材料也如此，过度了脑袋就变得僵化，人就停滞不前了。” 我听了有如当头棒喝，觉得她也在无意间点出了自己之前常犯的毛病。当周围充满了各种资讯的诱惑，人会不时地为了“我所不知道的事”而感到焦虑不安，以为掌握的资讯越多越好，偏偏又过目即忘。而那些没经过自己验证，或反复思考其中理论的资讯，充其量不过是一些二手的知识。根据目前需要选读资讯于是，当我改变了读取资讯的方式，心情也相对地轻松起来。除了每天必读的时事新闻、一些知识型的视频外，也会根据目前的状况来选读自己需要的资讯，譬如说当我想要做一道料理时，我比较着眼在自己能够实现的目标上，也唯有从实践的过程中学习，才会收获真正属于自己的理解。两千多年前，庄子已道出人生短暂，劝诫人们莫以有限的生命盲目追求无穷尽的知识，遑论是活在资讯泛滥的现代，在繁琐芜杂的资讯网络前，人显得何其渺小，但与其对“知”的欲望仅停留在一些零碎、片面的认知层面，还不如实实在在地把学来的知识运用在工作或学习上有意思得多。

11月前

星云